探究初中地理教学中学生读图能力的培养

田佳

【摘要】初中的地理教学当中，对于学生的读图能力的培养是不可缺少的一项教学任务。因为，读图能力在地理的学习过程当中有着非常重要的作用，进可以有利于帮助学生更快的吸收和运用地理知识，还可以加强学生的思维创造能力。但是，在对于学生的读图能力的培养不是一项简单的任务，需要教师采用科学灵活的教学方式，创造出更加容易理解的学方法，让学生可以更快的掌握地理的读图技能。这还要不断的进行对学生训练和巩固，创新教学的方法和策略，让学生可以学习地理知识的过程当中更加顺利和高效。因此，本文通过探究讨论培养初中地理读图能力的教学策略，从而有效地帮助学生进行不断的自我提升和强化对地理知识的学习。

【关键词】初中地理教学;读图能力;培养方案

引言：

对于初中地理的知识学习，需要不断的培养学生的各种能力和素养，让学生能够在学习的过程当中不断的让自己进步。地理读图能力的学习培养，需要教师不断地进行提高自己的教学能力水平和方法，创新读图能力的教学，不断的进行提高学生读图的能力水平。对于读图能力的学习和掌握，有利于帮助学生进行有效的记忆地理的相关知识以及强化学生对地理知识结构的理解，让学生可以更加有效和快速地掌握课堂的教学内容，然而极大地提高教师的教学效率和质量。所以对于学生的读图能力的培养和教学不断的进行加强重视和管理，让学生在学习地理知识的时候能够取得更佳的成绩。

一、创新地理读图的教学技巧，提高学生的读图能力

教师在培养和训练学生的地理读图能力的时候，要不断的进行创新和完善自己的教学技巧，让学生可以用更加简单的方式进行吸收相关的知识。教师可以利用图形的相关特点，学生更加直观和形象的进行学习和记忆，不断的加强学生的读图能力的培养和提升。比如，教师在让学生进行查找中国地图各种省区的位置的时候，教师就可以让学生记忆各个地区的形状以及位置，头脑中形成一个画面，就可以很快定位到每一个地图上的位置，从而加强学生的记忆理解能力[1]。除此以外，还可以用地图上的颜色变化经分析所表达的知识内容。比如教师在对学生进行教学，关于各个地带气候变化的知识的时候，如果单一的进行为学生讲解关于地带气候变化的知识就不容易让学生能够更好的理解和已经。所以，教师就可以让学生通过对地带气温气候变化的图像特征进行学习，对不同图像结构的学习和掌握就可以让学生单一的文字轉化成为图像记忆和理解，从而加强学生对于各种气候变化的特征以及规律进行将有效的学习和掌握。结合对各种图像的认识和了解，有利于强化学生对于地理知识的学习和掌握，从而帮助学生在学习的过程当中找到更多有效的学习方法。

二、多方面的强化对地理读图能力的实际运用

教师在对于学生的地理读图能力的当中，要让学生掌握和注意一些读图能力的技巧和方法，还要进行不断的加强训练，才能够有效的提升对地理读图能力的运用理解。比如，通过对月亮不同的形状特征的学习和判断，可以分析出不同的月相变化周期和规律[2]。教师可以通过让学生结合理论知识，对读图能力的提高和理解，让学生在读图的过程当中可以更加得心应手。比如，在世界地图当中，要对于其中不同的地形特征，河流，山脉进行分门别类的记忆和掌握，通过地图的颜色以及特殊的位置特征进行有效地记忆。让学生在训练的过程当中可以通过对图像位置的观察和掌握，分析判断出正确的地理结构和形态。让学生通过对图形的理解就可以课本上的文字知识进行串联起来，形成一个系统的知识链条，加强和巩固自己的地理知识思维框架结构。这样可以有利于加强学生对地理读图能力的训练和理解，促进提高学生的综合地理水平和读图能力的应用。

三、引导学生形成良好的读图规律

教师还要教导学生在读图的过程当中要形成良好的读图规律，让学生在图图的过程当中对重要的知识要点进行更加全面的掌握和观察，对于一些细微的变化和差异都能够准确地辨别区分。教师可以让学生在读图的过程当中，用不同颜色的记号笔进行标注重点，加强对特殊位置的记忆和掌握。同时，对于一些容易混淆的地方可以用自己喜欢的方式进行区分，让自己的学习方法变得更加的需要和有效，从而才能够充分的提高自己的知识水平。除此以外，教师还可以让学生去观看一些比较实用的地理视频，激发学生的学习思考，让学生可以在不同的环境通中学到地理知识。引导学生在进行观看各种地理图形的时候，要学会当中的每一个要点都要进行比较分析，形成自己适合的读图规律和习惯，这样通过综合地判断进而得到正确的结果。

四、结束语

初中地理读图能力的教学培养需要教师不断地引导学生的积极性和启发学生的思考，加强学生在读图过程当中的自觉性和自我意识，从而有效地提高和培养学生的地理读图能力的学习。同时，为了能够让学生真正的掌握读图的能力教师还要让学生进行科学合理的训练，帮助学生进行内化加强对读图能力的运用。现在的地理教学当中，各种的图形对于辅助教学有非常重要的作用，对于学生的读图能力的培养以及训练提高，是初中地理教学当中一个重要的教学任务。所以，在以后的地理教学工作当中要重视对学生读图能力的的培养和训练，全面加强学生的读图能力。

参考文献：

[1]邓瑄.初中地理教学中学生读图能力的培养[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育，2016（10）：00196-00196.

[2]辛红军.论初中地理教学中学生读图能力的培养[J].新教育时代电子杂志（学生版），2018，000（020）：121.