谈高中语文课堂教学中的素质教育

黄德迎

摘要：现阶段的高中语文教育由于过于重视成绩，导致在教学当中忽视对于学生素质的培养，这一点已经影响到了高中阶段语文教育的整体效果，不利于学生的全面发展，亟需语文教师将这个问题重视起来，改进课堂的教学方式，以满足素质教育深入到语文课堂教育的新课标要求。为此，本文重点探究了在高中语文课堂教学中如何开展素质教育。

关键词：素质教育;高中;语文课堂

引言：素质教育对于学生的长远发展有很大的帮助，语文课堂也需要素质教育的渗入。在此背景下，本文首先分析了高中语文课堂存在的问题，然后重点提出了几点在高中语文课堂教学中渗入素质教育的具体对策。

一、高中语文课堂中存在的问题

1.陈旧的教学方式和思想

学生一到高中阶段，面对的学业压力陡增，从学校到教师，再到家庭，方方面面都期许学生能夠取得更好的成绩，纷纷向高考看齐。在这样的趋向下，语文的课堂也朝着这个方向法发展，延续传统的教学方式，在课堂的目标的制定上只关注学生知识掌握层面的要求，教师在课堂上一味向学生灌输知识点，语文课堂成为了试卷的训练场，阅读理解如何答题、写作的素材如何程式化运用，类似这样的教学成为了学生课堂学习的主旋律。除了课堂教学的方式死板之外，语文课堂所传达的思想也十分死板，不关注学生思想的反馈，教育缺乏互动，最终导致语文课堂的教学质量不佳。

2.学生素质教育的缺失

在教育教学的深层次含义中，尤其是语言教育，除了关注学生对于知识的积累和应用之外，教学还应该对于学生在情感、态度和价值观方面有所指引，而在目前的高中语文课堂当中，几乎很少涉及此类价值观培养的课堂活动，语文的课文的教学被当成是阅读理解的题目训练，很多教师在教学中，只为让学生去感知类似标准答案的理解，这样的教学方式扼杀了学生的想象力，让学生失去了感受文学魅力的机会，不利于学生综合素质的提升，不利于素质教育的继续延伸以及之后社会发展的更多可能性。

二、高中语文课堂教学中渗入素质教育的具体对策

1.结合新媒体在语文课堂中拓宽学生的视野

要打破现今教学的陈旧方式，可以在语文课堂当中结合新媒体的优势，以课本内容为基，打开学生看世界的视野，然后培养学生的综合素养。例如在高中语文必修五《中国建筑的特征》这一课的学习中，在传统的教学中，教师在大致介绍完作者梁思成的生平后，开始对于文章的脉络进行分析，探讨中国古建筑各个部分构件的特点。这样的教学思路，不仅不能让学生学到说明文的写作方式，还会给说明文以及中国古建筑留下没有趣味的兴趣，阻碍学生之后的发展。可以在教学中，利用多媒体的形式首先了解中国古建筑的宏伟以及独特的东方审美，也可以通过梁思成的纪录片，通过接受他对于中国古建筑的热爱以及为古建的保护所做的目录，来开拓学生观看的世界的视野，将更多的热情投入到对于知识追逐当中。

2.在教学方法的改进中培养学生的综合素质

要想在课堂的教学当中渗入素质教育，很多教师一开始的想法是完全脱离开课本的知识，直接从学生整体能力的培养方面入手，而如果这样，就会失去语文课堂教学本身的意义，更有效的方式是在教学目标的逐步深入中，在教师的有序引导之下，通过课堂活动对于学生从开拓思维、交流沟通，再到团队合作，甚至是动手能力的全方位训练，从而全面提升学生的综合素质。想要达到这样的效果，教师首先要纠正以往死板陈旧的灌输式教学方式，在具体教学当中创新改革教学方式，让学生充分的在教学当中发挥自主能动性，从开动大脑到动手动嘴，最终在提升课堂教学质量的基础上，使学生的综合能力得到训练。

例如，在新课标的要求下，教材的写作训练被明确地列出来，归在每本教材的表达交流这一单元，并跟随学生年级的提升依次增加难度。在必修5的语文课本中，写作第一单元的标题为“缘事析理，学习写得深刻”，对于议论文写作的教授方式上，通常教师只是在抛出主题后，在学生简要分析观点之后，安排大片的时间进行自主写作，这样的写作教学，势必不能让学生写出深刻的文章。其实，在实际的教学中，教师可以对学生进行长时间的思辨思维引导，这对于议论文的观点把握以及展开论述有很大的帮助。可以将教学时间放长，教师提前抛出观点后，让学生分小组先在课堂下完成观点辩论需要的资料的收集工作，然后专门抽出一堂设为辩论大赛，让学生在激烈的争论中，大脑快速运转的同时培养学生的思辨精神，然后再让学生着手进行议论的写作。通过这样的亲身体悟，从收集资料、总结思路，再到辩论反思，最后进行思维总结写作，这样的教学方式，不仅仅提升了学生写作的深刻性，完成了教学的大纲的要求，同时对于学生的口才、团队协作，以及思维的开拓都有很大的帮助，达到了在课堂教学中渗入素质教育的作用。

结束语：

综上，在现阶段的语文教学当中，素质教育的缺失已经影响到了高中语文课堂的整体质量，为此，教师们亟需改革语文课堂，可以通过结合新媒体在语文课堂中拓宽学生的视野，以及在教学方法的改进中培养学生的综合素质，让素质教育有效地渗透在语文课堂当中。

参考文献：

[1]徐永华.浅谈高中语文教学中的素质教育[J].中国校外教育，2018（14）：182.

[2]史月香.新课标下高中语文核心素养教育策略[J].黑龙江科学，2018，9（03）：72-73.