家庭环境在儿童情绪调节发展中的影响机制

摘  要：情绪调节在儿童情绪发展过程中有非常重要的作用，情绪发展会受到情绪环境影响，而家庭环境是儿童情绪发展关键的环境因素。由于家庭环境多样性，儿童情绪调节受到不同家庭环境因素单一或综合的影响。在本文中主要对家庭环境对儿童情绪调节的模型以及对儿童情绪调节产生的影响因素进行论证。

關键词：家庭环境;影响因素;父母;情绪调节

中图分类号：B842.6 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）06-00-02

儿童情绪调节是指儿童在父母或其他人帮助下对情绪体验、情绪管理和情绪强度以及情绪表达等过程的调节策略。儿童在一定社会交往场合表现出亲社会行为和积极情绪是家长养育孩子过程中希望达到的目标，这就要求儿童能够积极地调节自我情绪。研究发现，儿童的情绪调节与情绪认知水平是情绪能力发展的重要表现，并通过二者交互作用去预测现实行为促进儿童社会性发展。儿童情绪调节能力受到诸多内外因素的影响，毫无疑问，儿童的气质特征、神经发育以及认知能力等内在因素在儿童情绪发展过程中扮演重要角色，但是儿童需要走进教育空间，在教育空间中展开生命活动与意义构建。因此，儿童情绪（调节）发展研究也需要放在特定的教育空间，如社区环境、学校环境和家庭环境等。其中，家庭环境是孕育儿童情绪的“原生土壤”，是影响儿童情绪发展的重要因素，它具有原生性、浸入性、生活性等优势。家庭是儿童最早、最多接触、学习、表达情绪的生活场域，儿童的情绪发展最初是以对成人（父母）肢体、语言、面部表情、气质的感知和模仿来形成自己的情绪认知，并在与父母的沟通、交流中习得正确的情绪表达与情绪调节方式。父母的不同情绪表达方式直接衍生出风格各异的家庭情绪表达风格与表达技巧，进而作用于生命初始阶段的儿童。所以，家庭环境对儿童情绪发展的重要作用不容忽视，特别是在儿童情绪调节能力的发展过程中处于不可替代的地位。

一、家庭环境影响儿童情绪调节的理论模型

家庭作为微观的社会系统，存在父母、亲子、家庭成员之间各种直接或者间接的互动，这些都会对家庭中个体单元产生影响，而其中情绪在家庭环境中更像是一张无形的网，对每个单向或双向的关系产生影响。在传统的家庭研究中，更多的还是将家庭作为个体对象进行研究，但在随着单一个体社会关系深入发展，需要的是将家庭中单一个体进行联结的研究，也就是说需要的是从单向关系模型转向相互作用的模型。并且在这种研究转变的过程中将家庭这一单元作为一个整体性的变量在研究中通过完整视角去把握。

多数研究者在研究过程中发现家庭系统中的变换与情绪调节存在不同程度的联系，而且情绪作为家庭关系发展的直接产物，在家庭系统发展的过程中情绪调节对其发展的影响是显著可见的，情绪发展可以促进、也可以抑制家庭成员间的发展。所以有研究者在关于家庭环境这一影响因素与情绪调节发展的研究中发现了家庭在儿童情绪调节发展中的理论模型，以此进行家庭情绪表达与儿童情绪调节的关系介绍。

Morris在研究中提出了情绪调节结构，在模型中家庭环境对儿童情绪调节产生的影响是双向的。研究中大多研究者一致发现家庭环境对儿童和青少年的情绪发展产生了重要影响，并提出了以家庭背景为基础发现儿童情绪调节在这一变量影响之下产生的作用，同时研究中是将家庭这单一个体进行拆解，将情绪调节作为被研究对象，对家庭环境因素进行了三个维度的划分。这一划分是立足于儿童在家庭中情绪发展的三种不同方式进行。Morris认为家庭环境影响了情绪调节的发展，主要有以下三种重要方式。首先，儿童通过观察所获得情绪调节方式。在家庭中儿童可以观察到父母情绪、社会性参照以及情绪的扩散，以此学习情绪调节的方式。其次，具体的教养方式。通过具体的养育实践产生对儿童情绪的回应。最后，通过家庭情绪化环境的影响，如亲子依恋关系的品质、教养方式、婚姻关系以及家庭情绪表达等。此外，还有儿童特征、父母特征对于其情绪调节的影响。

二、家庭环境中影响儿童情绪调节的因素

（一）亲子关系

父母与儿童亲子关系是家庭氛围具体表现。在儿童最初成长过程中，父母对儿童情绪的调节承担首要责任，并且父母对儿童的情绪需进行不同程度的回应，以此才能促进安全高效的亲子依恋关系。很多研究证实了亲子关系可以对儿童后期的情绪调节进行预测。研究中发现儿童在一岁和一岁半的安全依恋亲子关系可以预测三岁时的情绪调节。根据亲子关系相关研究发现，与父母面对面的亲子互动可以为儿童提供更多关于社会交往学习、练习和提升的机会。

亲子关系的双向关系研究中发现，父母不同视角的回应对儿童情绪调节发展产生的影响是不同的。在母亲的情绪发展过程中，能够对儿童给予更多正面情绪的指导与交流，并且喜欢表现出温柔细腻的情感。相较与父亲，父亲在亲子关系中会对儿童的消极情绪做出回应，而且由于对消极情绪回应可以在社会性发展中学会对其管理。在亲子关系发展的分工中，虽然父亲参与的频率少于母亲，但是父亲参与的质量对儿童情绪调节发挥更加重要作用。

