浅谈留守儿童的心理疏导

杜晓英陶行知先生说：“唯有平等，才能将人与人之间的隔阂完全消除，我在农村从教26年中，面对越来越多的留守孩子出现的心理问题，我越来越觉得作为一名多年的班主任对学生的心理疏导太重要了。随着班上的留守儿童的增多，我又阅读一些书籍，报刊，多渠道去了解形成学生心理问题的原因，并实践了些行之有效的方法去疏导学生，很好的帮助了他们成长。

一、农村留守学生的生活现状显示心理的问题

我在农村中学从教了26年，看着一届又一届的学生成长。我的教学经验会越来越多，工作应该得心应手。但现在面对的学生不少是留守儿童，他们的表现让不少老师头疼。比如有些学生爬墙外出上网，三米高的围墙爬不上时，挖墙打洞也要出去;有些学生在校园闲着无聊，聚众滋事打群架;有些周末回家无人管制，骑上摩托车，开出公路飙车，特意装个特大喇叭，引起众人的注意，他们得意的扬长而去，留下声声刺入耳膜的喇叭声。这些恶作剧般的作为无不暴露出留守学生心理的空虚、无助。

二、农村留守学生心理问题形成的原因

通过多年的调查，我发现学生心理问题形成的原因是多渠道的。以下是几种主要的原因：

1、家庭教育的缺失。

由于父母常年外出打工，家教方式发生了变化，尽管有些父母也会在电话里不厌其烦的教育孩子，但是缺少言传身教的影响，孩子性格的形成，品格的培养以及理想抱负都没有得到很好的引导。甚至有些最基本的生活礼节，留守学生都不懂。因此每年的新学期入学，刚入校的学生。他们的所作所为令老师们瞠目结舌，我们不得不用一月的班会时间恶补《中小学行为规范》。

2、教育管理者不重视农村学生的心理教育。

在我们的乡下，学校开设的心理健康教育课是虚的。因此除了班主任，科任老师在教学的全过程中，更多的是注重“授业”，“解惑”，对那些思想有波动的学生毫无察觉。只有真正出现大问题的，就说差生太多了。而不是尝试着去理解学生的心理需求，给学生倾诉的机会。因此留守学生在家得不得父母教育，在校得不得理解。长此以往，他们就逐渐形成了孤僻和反叛的心理。

3、一些不良的社会环境，误导尚未成年的学生。

一些不良的社会现象的出现，却没有得到遏制;一些文化娱乐设施，像网络，电游，路边书摊，由于监察不利，成为诱使留守学生蜕变的场所。留守学生本来就自控力差，受社会环境的污染，认识不清，因此很快学会上网玩游戏，说谎，欺骗，偷窃，对抗等行为。

三、留守学生的心理疏导方法

面对留守学生的心理问题，作为一名德育教育工作者，必须善于观察，及时发现问题，“尊重、引导、限制”。

1、老师要像尊重朋友一样去尊重留守学生。

发生人格的互相感化。”教师想真正走进学生心中，必须放下师道尊严，抛弃权威，尊重學生的个性特征，才能走出第一步，有机会与学生进行交流互动。

2、老师要适时的与留守学生谈心，引导其思想和行为。

通过多年的观察，我发现不少留守学生对中学生行为规范理解不够透彻，辨别是非的能力比较差，同学关系紧张和社交方面存在一定障碍。因此最近几年，我教书着重于两个目的：一、引导学生做人;二、引导学生学习。我觉得：“学会做人，学生就成功一大半了，出到社会就是一个合格的公民，不会危害社会;如果学会做人，又学会学习，学生就相当成功了，出到社会就是一个优秀的人，可以为社会做出很大贡献。” 这些年，我除了班会给学生疏导学生心理。对于留守学生我每月给他们开个小会用于检查他们的行为是否比上次好了，有时结合他们的一些实际情况，讲一些故事，启发他们明白一些为人处世的道理。

3、老师要巧妙限制留守学生的无理要求。

就留守学生的心理而言，他们因为缺少父母的关爱，一旦在学校信任了老师。偶尔就会在老师面前撒娇，提一些要求。作为老师，如果不假思索就满口答应，学生肯定满天欢喜，但久而久之，就放纵了他们行为。如果一口拒绝，学生可能会产生不快，不满甚至抵触情绪。所以一定要好好思考、分辨。只要有利于学生的健康成长和发展的要求，属于学生的“合理要求”，我们应该满足。

4、善于做他们的朋友，替他们保守一些小秘密。

例如：一次有同学报告说某某同学写情信追女孩了。我偷偷找到那同学说：“你想交女朋友证明你长大了。但是交朋友要几大条件才容易成功哦。一、人要健康。你现在还不够高大，如果你加强锻炼，让自己变健壮些，女孩会很喜欢。二、要有点文化。每天争取多学点知识，要不你和女孩聊个QQ，错别字满Q飞。一句话都表达不清楚，女孩不会喜欢文盲的。最后我有给他分析他对那位女孩其实仅仅是欣赏。并让他好好学习，努力成为让别人欣赏的人。通过巧妙的疏导，赞赏他们的优点，有效地与学生进行心灵沟通。同时因为注重保密，这样既维护了学生的尊严，也给予他们自省的余地和条件，更利于老师对他的再教育，逐渐形成了他们决不辜负老师的决心。

总之，心理疏导是教育学生的一种有效手段。通过心理疏导，不断提高学生的心理自我调节能力，助他们排除各种干扰和困惑，保持积极健康的心理。从而让他们能在没有父母的呵护下健康成长。

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