班主任工作随想

罗吉安

摘要：本学年，我担任高2024级（12）班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师的协调.帮助下，我坚持以德育为先导，始终坚持立德树人的教育方针。以“一专多能”的教学实践理念，培养学生多才多艺，多技专能，“革命工作一块砖”，哪里需要哪里搬。现在各项工作开展得风生水起，总体比较顺利，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作进行总结。

关键词：班主任;班级管理;班风和学风

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-376

“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想综合素质，心理素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱团结，包容理解”的班风和“走进职中、驶向成功”的激情教育，严格要求每个学生。用“心”带班，对学生有爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。两年来，在我的全身心投入下，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。通过自己的努力，班级班风正，学风浓，学习成绩名列前茅，各项工作开展顺利。

一、培养和建立相互尊重，相互信任、相互包容、相互友爱的师生关系

师生关系的协调和团结是班级和谐发展，行稳致远的前提。记得在第一学年的第一次班会上，我曾说了这样一句话：南川人民这么多学生，你们五十多名学生能成为我的嫡系部队，人生有缘啊！我非常荣幸。在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让每位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入初中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。、

二、深入全面地了解学生，加强班级管理，特别加强男生，留守儿童，离异家庭孩子，贫困生，学困生的关心和教育，建立并形成优秀的班风和学风

我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育记心间，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天7：40左右到校，陪学生早晚自习，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的学习和心理问题，及时解决，防患于未然。到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以良好的精神状态投入到学习中。

这些学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，面对这些学习起点低，学习基础差，习惯差的职高生，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，时常和学生们做清洁卫生并做示范，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了初中中与职高学习的不同之处以及如何适应职高的学习，生活等。以前，他们在教室开“拖拉机”的学习方式，转变为在真正的田里开“拖拉机”了。他们的学习实践，社会实践活动更多了。他们的生涯规划更加明确了。他们学习的针对性更加清晰了。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，培养“入室即座，入座即静，入静即学”的习惯，坚持课前三分钟朗读的习惯。有專门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。

三、开展好各项活动，并取得了一些成绩

本学期年来，在学校的各类活动及两次考试中，我们班也取得了一些成绩，在学校举办的体育运动会和艺术节中，我们班获得女子400米接力第二名。在元旦活动和艺术节中，孩子们唱歌跳舞，表演小品，魔方PK等等，充分展示自己的才艺。通过这些活动，不仅展示了班班级学生的风采，也凝聚了班集体的凝聚力，增强了班级的战斗力。我始终坚信：凝聚诞生希望，团结产生力量。同时也促进了他们的学习，在学校举办的物理竞赛中我班5名学生参加，5名全部获奖。一等奖1名，二等奖3名，三等奖1名。在学校学习标兵奖励中，我班有2名获奖。年级前10名，才可获此殊荣。班级全体同学的成绩都有了很大的提高，A标全部达标。五，用新时代精神、新思想，用历史和发展的观点看问题，培根铸魂，积极引导学生讲好中国故事、学好中华文化，特别是中国党史，学史增信、学史明理、学史崇德、学史力行，弘扬中国精神，彰显中国智慧、中国文化。寓思想教育于教学的各方面。从而，学生才能树立起远大理想，让他们凝聚起努力奋斗，不断前进的力量。只有这样，才能实现知识、思想道德修养，人文素质和能力的双达标。

反思了自己的班主任工作，我还有很多做得不足的地方，同行们很多宝贵的经验值得我去学习。当优秀教师的路还很长，尤其是优秀班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，为他们以后作为普通劳动者，甚至成为大国工匠可谓任重道远。

参考文献

[1]张守林.班主任工作随想[J].教育，2015（13）：74.

[2]温平芳.教育需要理解与包容——记班主任工作随想[J].生物技术世界，2013（11）：101.