高职院校数字化校园体系建设问题探究

任蕾

摘要：以培养应用型的人才，让学生成功就业，重视学生的职业能力是高职院校的目标。在科技快速发展的现代，我们的生活因为网络发生了庞大的变化，也引起学校教育方式的变化。数字化校园是新的学校形式，高职院校要解决如何通过校园网络发展，改善校园体系。高职院校数字化校园体系创立是理论与实践相结合的历程。

关键词：高职院校;数字化校园;建设

引言：

高职院校快速成长，对于信息技术的要求在不停的增大，数字化建设成为了重要的事情。相较于本科学校，高职院校开始创立数字化校园体系的时间比较晚，但是高职院校有着自身的特色，不可以简单的复制本科学校的经验。高职院校的教学水平和形象体现在院校现代化水平的高低上。高职学校要通过现代的网络技术，根据学校的实际情况，对于可以利用的资源重新整合，创造一个数字化的校园环境，提升高职院校的教学水平。

一、数字化校园体系建设的现状

我们国家的数字化校园体系建设相对于国外来说开始的是比较晚的，但是我们的发展速度是迅速的。在网络科技的不断发展下，高职院校的管理者也注重了数字化校园的发展，促使院校进步，提高院校的实力。经过院校的不停的努力发展和资金投入，高职院校的网絡基础建设已经比较完善了，这为进一步的创立数字化校园体系创造了良好的条件[1]。高职院校的数字化校园体系有着自己的特点，要设立适合高职院校特色的应用型资源库，要努力引领学生利用网络的优点进行学习。我国在不停的发展数字化校园体系，但是也留存着一部分的疑难。高职院校数字化校园的网络中还是存在着网络隐患，时常会出现垃圾信息，木马等问题，甚至有恶意攻击的问题。高职院校对于创设数字化校园体系的经费投入不足，科研项目少，经费有限。高职院校中陈旧的管理理念与数字化校园的管理理念有冲突，会涉及到一些人的利益，这可能会变成建设数字化校园体系的阻碍。

二、探究数字化校园体系建设问题

（一）网络基础建设

数字化校园体系建设的基础就是要做好校园的网路建设，要为学校的老师、学生的学习与办公提供一个高速的网速，协助老师可以更快的处理各种问题，协助学生更快查找到需要的资料。在提高网速的同时也要注意网络的安全性。可以运用一些杀毒软件预防网络病毒。网络早已变成了老师与学习者生活中不能缺少的一部分，学校的网络要拥有一定的容错能力，在网络中出现一小部分故障时，能够确保其他网络不受到影响。创立数字化校园体系需要具有优秀的技术，有相匹配的硬件。

（二）应用系统建设

1、网络教学系统

在高职院校创立数字化校园体系中主要任务之一是把网络技术与教育相结合。通过学校网络的建设，老师能够操纵网络进行线上教学。网络教学系统能够为学生供应充足的学习资料。学校可以建立一个线上教学系统，聚集学校的资源、师资力量，根据专业划分，设计具有学校特点的线上课程，完成线上学习和课堂学习的充分结合[2]。通过网络可以实现教学中老师与学生的线上互动，资源共享，可以让学生主动学习。高职院校主动参与国家示范性课程，产生高品质的课程体系。高职院校要建立课程建设计划，确实增加学校师资建设，重点加强教学课程的改变，改进老师的讲课方式，发展实践和理论相结合。

2、管理系统

科技的迅速发展是校园管理系统发展的机会，提供了良好的网络环境。学校的行政系统不光是为老师处理各种繁琐而杂乱的事务，也减少了学校有关教学活动的行政事务工作。教育处来管理教育管理系统，学生能够在系统里选择学习课程，老师能够在系统里查看课程信息表。创立数字化校园体系触及到各个部门的权益，必须多个部门的参加、共同配合，要有专人负责通盘筹划，以确保有效的进行。创立数字化校园体系学校必须放入充足的资本，对于经费紧张的院校来说，要依据学校自身的情况充分规划，有序的实施。要满足管理模式和业务的需求。

3、校园服务系统

校园服务系统是以校园卡为媒介，通过先进的网络技术和软件，使校园卡与图书馆、食堂等校园系统融合，实现校园一卡通。校园卡一定要充分实现数字化校园的创立，校园卡要具有识别身份、校务管理的功能。准确的处理校园卡和图书馆、教务等系统的连接，实现共享资源和数据。利用校园卡可以替换学生的其他证件，完成校园内饮食、购物、医疗、图书馆的消费。校园卡的建设提升了院校的管理，提升院校后勤的效率，成为了老师和学习者在院校生活不可缺少的一部分。

4、安全系统

创立数字化校园体系的根本是网络安全，需要采用必要的措施来保证网络基础设施。首先，需要让专业的人对学校的网络设施按时查看与更新，包括学校的服务器，交换机，网络路线等[3]。要实时监控学校网络中的漏洞。要专门的培养一批人才，具有专业的知识，满足校园网中出现的问题能够及时的解决。其次，要防止有人恶意的进攻，网络病毒的大规模的散布，要把校园网络分成小的支干网络，把有威胁的网络病毒掌控到一定的范围内，保护关键部门的数据。再次，利用防火墙等病毒检测软件防止网络病毒的入侵和盗码者居心叵测的进攻。用能够说明身份信息的用户名密码进入校园网。最后，要定制网络安全的制度和应急预案，设立专门的网络安全管理机构，确保各个人员的责任和义务。依据网络安全的管理制度进行日常管理，根据应急预案措施，减少因网络问题造成的损失。

三、结束语

创立高职院校数字化校园体系是一件长远的事情，不是一挥而就的，要根据学校本身的现实情况制定适合自己的计划，一步步的完成目标，也要根据时代的发展不断的调整计划。创立高职院校数字化校园体系不仅要有硬件的支持还要有科学的管理制度。高职院校的重要任务是增强学校的数字化体系，能够促使学校现代化的发展，增强高职院校人才的全面发展。对于创立高职院校数字化校园体系本文从网络基础建设，应用系统建设中的网络教学系统、管理系统、校园服务系统、安全系统五个方面进行探讨。

参考文献：

[1]王智. 浅谈信息化时代的数字化校园规划设计[J]. 数码世界， 2019， No.165（07）：239-239.

[2]闫丽芳. 高职院校数字化校园体系建设问题探究[J]. 计算机产品与流通， 2019（09）：221-221.

[3]刘明江. 高等职业院校数字化校园建设探究[J]. 商情， 2019， 000（020）：198.

（杭州职业技术学院 浙江杭州 310018）