探究“文化自信”背景下布依族高台狮灯舞传承

张锡琴

摘要：文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族深处的自信和自豪。对建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，实施中华优秀传统文化传承发展工程提出明确要求。接下来文章主要围绕“文化自信”背景下布依族高台狮灯舞传承方面进行详细分析。

关键词：文化自信;布依族;高台狮灯舞;传承

引言：

布依族高台舞狮承载和传递着布依族人民的生产生活方式，社会结构、节日习俗、智慧精髓、民族生存和理想追求等至关重要的文化信息，在文化自信的历史背景下，我们要利用项目自身优势，加强民族精神教育，增强民族文化认同，唤起民族自豪感，通过多种途径积极推广，加快布依族高台舞狮的可持续发展，使中华优秀传统文化走出国门，走向世界。

1、布依族高台舞狮的起源与发展

布依族高台狮灯舞又称“布依族高台舞狮”，是布依族最受欢迎的民间传统体育运动项目之一。据史料记载，布依族高台狮灯舞于东汉时期传入，三国南北朝时期以后逐渐盛行，元明清时代，舞狮活动在布依族中广泛流传。因其具有较高动作难度、独特的表现形式和较高的观赏性得到了人民群众的普遍青睐，每当重大节庆日如大年节、二月二、六月六、吃新节和婚丧嫁娶时都能看到高台狮灯舞的表演。参加表演的高台舞狮队一般由3-15人组成，共有13种角色：大头佛（大脸子）、狮子、观音、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、铁扇公主、牛魔王、红孩儿、白骨精、老爷爷和老奶奶。通过一个个有趣的小故事将狮灯舞的表演呈现在观众眼前。舞狮道具都是手工制作，工序复杂，是布依族人民数十代人智慧的结晶。狮灯舞的高台总高度约5-6米，用以13张八仙大方桌依次垒叠而成，第一层为四张并排，第二层为三张并排，第三层是两张并排，第四层至七层各一张，最顶端的八仙桌四条腿朝天。舞狮队员跟随由打击乐器锣、鼓、钵合奏的音乐自下而上盘旋上升，运用专业技术动作完成跳跃、滚狮、叠狮等惊险动作，到桌子顶端则站在桌子的四个脚上凌空表演，难度系数之大，狮子的形态、神态展现得淋漓尽致，布依族体育文化借助高入云霄的狮子，充分展示出布依族雄健悍勇和舞狮者技术水平的高超。布依族高台舞狮在民国时期以后开始盛行，曾参加过多次汇报演出及庆祝、欢迎仪式，远赴英、法、美、德等几十个国家交流表演，所到之处，赞誉有加。布依族高台舞狮运动在文化大革命期间曾被明令禁止过，舞狮表演者与舞狮道具被视为牛鬼蛇神，到处搜查清理销毁狮灯道具，布依族人民为了保护狮灯道具，藏于山洞躲过此难，舞狮道具才得以保留，舞狮技艺才得以传承[1]。

2、“文化自信”背景下布依族高台狮灯舞传承分析

2.1完善政府管理体系

民族体育的开展离不开政府的管理和经费的支持，作为非物质文化遗产名录之一的布依族高台舞狮是布依族集体智慧的结晶，是民族体育文化的宝贵财富。相关职能部门应重视非物质文化遗产的传承与保护工作，了解此项工作的长期性和广泛性，制定相关政策、法规，做好传承人的队伍建设，引导传承人、行业协会、教练员、高台舞狮爱好者等社会力量积极举办活动，策划赛事，开展相关培训，增加资金投入、宣传报道，鼓励布依族高台舞狮文化进校园，建立传承训练基地，与体育旅游融合发展等途径，在耳濡目染中，让人们了解、喜爱这项运动。

2.2加强民族精神教育

民族精神是一个民族赖以生存和发展的支撑，民族传统体育文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。在体育全球化的影响下，在西方体育的冲击下，篮球、足球、排球等项目占据了中小学体育课的主体地位。代表着民族精神的非物质文化遗产不能得到较好的发展，甚至濒临失传。布依族高台舞狮承载着布依族人民几千年的历史文化和智慧结晶，体现了布依族人民坚强勇猛、百折不屈的精神气概，在这片广茂的文化生态环境下，加强民族精神教育，结合大中小学校开展思政课程和体育课程的优势，广泛开展相关活动，积极推广，让更多的布依族人民甚至全国人民主动参与其中，感受民族文化，唤起民族自豪感，使文化自觉植根于人民的心中。

2.3彰显优势，与时俱进

“世界文化的多样性，要靠各民族文化特色的发扬去丰富它”。随着互联网和信息技术的迅猛发展，体育全球化是体育发展的必然趋势。代表着民族文化的非物质文化遗产走出国门，与世界接轨，实现全球推广，中国民族传统体育文化的魅力绽放在世界文化的大舞台上，让更多的人了解民族传统体育文化。在这历史机遇下，布依族高台舞狮应彰显自身优势，严谨遴选传承人，充分发挥传承人的文化活宝库作用，对传承内容和传承方式进行系统地梳理，增强创新意识，与时俱进，提高核心竞争力，另外依托各类全国、国际重大赛事的影響力及现代化下的互联网宣传，提升传播效果。

结论：

简而言之，布依族高台狮灯舞是布依族人民的精神纽带，极富民族文化内涵，为增强民族的凝聚力、弘扬民族文化、满足群众的物质和精神需求发挥了积极作用。以上内容针对“文化自信”背景下布依族高台狮灯舞传承工作提出了几点建议，希望能够给相关人士提供参考依据。

参考文献：

[1]陈慧.社会转型期的文化自觉和文化自信[J].世纪桥，2019（19）：83-84.

贵州省贵定县第三小学 贵州 黔南 551300