慢性盆腔炎患者护理中团体教育的应用及价值探究

2021-09-10扬周措万么吉

健康护理 2021年3期

扬周措万么吉

摘要：目的：探讨慢性盆腔炎患者护理中团体教育的应用及价值。方法：选取2019年10月-2020年10月收治的50例慢性盆腔炎患者为研究对象，按照患者护理方式的选择不同，将其中25例实施团体教育护理的患者纳入到实验组，其余25例患者纳入到对照组。观察患者临床疗效及护理并发症发生率。结果：实验组患者临床疗效显著好于对照组（P<0.05），且实验组患者护理并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论：研究证实，团体教育在慢性盆腔炎患者护理指导中有一定应用价值，可满足患者护理需求，所以能够推广到临床。

关键词：慢性盆腔炎;团体教育护理;应用方法;价值探讨

慢性盆腔炎是一种发病率较高的妇科疾病，对于该病管理而言，科学的护理指导是比较关键的[1]。通过团体健康教育指导，能够满足患者护理需求，提高了患者护理指导能力，所以可在临床护理过程中推广该模式[2-3]。本研究选取50例慢性盆腔炎患者为研究对象，探讨慢性盆腔炎患者护理中团体教育的应用及价值，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019年10月-2020年10月收治的50例慢性盆腔炎患者为研究对象，按照患者护理方式的选择不同，将其中25例实施团体教育护理的患者纳入到实验组，其余25例患者纳入到对照组。其中，实验组患者年龄均数46.85±3.63岁，对照组患者年龄均值46.58±2.52岁。所有参与研究患者均符合慢性盆腔炎患者纳入标准，患者具有完整的临床资料。剔除患有严重精神疾病及沟通交流障碍患者，对临床资料不全者也不予以纳入。本研究经伦理委员会批准，患者知情，签署同意书，且患者资料对比无差异（P>0.05），有可比性。

1.2 方法

对照组实施常规护理，即做好患者护理指导工作，帮助患者改善临床症状。实验组实施团体教育，具体如下：①团体教育方案及目标设计，为了提高患者护理指导能力，在给患者团体护理指导过程中，需要突出患者护理的目标及优势。②团体教育落实，以患者护理指导为基础，做好患者护理指导中的团体健康教育指导工作。让患者明确慢性盆腔炎的发病诱因，帮助患者做好疾病的筛查和诊断工作，并且要重点完善患者健康教育指导认识，帮助患者摆正心理状态，提高其护理指导认知能力。③疾病评估干预指导，以患者护理指导为基础，科学的整合患者护理方案和对策，帮助患者降低疾病感知能力，从而保障在患者护理指导过程中，能够更为有效的突出其护理指导特色，提升患者护理针对性。

1.3 观察指标

①療效判定：显效=患者盆腔炎症状完全消失，相关指标控制效果显著，各项指标维护效果突出，患者预后好。有效=患者临床症状有改善，相关指标有变化，且患者临床症状有缓解，相关的指标维护效果较好。无效=患者临床症状无改善，相关指标无变化，整体效果不够显著。其中，总有效=显效+有效/n*100.00%。②术后并发症发生率=阴道出血+白带异常人数/n*100.00%。

1.4 统计学处理

选择SPSS19.0统计学软件，结果计算后的表现形式为计数资料以及计量资料，检验结果时选择卡方和t值，两组数据经对比后如呈现（P<0.05），则存在统计学意义。

2 结果

2.1 患者临床疗效对比

实验组患者临床疗效显著好于对照组（P<0.05），见表1。

2.2 患者护理并发症发生率对比

实验组患者护理并发症发生率显著低于对照组（P<0.05），见表2。

3 讨论

本研究证实，慢性盆腔炎患者护理指导中实施团体教育护理的价值是较高的，能够满足患者护理需求，患者护理后的临床总有效率较高，且患者护理的安全性较高，出现阴道出血及白带异常的概率明显降低，所以该模式实施能够满足患者护理需求，可将其推广到临床。

参考文献：

[1]蔡会英.全程优质护理在慢性子宫内膜炎患者中的临床应用效果和价值探究[J].中国医药指南，2020，18（11）：252-253，256.

[2]张丽莉.肺结核合并糖尿病患者护理中护理健康教育的运用价值探究[J].保健文汇，2019，01（12）：109-110.