新时代高校思想政治工作“三全育人”机制探讨

汝亚峰

摘 要：在新时代的发展条件下，社会对于人才的要求越来越高，高校也越来越重视思想政治工作的开展。希望能够培养德才兼备的高素质人才，在未来工作的过程中能够为个人成长打下良好的基础，同时也能够为社会做出更多的贡献。本文在研究的过程中，首先探索了新时代高校思想政治工作的三全育人机制，对于三全育人模式的基本要求以及重要意义进行了深入探索。同时提出了完善三全育人管理措施以及全方位的育人培养方案，希望能够为新时代的高校思想政治工作做出一定的贡献。

关键词：高校教育;思想政治工作;三全育人

一、引言

在高校内部开展思想政治工作的过程中，需要考虑到学生的实际情况。需要能够将思想政治的理论和学生的实践相互结合，为学生打下良好的基础，保证学生的思想水平较高。同时也需要考虑到三全育人机制，只有全方面的培养人才，才能够确保思想政治工作与时俱进。既能够解决学生现阶段的一些问题，同时也能够打下一个良好的基础。为学生未来的成长做出更多的贡献，也能够保证学生为社会做出更大的贡献。

二、“三全育人”模式分析

（一）三全育人模式的基本要求

在现代社会的高校内部进行思想政治工作的过程中，需要考虑到更多的问题。不仅需要进行理论教学，同时也需要进行实践教学。在思想政治工作模式探索以及机制建立的过程中，也需要根据学校的实际情况，学生的实际情况提出更好的教育工作，为培养高素质人才做出一定的贡献。三全育人模式在现阶段的高校思想政治工作当中比较常见，所谓的三全育人模式和基本内涵也比较简单，主要指的是全员育人，全过程育人和全方位育人。所谓的全员育人，指的是调动高校，家庭以及各地方政府和社会力量等等，全方面的积极配合做好高校的思想政治工作。在高校内部工作当中，要发挥出其主导的地位，同时也要发挥其应有的作用。在进行日常的思想政治工作的过程中，能够引领学生主动的去提升自己，积极的去学习一些知识。尤其是高校思政课的老师，专门的辅导人员以及专业课的老师，都是育人工作的主体，教学部门以及相应的后勤部门等等的全体教职工也都是全员育人中的重要组成部分。希望能够积极调动各方力量，在思想政治工作的过程中为学生树立良好的榜样，也给学生提供更多的帮助，为培养高素质的人才做出一定的贡献。而所谓的全方位育人，指的是要在校内进行思想政治工作，不仅要考虑到学生的理论知识能力，还希望能够充分的培养学生的综合实践能力。无论是在日常学习还是科研工作以及实践工作当中，都能表现出较为强大的心理素质，在未来工作的过程中表现出较强的综合素养，在为社会做贡献的过程中积极主动，展现出新时代青年应有的素质。那么在全方位育人的过程中，需要根据学生成长的需求以及各阶段的实际情况，将思想政治教育渗透到学生的日常学习与日常生活当中。充分的发挥出全方位育人的作用，保证学生的综合能力较强。当然全过程育人也是十分重要的，学生在不同的成长阶段有不同的特点，大学4年期间学生会不断的成长，学生的思想教育工作也需要在不断的变化。那么所谓的全过程育人指的也就是，把思想政治教育贯穿到人才培养的各个环节当中，实现从学生入学到在读期间以及毕业后，都需要进行全方位的思想政治教育工作，這也符合现阶段高校育人的主体目标。

（二）建设“三全育人”模式的重要意义

建立三全育人机制以及三全育人模式是十分重要的，既能够符合社会发展趋势，同时也能够给学生个人带来更多帮助。首先从社会角度进行分析，在新的时代条件下，中华民族正实现伟大复兴，而世界正经历百年之未有的大变局。对于人才要求越来越高，对于学生的思想政治教育工作也需要不断的加强，才能够全方面提升学生的个人素质。在未来发展的过程中，确保学生综合竞争能力较强，才能够为社会做出更多的贡献。而从个人角度进行分析，很多学生在学习的过程中会发现遇到一些困惑，在个人成长过程中面临一系列的问题。在未来工作的过程中，更是因为综合素质能力不强，影响了个人的职业发展。那么建立三全育人的机制正是为了实现立德树人的根本任务，能够把培养学生的思想政治水平以及综合能力的培养放在同一位置上，构建一个全方面，全过程，全员的育人机制。调动各方面资源，加强学生的理论教学和实践教学，才能够更好的培养学生的世界观，人生观，价值观。

