初中阅读教学与写作教学的有效结合

李马明

阅读教学和写作教学是初中语文教学的重要组成部分，这两部分贯穿语文教学的始终。阅读教学的目标是传输语文知识，而写作教学的目的是使学生灵活地运用所学的语文知识。阅读是写作的基础，写作是将学生对阅读过程中积累的丰富的语文知识进行再创造，组合成新的内容，学生的写作水平在很大程度上反映学生的语文综合素养。初中教师要把握二者不可分割的关系，将二者有效结合，提升初中语文教学的质量。

在传统教学理念的影响下，初中教师并没有将写作教学和阅读教学有效结合，使得二者在教学过程中处于割裂的状态，这不利于学生阅读能力的提高和写作能力的培养。教师必须认识到二者有效结合的重要性：阅读是写作的基础，写作是学生阅读能力的综合表现。本文对初中语文教学中写作和阅读的有效结合进行分析，目的在于提高初中语文教学的质量。

一、初中阅读教学与写作教学有效结合的必要性分析

阅读和写作在初中语文教学中有着同等重要的作用，二者相辅相成，互相促进，阅读和写作有效结合有着重要的作用和必要性;阅读教学是写作教学的基础，而写作是对阅读的实践和拓展。

写作能充分体现学生的语文综合素质，能够体现学生的语文能力，但是学生在写作过程中运用的知识必须通过平时的阅读去积累，在阅读中积累字词句、学习各种写作方法和技巧，在掌握语文知识的基础上才能更好地进行创作。教师要将阅读和写作二者进行有效结合，提升学生的阅读理解能力和写作能力。

二、初中阅读教学和写作教学结合的有效措施分析

初中语文阅读教学和写作教学的有效结合能够提升学生的语文水平，目前，初中教师必须不断革新教学方式，使二者有效结合。接下来，笔者将对阅读教学和写作教学有效结合的方法进行阐述。

1.重视日常指导

随着新课程改革的不断深入，语文学科越来越受重视，实用性越来越强，学科内容除了保留传统教材的精华之外，还加了一些具有时代特色的内容。学生在学习过程中，需要投入更多精力去积累写作素材，在写作中不断提升自己的文章布局、遣词造句能力，为后续的写作奠定良好的基础。

2.通过阅读获得丰富的写作素材

通过写作，学生能够抒发和表达自己的内心情感。写作是对内化知识的运用过程，为了能够顺利完成写作任务，学生必须积累丰富的写作素材。写作素材是通过平时的阅读学习积累下来的，因此学生要通过阅读不断积累写作素材，而且很多作品的灵感来源于生活，学生深入理解文章能够提高學生的感悟能力。

因此，教师在语文教学过程中，为了将阅读和写作有效结合起来，必须让学生大量的阅读，通过阅读积累，丰富的写作素材。因此教师为学生营造良好的阅读氛围和写作氛围，激发学生的内心情感，使学生积累丰富的写作素材，通过丰富的阅读提升学生的写作能力。在新课程背景下，教师要锻炼学生的语言表达能力，提升写作教学的质量。

3.通过阅读锻炼学生仿写能力，提升学生写作自信

初中生的各种能力都还处于发展阶段，因此教师要注重对学生各项能力的培养和提升，在初中这个关键时期，教师一定要重视阅读能力和写作能力的培养。在阅读的过程中，教师要引导学生自主思考，不断提升学生独立思考的能力，并且引导学生写出自己的阅读感悟，提升阅读能力和仿写能力，提升写作自信心，进而提升写作能力。

初中语文最重要的教学内容就是阅读和写作，在新课程背景下，教师和学生要意识到将阅读和写作有效结合的重要性，充分了解二者的关系。要提高学生的写作能力，必须引导他们大量阅读，在提升阅读能力的同时，不断提升写作能力。本文对写作教学和阅读教学有效结合的措施进行了详细分析，希望对提升学生的阅读能力和写作能力有所帮助。