思政教育融入高校体育教学路径探析

严龙 吴恒国

在高校的体育教学中，落实思想政治教育，能够使学生在得到体能素质锻炼和体育知识学习的同时，培养正確的人生观，思想观和世界观，提升学生的各方面素质，使学生成为全面发展型人才。基于此，本文将对思想教育融入高校体育教学中的有效措施进行分析和讨论，以此供各界相关人士进行交流参考。

随着我国经济的不断发展，我国的教育水平也得到了提高。这是基于社会对于人才的需求而发生的变化，也就是要求教育机构在对人才进行教育和培养的过程中，不但要注重对人才的技能和知识进行培养，也要培养人才的基本素质，促进人才的全面发展。思想是引导人进行各种社会活动的重要指标，在人才培养的全过程贯彻正确的思想，促进对人才的思想教育，无论是对教师还是学生来说都具有必要性。因此，对于高校的体育教育，也有必要融合思政教育，是高校的学生在进行体能技能的学习，锻炼自身的体能素质的过程中，也能够贯彻正确的思想教育，使高校的思政教育效果更加明显。

1 在体育教学中贯彻思政教育

思政教育的目的是培养学生正确的思想，并使学生的各种素养能够得到全方面的提升，以使学生能够在进入到社会的生活和生产活动中，展现良好的思想道德素质，加强正确思想的传播，以建设社会发展社会。在高校的体育教学项目中，实行思政教育与体育教学的融合，要体现在高校体育教学的各种项目教学之中。例如，高校的体育教师在进行篮球，足球或者是排球等运动的教学时，培养学生的团结意识和集体精神、责任精神、竞争意识等。适当组织各种项目的小比赛，坚持比友谊第一，比赛第二的无形规则，让学生在具有趣味性的体育比赛中，体验到团结和集体带来的益处，使学生能够充分认识团队的重要性。此外，为了培养学生的爱国精神，通过体育课程的教学，让学生了解传统文化，提高学生对于国家的文化自信力，要学生通过更加了解我国的传统文化，认识到文化传承的必要性。例如，高校教师在进行足球项目的教学时，可以在讲解完足球的基础知识后，让学生了解在我国古代足球运动项目被称为蹴鞠比赛，往往是这一些贵族弟子进行娱乐的重要项目。通过对传统文化知识的补充，让学生更加了解传统文化，并提高对体育项目的学习兴趣，使体育项目的有效性提高的同时做好思政教育。

2 做好高校体育思政教育的评价工作

在以前的高校体育教育中，就是往往只是注重培养学生的体育能力，教导学生相关的体育知识，一定的忽视了对学生的德育教育工作。这样的方式已经不适用于现代化的人才培养教学活动，无法培养出社会所需要的全面发展型人才。这种现象出现的原因是，但是校方还是教师都没有对思政教育具有一定的重视，这体现在高校体育教育中对思政工作的落实没有相对应的评价工作，这就要教师没有意识到身上教育对学生发展的重要性，也没有做好相对应的思政教育设计工作。对此，有必要做好高校体育教育中思政教育的评价工作，可以建立科学的思政教育评价体系，定期地对高校体育教师的思政教育课程的融合活动进行。监督和审核，教师做好相对应的教案和课程设计，以文件的形式上交到评价审核管理处。除此之外，还要尽快地落实在体育课程中的教学模式改革，在对学生的体育能力评价中，融入相伴的思想教育评价，时，教师和学生在学习体育知识的同时，重视对各方面思想的培养。例如，在高校进行体育考试的内容中，除了要考察学生的体能状况的各种项目知识掌握程度，还要通过理论考试，考查学生的思想教育状况。

3 全方面落实思政教育

思政教育的主要目的是培养学生的思想和素质，是学生能够在日常的生活中，运用正确的思想观，人生观，指导各种工作和活动进行。高校体育教师要充分了解思政教育的开展目的，把思政教育落实到各种活动之中，保障学生的所有言行举止都具有正确的思想引导。这就需要高校教师在进行体育教学活动时，注意学生的纪律问题、文明礼貌问题等。例如，在体育课程中的前要求学生准时到达指定地点进行报道，养成准时的习惯，一旦发现有人违纪，违反规则，就该对学生及时的展开思想教育工作。从学校到学生主动向教师问候，在上课课程中有需要进行其他紧急事务，要向教师打报告，维持课堂纪律。在进行课程教学过程中，要用到一些体育器材。要求学生具有基本的素质，如爱护公物。进行体育比赛时，要遵守基本的体育规则等。过注意学生的一些日常行为规范，全面的落实思想政治教育，使学生能够在体育课上的教学中养成基本的道德规范，得到有效的素质教育。

4 结束语

基于现在社会对人才的要求，高校在进行教育的过程中，有必要贯彻思想中的教育。像体育课程之一类主要是锻炼学生的体能素质的课程中，也不能缺少对学生的思想政治教育。体育教师要重视思想政治教育的开展，抓住体育课程教学过程中的机会，促进学生的思想转变，使学生能够成为全面发展型人才。

（作者单位：山东服装职业学院）