架起家园共育的一座“网络”桥梁

罗志兰

摘要：随着移动互联网的不断发展，在我们生活和学习中发挥的作用也越来越大，给教师们开展教学活动提供了极大的帮助，在教育事业的发展过程中也发挥着重要作用。移动互联网作为现代社会中的一种重要工具，可以有效帮助我们传递信息资料，加强信息之间的分享、开放和互动，在幼儿教育中也可以产生重要的作用。教师可以利用移动互联网加强与幼儿家庭的联系，实现家园之间的有效互动沟通，有效地助力家园共育的教学目标，实现对幼儿的全面教育培养。因此，教师要不断加强在课堂中或课堂下互联网的使用，引导幼儿全面发展。

关键词 互联网 幼儿园 家园共育

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-092

信息技术不断发展，电子产品层出不穷，传统的幼儿教学方式已然不能满足社会与家长的需求。幼儿园阶段作为孩子们最基础的教育阶段，不仅需要幼儿园方面的学习教育，更需要父母方面的关心爱护，因此，信息技术在家园共育方面就充当了桥梁的作用，家长可以在信息技术的辅助下了解孩子的学习生活状况，促进家园共育的发展。

一、家园共育及其重要性

我国著名教育家陈鹤琴先生在很早前提出了幼儿教育问题不是只靠家庭或者只靠幼儿园就能解决的，幼儿教育是一件比较复杂的事，需要两方面相互合作沟通才能得到解决。有很多家长都存在一些教育儿童方面的问题，比如工作忙碌无法顾及孩子的成长，幼儿缺少家长的呵护，过度宠爱导致幼儿养成不良习惯等。基于此，家长可以通过幼儿园来得到更多的育儿方法，也有越来越多的实践表明家园共育是幼儿时期最好的教育模式。家园共育就是指以幼儿园为主体，向家长宣传介绍更加科学的育儿方式，帮助家长创造更好更科学地学习生活环境，共同促进幼儿的健康成长。

二、移动互联网助力家园共育的教学现状

在家园共育中有些家长与教师的教学观念过于片面在现代教育中，虽然家园共育的教学理念逐渐得到大家的广泛认同，但是依然有部分幼儿家长与教师存在观念上的问题。有些家长认为只要将孩子送到幼儿园中就没事了，幼儿园教师就需要負责幼儿之后的问题，即使要进行家园共育也就是简单的配合教师，没有发挥自身的主动性;而部分教师也存在这样的问题，过于看重自己的教学权威，在日常教育中很少与幼儿家长进行沟通互动，即使是进行沟通交流也只是教育家长，没有形成与家长的有效互动，对幼儿的教育分工存在模糊性，影响了家园共育工作的顺利展开。

三、互联网背景下促进家园共育发展措施

1、利用信息技术促进家园共育发展

每个孩子的成长都离不开学校的知识教育与家长的道德品质教育。家园共育就是以幼儿园为主体，通过宣传、介绍较为科学的育儿方式，帮助孩子们有一个更为良好的教育环境。信息技术的发展促进了幼儿园与家庭之间的发展。如今社会发展迅速，家长很少有时间去管理幼儿的生活与教育，信息技术的发展就很好地解决了这一问题。

首先是微信公众号，目前许多幼儿园、教育机构都有自己的微信公众号平台。公众号中会有各个板块来介绍幼儿园近期活动、课堂时刻，以及一些较为科学的育儿知识，可以使家长更加直观地了解到孩子在幼儿园的生活，学习到更多的育儿小技巧。这不仅加强了家长与幼儿园的沟通交流，也为孩子提供了很好的教育环境。公众号也设置一些班级板块，以班级为单位定时发送幼儿在学习与生活中的日常，分享幼儿在活动比赛中的小小成就，家长能够及时了解到孩子最近的动向，也增强幼儿信心，促进家园的交流与合作。

其次是班级群聊的方式，设置QQ、微信家长老师群聊，家长可以在群聊里分享育儿心得，通过家长之间的交流，让家长掌握更多更科学的育儿知识，同时，也使幼儿教师更多地了解幼儿在家的状况。幼儿教师的群聊里可以分享一些在幼儿园的教学心得，通过幼儿教师之间、家长之间的交流，使家长更好地配合幼儿园完成家园共育，促进幼儿发展。

2、建立幼儿教育网站，指导家长科学教育幼儿

在幼儿教育中要实现家园共育工作，就可以利用移动互联网建立幼儿教育的专业网站，通过网上发布幼儿教育的专业资料，并对其中的资料进行合理分析和及时更新，指导家长对幼儿进行科学教育，促进幼儿的家园教育发展。

教师可以在网站中设置好“家长课堂”“宝贝在成长”“宝宝学园”等专栏，并根据家长的需要对内容进行设置，向家长介绍各种幼儿教育的信息，帮助幼儿家长更加深入地理解幼儿教育的方式方法，促进幼儿的健康成长。比如，在“宝贝在成长”专栏中，教师可以将幼儿在幼儿园中的各种活动表现和学习作品进行展示，还可以将幼儿园对幼儿的成长规划进行发布，通过图片和视频让家长更加直观地了解孩子的成长，激发家长对幼儿教育的热情和信心，并积极与教师合作，给幼儿的成长提供良好的环境。

家长的行为举止都影响着幼儿的发展状况。如果家长缺少与幼儿园教师的沟通，不了解科学的教育方式，过度宠溺幼儿，幼儿就容易养成一些不良习惯。因此，幼儿教师可以通过电话、QQ、微信等方式来对家长进行定期访问，向家长描述幼儿近期存在的不良情况，与家长及时沟通，及时帮助幼儿改掉坏习惯。同时也帮助家长改善一些不好的教育方式，家长与教师及时合作沟通，共同促进幼儿的健康成长。

参考文献

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江苏省靖江市阳光幼儿园