小学体育教学中武术操教学的实践

冯在龙

中图分类号：G852   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-069-01

摘  要  武术操在小学体育教学中的融入能够有效增强学生的体质，促进学生的全面发展。为此，本文在阐述武术操在小学体育教学中融入意义的基础上，从内容、方法、形式等方面具体分析小学体育教学中武术操教学的优化策略。

关键词  小学体育  武术操  教学实践

体育教育课程改革的深入发展对小学生的体育综合素养培养提出了更高的要求，同时，积极有效的体育教学还能够更好地实现文化的传承和发展。武术操是小学体育教学的一个重要分支，文章以此为研究切入点，根据小学生的体育学习特点，从教师示范演示、分层指导、信息化教学、丰富教学内容等方面具体分析小学体育教学中武术操教学的优化对策。

一、小学体育教学中武术操教学的实施意义

第一，武术操教学能够有效开发小学生的智力。在武术操教学中，通过对学生身体协调性的训练能够帮助其在体育学习中发挥自己的观察能力和想象能力，并在学习的过程中培养学生的创新意识。第二，武术操教学能够更好地傳递中华民族文化，进而提升学生的思想道德素养，达到强化学生身体素质的目的。

二、小学体育教学中武术操教学的实践优化对策

（一）教师强化宣传和演示，实现示范性教学

从武术操教学实际情况来看，一些学生不懂得武术操开展的意义和学习内容，为了能够帮助这些学生了解武术操，在教学中教师需要多做一些宣讲和演示工作，并在宣传的基础上组织学生开展武术操的表演，在学生深刻了解武术操学习重要性的基础上，发挥主观性积极主动的学习，不断在自己的心中形成武术操学习独有的知识结构。另外，教师通过演示武术操能够实现精细化动作教学，在这个过程中教师还可以通过引入一些武功的内容来激发学生的学习兴趣。

（二）丰富武术操教学内容

丰富、完善的教学内容能够让学生以一种愉快的心情和积极的态度参与到学习中，即便是同样一种学习内容，配上形式多样的授课形式，也能够让学生对武术操产生更强烈的学习兴趣。在武术操教学过程中，教师可以扩大武术操的教学氛围，根据学生学习的实际情况在以往的教学内容中补充青年拳、五步拳内容。在武术操教学的过程中还需要适当插入基本的武术手法、拳法和掌法，通过补充和完善武术操的教学内容来满足学生学习的好奇心。在学生掌握武术操的基本内容之后，教师还可以组织学生两两对抗，以期使学生在实践操作演练的过程中深入了解武术操学习的深层意义，在此基础上激发他们的武术学习潜力。

（三）创新武术操教学方法

在武术操教学的过程中通过选择恰当的方法能够更好的激发学生学习积极性。为了能够达到理想的武术操教学效果，武术操教学方法的选择要能够满足学生的身心发展规律。考虑到学生学习注意力不集中、好奇心强的特点，教师可多组织学生开展游戏化教学，以此激发学生学习的积极性，如此可在增强学生身体素质的同时也能够培养学生形成积极健康的心理素质。比如，在开展《英雄少年》教学的时候，教师可以先让学生自己收集整理心目中的少年英雄主要人物、主要故事，之后将收集上来的资料到班级上为其他学生讲解，学生之间对英雄人物的事迹进行交流讨论，为后续武术操的学习奠定良好的氛围。在学生交流完知识之后，教师让学生以小组的形式根据自己之前学习过的动作，并结合自己对英雄少年的理解，自主创编一套体育武术操，而后小组之间两两比拼，选出最佳创意小组。在完成以上两个工作之后教师向学生展示标准的武术操，让学生仔细观察并从中汲取营养，丰富自己的武术操。

（四）实现分组学习，分层指导

针对武术操教学内容枯燥的问题，教师需要在以往的基础上进一步创新武术操的教学模式，根据学生的学习特点和学习需要来对以往武术操的学习内容作出调整，以及根据学生的学习特点实施分层教学。在武术操分组学习时，教师可以将学生分为四人一组，组织每个小组的学生在课堂上表演交流，并评选出表现优异的小组。在小组交流讨论的过程中学生会更好的掌握武术操的基本知识，达到理想的学习效果。

（五）实现武术操的信息化教学

为了能够帮助学生更好地理解武术操的动作要领，教师可以利用信息化技术对武术操的动作内容进行分解展示，并实现混合教学。在武术操信息化教学的过程中教师可以将武术操制作成微课的形式，为学生安排课前自主学习的内容，而后在课堂上组织学生交流学习，或是使用计算机课件生动化、形象化地展现武术操的内容，从而帮助学生更好地学习武术操知识。

三、结语

综上所述，武术操在小学体育教学中的引入能够更好地提升学生的身体素质，培养学生形成良好的思想品质，最终实现个人的全面发展。为此，在体育课程改革深入发展的背景下，需要教师强化对武术操基本内容的研究，并根据学生的学习特点和需要采取多元化的教学方法开展教学，以此促进学生对武术操的学习。

参考文献：

[1]苏倩.在小学体育教学中开展武术操教学的实践策略[J].考试与评价，2016（02）：22.

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[3]刘晶.基于小学体育教学的武术操教学实践探究[J].运动，2014（13）：130.

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