（二）教养方式

教养方式反应的是父母对儿童的态度与行为，在教养中所体现总的家庭氛围。不同的教养方式主要体现在父母的多样化回应与绝对化要求中。回应性的父母对孩子的培养是以儿童为中心;绝对化要求的父母对孩子是高期待与强制性规则。研究发现不同的教养方式与儿童情绪，和社会化发展存在不同的关系。在父母的教养方式和儿童情绪发展的关系研究中发现，父母的回应是家庭氛围的重要组成部分，因为这些因素影响了儿童的情绪、情绪能力以及情绪调节。

（三）婚姻质量

家长婚姻中内部矛盾是儿童在家庭环境中学习管理情绪的方法阻力。婚姻满意度与家庭情绪表达存在关系，婚姻满意度高与积极的家庭情绪表达相关。此外，更多的消极情绪表达与婚姻中高冲突和低婚姻满意度存在相关。而积极情绪表达可以促进儿童情绪调节发展，消极情绪对儿童情绪调节影响则受到情绪强度等其他因素的影响[1]。

（四）性别刻板印象

情绪调节和情绪调节的社会化受儿童性别的影响，女孩通常比男孩调节得更好，这可能是由于先天差异，但是有研究表明父母亲受到儿童性别刻板印象的影响，也会对儿童情绪调节产生不同影响。研究表明父母更倾向于强调女孩在伤心情绪的表达和男孩在生气情绪的表达。父母在女生的情绪调节更加注重关系定位型的情绪调节策略，在男生中更强调主动和工具性的情绪调节策略。

（五）家庭情绪表达

家庭情绪表达对儿童情绪调节是通过家庭情绪氛围这一机制实现，包括正面和负面，是对家庭成员中口头或非口头语言的综合性影响因素。大多数家庭情绪表达主要集中于父母表达情感。同时，每个家庭成员情感的自我表达有助于整体的家庭表达氛围和家庭的情绪氛围。有大量证据表明父母情感表达与儿童社会情感发展有关。父母积极情绪表达能培养儿童亲社会行为、社会能力、情绪理解、积极的性格和高品质亲子关系。父母表达消极情绪与较差的发展结果相关。此外，还有大量研究指出消极情绪表达和孩子情绪调节之间的关系是曲线发展的关系。具体来说，轻度和中度的消极情感表达实际上可以帮助孩子学习情感和情绪调节。通过让他们接触各种消极情绪，可以帮助儿童学习如何管理情绪。与此相反，高程度的负面情绪表达可能会产生有害影响，由于这种消极表达引发了儿童沮丧情绪，并且儿童也没有看到父母对于该种情绪合适的调节方式。

在对家庭表达与儿童情绪调节研究中发现，母亲消极情绪表达与儿童低水平的消极情绪表达相关，在研究中发现家庭情绪积极与消极表達与儿童情绪调节存在相关关系[1]。父母表达了很多积极的情感，家庭氛围很可能温暖和支持，并回应孩子们的情绪以及接受孩子的情绪方式是积极的;而在家庭中表现消极情绪的父母则有可能对他们的孩子怀有敌意，对孩子们情绪表现不太敏感。因此，表达积极情绪的父母很可能是权威的父母（热情但坚定），表达消极情绪的父母可能更专制（冷酷且坚定）。

（六）家庭环境风险因素

家庭环境对儿童情绪调节产生影响，从来都不会以单一因素，而是几种家庭负面环境因素叠加在一起更加容易对儿童情绪调节的发展产生不利影响，而且这种影响因素更多是物质化的外显因素。在研究风险因素对家庭情绪环境与儿童情绪调节危害时，就强调要追溯到生活状态下不断累积的家庭风险因素。对儿童情绪调节产生影响因素是一系列的，如生活在高风险家庭中（经济地位低、高家庭压力或虐待）与儿童适应不良的发展发现存在相关关系。当个体危险因素积累过高，孩子可能会更容易形成内在和外在的问题。研究指出家庭累积风险因素预测儿童情绪调节结果比任何单一因素的预测结果要好，这种累积风险方法在研究关系中被证明在父母和孩子之间的情绪调节是有效果的。

三、家庭环境影响下对儿童情绪调节的启示

在家庭环境对儿童情绪调节影响中，不是单一的两个影响因素的相互作用，儿童情绪调节发展中对情绪调控的注意调控，这也是在家庭环境下儿童情绪社会化发展的重要因素。注意调控与情绪调节存在交互作用，注意调控对消极情绪快速注意、认知重组以及重新聚焦会促进儿童情绪快速转变。所以，在对家庭环境影响情绪调节影响因素中需要去探寻两者间的第三方因素，从而全面分析儿童情绪调节在家庭发展中的机制。

参考文献：

[1]刘航，等.家庭环境对儿童情绪调节的影响：因素、机制与启示[J].东北师大学报：哲学社会科学版，2019（3）：148-155.

（责任编辑：董维）

收稿日期：2021-02-26 修改日期：2021-04-10

作者简介：刘夏鸽（1992—），女，陕西西安人，助教，硕士，主要从事学前儿童心理研究。