浅谈乡村（社区）家长学校建设的“五有”

燕琳

摘  要：家庭教育是整个教育的一个非常重要的组成部分，全社会对家庭教育越来越重视。社区家长学校是推进家庭教育的主渠道和主阵地，在更新家长教育认知、升级家长教育理念、提升家庭教育效果方面发挥着重要作用。一所合格的家长学校应有健全的教育机构、完善的日常管理机制、专业的教师队伍、灵活多样的课程设置、丰富多彩的教育活动和规范的保障措施。规范化的社区家长学校建设，将使学校教育与家庭教育互相补充、相互贯通，形成和谐共进的良好教育局面。

关键词：家庭教育;家校合力;家长学校

著名教育家苏霍姆斯基曾说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，全社会对家庭教育越来越重视。习近平总书记在全国教育大会上指出，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”习总书记的阐述深刻诠释了家庭教育的重要任务和目标方向。

高尔基说：“爱护孩子，这是母鸡都会做的事;然而，会教育孩子，这就是一件伟大的国家事业了。”如何教育好孩子，不仅是一项伟大的事业，更是一门复杂的学问。时代的发展日新月异，孩子们的成长环境也在不断变化，传统的家庭教育经验和做法已经难以教育好新时代的孩子，要全面提升我国的家庭教育水平，就必须更新家长的教育认知、升级家长的教育理念。要做到这一点，需要对所有家长实施系统的、常态的、有效的家庭教育培训，而兴建社区家长学校能为家庭教育水平提升、促进家长还孩子共同成长提供有力抓手。全国妇联、教育部、中央文明办于发出了《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》，意见指出，家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道[2]。在我国，家长学校有中小学开设的家长学校和社区家长学校两种，其中社区家长学校是指依靠教育部门，发动妇联等机构，由社区出一部分经费，学院缴纳少许学费的一种成人教育机构[3]。当前，很多成熟社区都兴办了家长学校，但水平还良莠不齐，如何建设一所合格的社区家长学校？下面，笔者将从四个方面就建设社区合格家长学校的标准做具体阐述。

一、社区家长学校要有健全的机构

为了深入贯彻习近平总书记关于家庭教育的讲话精神，落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，高标准的社区家长学校建设势在必行。根据国家妇联、教育部等《关于进一步加强家长学工组织作的指导意见》要求， 社区家长学校一般设立在社区，挂有“社区家长学校”标志牌，同一地区的“社区家长学校”标志牌大小、材质、格式统一。社区家长学校校长由社区书记担任，要建立家长学校校务管理委员会，校务管理委员会应由社区干部、中小学校长及学生家长代表组成，主要职责是规划、指导、监督家长学校工作，并负责家长学校日常管理工作。

社区家长学校设有家庭教育研究室（组）。学校家庭教育研究室（组）的设立根据学校的实际可以单设，也可以由其他科室兼设，主要职责是具体研究指导学校的家庭教育教学规划及家学校课题研究、课堂教学研究等。

二、社区家长学校要有完善的日常管理机制

管理制度是管理机构设置的规范。社区家长学校完善的管理制度一是包括各类管理规章，如《家长学校章程》《家长学常校工作规划》《家长学校管理工作制度》《家长学管校校务管理委员会例会制度》《家长学校授课制度》《家长学校教师培训制度》及家长学校校长、教师职责定等。社区学校干部、教师、家长要了解并执行相关制度的内容，因此要积极向教师和家长宣传各项制度，督促教师和家长落实相关制度，制度的落实情况列入学校的评价制度中。

三、社区家长学校要有专业的教师队伍

家长的文化层次参差不齐，因此家长学校的教师必须是一支高素质的队伍。家长学校的教师要热心教育事业并且具有一定的教育专业知识，要有崇高的思想境界和丰富的教学经验。教师队伍应包括：教育专家、教师队伍中优秀的教师、名牌班主任、优秀学生家长、司法部门工作人员。每个班要有专门指导师二人以上，由班主任担任，定期开放，每月一次小活动，每季度一次大活动，一年一总结。

要建立教师培训制度。每学期不少于两次家庭教育专题培，加强对《全国家庭教育指导大纲大纲》的学习。组织家长学校的教师认真学习《全国家庭教育指导大纲》及《全国家庭教育指导大纲解读》，教师要有学习笔记。家长学校授课每学期不少于2次，总量不于4课时，在职教师授课课时数列入正常工作量。

四、社区家长学校要有规范的保障措施

各级政府、教育行政部门、中小学、幼儿园要为社区家长学校建设提供必要的经费支持，广泛动员社区家长为家长学校捐款、缴费，多方筹措经费，为家长学校建设固定的办公室和教学场所，配置必要的教学设施、图书资料、多媒体等教学器材，为家长学校的规范化、常态化建设提供必要的物质条件与保障。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育是社会教育的基础，学校教育的延续，关系到祖国的未来。只有加强家长学校自身建设，才能不断提高广大家长的家教水平，进而提高全民素质。最终达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，让我们一起行动起来！

【注：本文系2019年9月湖南省妇女联合会立项智库课题《乡村振兴背景下县域全面推进家长学校建设实践研究》成果（课题编号：19ZKB04）】

参考文献：

[1]孙宏艳.成就家庭教育的“四个一”[N].光明日报，2018-12-01（7）.

[2]中央文明办等联合发出《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》[EB/OL].（ 2011-02-12）[2021-02-05].http：//www.wenming.cn/wcnr_pd/xxyz/201102/t20110212_69103.shtml.

[3]肖婷.我國社区家长学校的问题及对策研究[D].福州：福建师范大学，2011：3.

（作者单位：桃源县文昌中学，湖南   常德   415700）