概念整合视角下流行语“柠檬精”分析

【摘要】 新兴词语“柠檬精”作为2019年十大流行语之一，以其新颖的形式和意义被广泛使用。本文首先研究“柠檬精”的来源和语义，又从认知角度探讨词语最初的概念整合过程。认为在概念整合的过程中，隐喻机制起重要作用。本文试图从概念整合角度对“柠檬精”做出分析，旨在更好地说明其形成过程和机制。

【关键词】 概念整合;流行语;柠檬精

【中图分类号】H136           【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2021）14-0105-02

一、引言

流行語言层出不穷，形式新颖。在《咬文嚼字》收录的“2019十大流行语”中，就有“柠檬精”一词。“柠檬精”的本意是指“柠檬成精”，后引申为多种含义。“柠檬精”最早出现在电竞圈，用于形容某些不理智的粉丝，即为了维护自己的偶像用语言去攻击对手战队的一群人。李晓萍（2018）运用小三角理论，对“×精”格式进行分析，指出“×精”的流行是受模因论的影响。储珊（2019）指出“柠檬精”的语义特点是“贬低”“讽刺”。现有研究从格式方面入手，研究“柠檬×”或“×精”，但没有针对“柠檬精”的形成机制进行详细分析。同时对于“柠檬精”的语义没有进行系统归纳，缺少新兴语义。本文通过对“柠檬精”的来源分析，归纳整理语义分类，再进行形成机制的分析。

二、流行词语“柠檬精”的来源

（一）受“×精”使用习惯影响。“×精”这一格式并非现代汉语流行语的专属，在古代，人们就有将人和动物之间的异类称作“×精”的历史，如“蜘蛛精”“兔子精”“白骨精”等。在《西游记》中“× 精”使用例子有很多。如第七十三回中就有“蜘蛛精”，原文为“小神子三年前检点之后，方见他的本相，乃是七个蜘蛛精。”第八十九回中，有“黄狮精”一词，全句为黄狮精虚设钉耙宴，金木土计闹豹头山。而后使用范围扩大，“×精”不仅可以指某种妖怪，也可以含有“×”特征的人。新兴词语的出现，多套用了“×精”这一格式，含义是“像柠檬一样酸的人”。总之，由于“×精”格式可以赋予人有“×”这样的特征，因此人们在形容某类人具有柠檬的特征时，就会套用“×精”格式，形成了“柠檬精”。

（二）“×精”中×为名词由来已久。除了具有格式“×精”的使用习惯之外，格式内部的构件“×”也有词性上的使用来源。从“×精”使用开始，变量“×”就是主要由名词充当的。“×精”形成之初，变量“×”的词性并不总是由名词充当，一般还有双音节的动词和省略形式，比如“告状精”“撒谎精”。另外还有省略形式如“马屁精”，前些年的网络流行语“杠精”也属于省略形式。主要含义由动词“抬杠”含义承担，省略形式称为“杠精”，是指那些无论别人说什么，总要唱反调，争辩的一类人。而后某些网络词语也有由动词组成的，如“嗲精”，形容说话爱撒娇，发嗲的人群。

但是总数量上来看，变量“×”为名词的数量是远远多于“×”为动词或其他词性。因而可以从两个角度分析“柠檬精”一词的来源，首先是在对人的归类上，存在“×精”的使用方式，而这个格式恰好有表示描述对象具有×特征的作用。其次是从内部考虑，人们更倾向用名词性的词语去作为描述的特征，赋予对象某个名词的特性。

三、流行语“柠檬精”的语义类型

“×精”格式的语义多偏消极，含有贬义色彩，像“马屁精”“撒谎精”等，但“柠檬精”基本将格式蕴含的消极意义洗白。本文将“柠檬精”的语义暂归为四类。

（一）“嫉妒;不满”义：在“柠檬精”一词最初使用时，是表达使用者对什么都不满的态度，喜欢贬低和讽刺，举例为：想对那些柠檬精们说，听不懂的作品就不是好作品吗？这是某音乐创作者在反击别人的负面评价时，将他们称为“柠檬精”，是将“不满”“贬低”这样的特点来形容说话对象。

