传统文化在小学语文阅读教学中的渗透

摘要：小学的语文科目在许多学科中是一个非常基础性的科目，并且语文科目的作用是非常重要的，学好小学语文是学习其他科目的基础，最近几年伴随我国教育对语文科目的不断重视，对语文的授课也提出了一些新的要求，因此语文老师在进行授课的时候要将这些要求加入到其中。传统文化的教学就是在新课程背景下提出的一种新的授课观念，在小学语文中加入传统文化知识，可以让学生更加了解我国文化历史发展，对青少年继承我国传统文化有非常大的作用。

关键词：小学语文;传统文化;阅读教学

引言：

小学语文的传统文化是一个非常重要的知识点，在小学语文授课中加重传统文化部分已经成为了课程改革的方向。传统文化学习是非常重要的，小学生在学习的时候可能会有一些费力，所以老师在讲授的时候要有点耐心。下文主要讲述了一些在小学语文中加重传统文化知识的部分，然后从兴趣激发丰富传统文化的知识内容，培育学生传统文化的认识等方面展开了授课实践辨析。

1加重传统文化在小学语文阅读授课中部分的目的

我国的历史文明发展中，传统文化是5000年发展史中的一个亮点。语文科目正好是继承这个文化的一个科目，因此在小学语文科目中加入传统文化部分的目的，主要是为了培养学生的古代文学认识，使他们能够对未来的生活和学习中可以在潜意识中传承古代文化、古代教育包括的内容知识很多，在小学语文中包含的也很多，比如说我们经常见的古文和古诗等这些都属于古代文学，因此老师在进行教课的时候，加重古代教育的部分，并不是一个非常难的事情，在文化传承的方面来看学生要学好古代文学，继承好古代文学，是一个必须要做的事情是最基本的，因此老师要实行古代教育的融入，也要顺应教育授课的变革，从而改变自己的授课观点，注重古代文学教育。

2 小学语文阅读授课中加入古代文化的实践策略

2.1老师需提高自身的文化修养

传统文化遗产对我们的影响很大，我们在生活中或是学习中可以看到传统文化遗产的存在，比如说京剧、杂技表演、还有过年时剪的剪纸等。我国的传统节日和传统文化也有联系，比如说中秋节、重阳节，这些节日是有意义的，这些传统的节日其中蕴含的意义和故事，小学语文老师是需要提前去了解然后讲述给学生，让学生对传统文化产生兴趣，然后通过这些节日引发学生的思考，建立这些节日是什么含义？让学生分成小组去探讨，让学生讲述，最后老师要根据学生的叙述进行评价，要鼓励学生让他们有信心，从而更积极勇敢的回答问题，这样就达到了传承传统文化的目的。作为一名小学的语文教师，要讲传统的文化知识加入到平常的讲课中去，让学生对传统的文化知识产生兴趣从而喜欢上传统的文化知识。但是，有的小学老师在课堂上只注重讲课本上的知识，帮助学生认识汉字、记住汉字、背古诗、讲答题技巧等。这样的授课方式不能使学生很好的学习语文，他们对语文的学习是表面的，他们并没有真正学习好语文。语文是传承传统文化的方法之一，老师要帮助学生树立终身学习的思想。当老师了解到了更多的文化知识，学生才能了解更多的文化知识，所以老师也要经常学习提升自己，以此来更好的教学。

2.2课外教学加强学生对古代教育的认识

传承古代文学知识还可以在课堂外进行，老师可以组织学生去参观古代的建筑，在古代文化遗迹中去体会文化经典的魅力，让学生感受到古代知识的重要性。比如说老师可以带学生去参观敦煌莫高窟，在参观过程中给学生讲解其中国学知识，让他们对其产生兴趣，还可以带领学生去参观博物馆，去体会国学的文化魅力，因而对古代的文化知识产生兴趣，让他们更好的学习古代的文化知识。

2.3通过学习古诗了解文化故事和意义

在小学语文中有很多的古诗，这些古诗通过多种写作手法和词句来表达诗人的思想感情，但是学生只是了解古诗的表层意思，并不能了解古诗的写作背景和其中蕴含的真正意义。所以老师在讲授古诗的时候，要将诗人所处的时代背景，当时所处的朝代、生活环境等都讲授给学生，从而让学生感受到诗人想表达的意思。比如说古诗《静夜思》中，里面通过运用比喻手法将明月光比作地上霜，通过这种手法表达出他漂泊在外，中秋佳节思念家乡、思念家人的这种思想。这样学生就可以清楚地知道这首诗的含义，从而可以很好的记忆这首唐诗。

2.4培养学生对传统文化教学的兴趣

老师要培养他们的阅读习惯，从而让他们对语文产生好奇的心理，这样才能更好培养学生的想象力。但学生一旦养成不好的学习习惯，这会对他们以后的人生产生很大的影响。学习语文就是要“多读、多听、多看”。老师可以给学生布置传统文化知识的作业，然后在阅读书中找一些传统文化知识给他们讲解，这样，学生可以在自己感兴趣的书本里体会到学习的快乐，从而也学习到了知识。课外书可以让学生的表达能力变得更好，在课堂上老师可以在课外书中找到优美的句子，然后让学生模仿造句，学习到造句的规则，这样做不僅吸引了学生的注意力，而且学生也可以参与到课堂中去，提高了学习效率，培养了学生的想象力。

3 总结

总之，传统文化教学中包含的知识是非常广泛的，不但可以丰富学生的语文学习基础，还可以给学生建立一个良好的品德，帮助学生养成一个良好的品德，引领学生形成一个为人处世的原则。在小学语文中加重传统文化的部分是非常有益的，可以使学生了解更多我国的文化，因此老师在进行教学的时候，要将传统文化合理的加入到其中，吸引学生的学习兴趣，从而提高学习质量。

参考文献：

[1]李长东.小学语文阅读教学中的传统文化教育开展策略[J].当代家庭教育，2019（34）：139.

[2]王春英.浅谈如何在小学语文阅读教学中开展传统文化教育[J].中华少年，2019（32）：131+134.

[3]张慧.传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透探究[J].小学生作文辅导（上旬），2019（11）：101.

甘肃省东乡族自治县唐汪回民小学 汪红