三、新时代高校思想政治工作“三全育人”机制

（一）建立完善的三全育人管理措施

为了全方面提升学生的综合素质，在高校内部进行更好的思想政治工作，构建更加完善的三全育人机制是具有很重要的现实意义的。首先，应当激发育人主体的活力，构建全员育人一体化的模式。学生作为全员育人的主体，在日常学习与生活当中必须要考虑到思想政治工作的重要性，只有积极主动的去学习知识，能够更好的参与的一些活动当中，才能够让理论和实践相互结合。不仅能够在课堂之上学习到更多的思想政治理论，同时也能够将其应用在生活当中，以实际行动来践行理论知识，让自己的大学生活更加丰富，不断提高自己的思想政治水平。与此同时，在三全育人的机制下，高校内部要形成共同育人的模式。一是高校党委要在其中发挥着带头作用，在相关工作开展的过程中统筹协调好思想政治工作以及日常教学工作，让思想政治工作融入到科研生活当中。既能够推进教学的发展，同时也能够培养学生的综合素质。二是在日常授课的过程中，思想政治老师要发挥出积极主动的作用，要在课程上进行更加完善的理论教学。同时也要调动学生的积极性以及创造性，更好的去学习理论知识。杜绝为了应试去学习思想政治，才能够让学生的情怀更深，思维更广，同时也能够严格自律的要求自己，实现新时代的人才培养模式。另外在实际的思想政治工作当中，辅导员也发挥着十分重要的作用。辅导员是负责学生大学四年生活的重要负责人。既需要培养学生的综合素质，同时也需要保证学生的正常学习以及正常就业。那么通过辅导员和学生的沟通，积极发挥出辅导员的重要作用，对学生进行正确的引导。尤其是在平衡学习和思想政治工作之间，让学生认识到思想政治工作的重要性，积极主动的去提升个人的能力，同时一些学习一些先进的思想政治工作知识，这样才能够让三全育人机制更加完善，在全过程全方位，全员育人的过程中更加顺利。

（二）实现全方位的育人培养方案

在新时代条件下，为了更好的进行高校思想政治工作，实现三全育人的机制，还需要对育人方案进行充分的分析。实现更好的人才培养模式，实现全方位的育人培养方案，才能够让学生的综合竞争能力较强。首先，在新的时代条件下突出一个特点是互联网的快速发展。传统的思想政治工作往往局限于课堂之上，而现代社会的思想政治工作不仅要考虑到校内的教学，同时也要考虑到互联网上的教学。无论是在课堂之上还是在网络上，又或者是校园文化活动当中，都希望学生能够学习优秀的传统文化，能够对社会主义先进文化进行不断的研究。增强学生的文化自信，才能够确保思想政治工作更加顺利。而且在全方位育人的过程中，还需要提高学生的服务意识。无论是实际工作还是三下乡活动以及大学生支教活动等等，都能够积极主动参与其中。在实践活动当中践行理论知识，更好的学习思想政治工作的内容。符合新时代条件下的三全育人模式，也能够为高校的思想政治工作做出更多的贡献。

四、结束语

总而言之，在新时代的高校内部进行思想政治工作的过程中，必须要更加全面的考虑实际问题。需要做到全员育人，全过程育人以及全方位育人，实现真正的三全育人模式。在未来发展的过程中，将更多的思想政治工作融入到学生的全过程成长当中，让学生将理论和实践相互结合，不断的提升自身的综合素养，不断的培养自己的综合能力。在未来发展的过程中，既能够确保个人具有较好的发展空间，同时也能够为整个社会做出一定的贡献。

参考文献：

[1]贺敏.新时代高校思想政治工作“三全育人”机制探索[J].兴义民族师范学院学报，2021（01）：84-87.

[2]余兰，张向林.新时代下高校思想政治工作“三全育人”体系研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2020，36（05）：5-7.