（二）“吃醋”义：例如：“网友看了王一博和剧中女主人公的恋爱截图，说：我是一个巨大的柠檬精。”女粉丝在看了自己的偶像王一博在剧中和女主人公甜蜜的恋爱，醋意大发。将自己称为“柠檬精”。除了以上单独使用柠檬精一词来表达自己有吃醋的情绪之外，还会使用“柠檬精本精”来强调自己就是那个吃醋的人本身，还有省略形式“柠檬本精”。

（三）“羡慕”义：在使用中，“柠檬精”的消极、不满语义逐渐减少，语义色彩由原来的偏消极义转向中性义。往往表达说话人也想要得到某样东西的迫切心情。在所搜集的语料中，具有“羡慕义”的“柠檬精”使用频率更多。举例为：杨幂身材有多绝？女生看了酸成柠檬精。这句话评论女明星的身材，女生们看到都会非常羡慕。说话人并不是妒忌，而是表达自己对于某些好的东西或者优势，自己也想得到。使用者将自己心理某些感受用新词语来表达，可以委婉说出内心感受，比如“朋友圈又一次全是情人节，就只能做一个柠檬精酸下别人的爱情了”。将自己形容成“柠檬精”，来表示自己作为单身人群羡慕甜蜜情侣，同时也有消减负面情绪的作用。这样表达可以拉近说话人与其他人的心理距离，用自嘲的语言来发泄情绪。

（四）“嗔怪;撒娇”义：在某些使用情境中，联系上下文语境可知，说话人实际想表达撒娇义。想以这样的手段来获得对方的喜爱，如“牧尘哥哥化身柠檬精，又酸又害羞。”不过这种意思在实际收集中发现的很少。可以看出，“柠檬精”的语义从最开始出现的表示“贬低”“讽刺”义，意义扩大使用后呈现出的“嫉妒”“不满”等消极语义，转变为“吃醋”“羡慕”“喜欢”义，消极程度逐渐降低。

四、“柠檬精”形成机制

新词语的形成机制可以从人们对客观世界的认识上考虑，用认知语法的角度去阐释“柠檬精”的形成机制。可以从概念整合角度分析词语的认知机制，再对“柠檬精”中的隐喻机制进行分析。

（一）概念整合角度。概念整合理论可以对词语的意义形成做出分析，人们通过日常的经验，对“柠檬”一词的经验和记忆，影响了人们用“柠檬精”一词去形容说话酸，言语刻薄的人。这是通过概念整合来对人做出概括性的定义。概念整合理论以其四个空间的理论模型来解释词语意义的建构。四个空间包括两个输入空间、类属空间和整合空间。概念整合的过程为：人们对现实生活的两种客观事物进行概念建构，进入两个输入空间。最后通过输入空间的信息进入整合空间，产生信息整合的结果。概念整合并不是两个输入空间概念的简单相加，而是一种复杂的整合过程。根据概念整合理论的四个空间，本文将“柠檬精”和“人”两个概念的整合过程和结果进行总结。其中一个与“人”有关的输入空间包含“人、有生命、人的话语可以尖酸、用言语刺激别人、可以令人不悦”的因素。第二个输入空间包括“‘精’有人的特征（生命）、柠檬的酸性特征最为显著、柠檬的酸可以刺激人们、有时引起刺激的不适”因素。在这两个输入空间中，提取出类属空间“有生命、令人产生‘酸’的感觉、有刺激作用”的共同因素。在此基础上，产生整合空间中“人是柠檬精”的整合结果。

需要说明的是，在两个概念的信息进入输入空间时，概念的某些意义被凸显，其他意义被隐藏。对“人”的概念不只有上图中的概念信息，但在与“柠檬精”一词进行整合时，这些信息被凸显，其他诸如“有思维能力”“会使用工具”“会通过合作达成目的”等也是人们在经验中总结的信息就没有被凸显。概念整合角度可以很好地说明人们在概念使用背后的认知机制，可以看出人们是根据哪些生活中的认知经验来对“人”的某些信息和“柠檬精”的某些信息进行整合，才出现了“柠檬精”一词。

（二）“柠檬精”的概念隐喻。概念整合的过程通过隐喻机制得以实现，隐喻也是一种重要的认知方式，人们日常交际离不开隐喻。在概念隐喻看来，隐喻作为概念并系统地存在头脑之中。从认知角度讲，被解释的要素即目标概念，解释要素即源概念，共存于映射域中。

源概念和目标概念受隐喻的映射域限制，将源概念中必要特征映射到目标概念中。“柠檬精”中将“柠檬”指代柠檬最突出的含义“酸”，这其中是将在生活中由于受对方言语行为的影响，心里产生的不悦、嫉妒、羡慕的感觉称作“柠檬”。

实体“柠檬”作为源概念，以“酸”为主要特征映射到人们的不悦、羡慕、嫉妒的心理感受上。受映射域的影响，限制并激发了源概念最主要的特征“酸”，而不是“椭圆形果形、外表呈黄色”等全部特征都作为源概念的特征映射目标概念。

人的心理感受和体验是客观世界中无法看到的实体，但柠檬作为一种水果是肉眼可观的。将心理感受看作有形的实体，能更好地识别特征。

除了“柠檬精”用来指说话酸的人，把柠檬的“酸”和人们从话语中感到的滋味“酸”结合起来。本身“酸”也是一种隐喻，酸的本义是像醋一样的味道或气味，后指人们含有讽刺、调侃，使人听了产生的一种心理感觉。从味觉上感知的味道到心理感受，“酸”一词本身也是一种隐喻，是人们日常生活的经验的投射。现在“酸”又用“柠檬”一词来隐喻，如“我酸了”（我嫉妒/羡慕了）就可以说“我柠檬了”。

五、结语

“柠檬精”一词来源于“×精”的使用格式习惯，在使用中最初的贬义色彩逐渐转化为中性色彩，到最后变成人们用于自嘲、幽默的含义。“柠檬精”的语义因不同的使用情景有不同的含义，但使用最多的意思是“羡慕、嫉妒”义。

对网络新词语的研究除了归纳语义以外，还可以从认知的角度去分析。网络新词语通过概念整合形成最初的使用形式，来源于两个输入空间的信息在类属空间内找到共同概念，最终整合成为新的概念。而概念整合过程中主要通过隐喻得以实现，隐喻手段可以激发特定的概念特征，从源域投射到目标域，使网络新词语意思更加贴切，获得更广泛的使用范围。概念整合过程是“柠檬精”词语的最初形成机制，概念整合和隐喻都是“柠檬精”形成的重要基础。從概念整合视角分析，可以探讨网络新词语形成的认知机制，为网络新词语的研究提供理论基础。

参考文献：

[1]储珊.基于模因论视阈构式“柠檬×”的认知探析[J].黑龙江工业学院学报（综合版），2019，（08）：148-151.

[2]弗里德里希 · 温格瑞尔，汉斯-尤格 · 施密特.认知语言学导论[M].彭利贞，许国平，赵微译.上海：复旦大学出版社，2009.

[3]哈长辰，朱炼.认知语言视角下隐喻型网络新词研究[J].大学英语教学与研究（二语习得与应用），2017，（03）：29-32.

[4]尤小刚.网络新词语形成的认知机制分析[J].衡阳师范学院学报，2016，（08）：100-103.

作者简介：

王雪，女，辽宁鞍山人，研究生在读，研究方向：理论语言学。