齐心协力，砥砺前行

倪斌

摘要：班级是学校的基本组织形式，同时也是实现学校有效管理的坚实基础和重要保证。如今，随着我国科学技术的迅猛发展，云教直播教学模式登上教学舞台上。为学校的班级管理工作注入了新的内容与形式。主要体现在师生平等交流、家校联系、班级活动等几个方面。班级管理工作是学校教育工作的主阵营，为了提高班级管理工作，教育工作者应当充分利用云教平台，这一媒介来丰富并提高班级管理体系模式，让班级学生可以得到，更好的管理，将教育工作稳步推进。

关键词：云教背景;班级管理;家校联系

四川云教平台为贫困山区，民族地区提供了全省优质的教育资源。面对这一资源，我校积极争取，加入了该平台，笔者作为云教班的班主任，结合本班的实际管理情况，对高中云教背景下的班级管理工作进行简要陈述。

一、营造学生良好的学习环境，为学生成长铺就平坦通道

为了给学生营造舒适的学习环境。班主任应在管理机制上下工夫。首先，在班级内部营造良好的外部环境。它包括教室的美化、清洁、齐备的教学设施。为此，在高一新生入学后，我校添置了完备的教学设施，给每个学生定制一个书架，教室墙上挂上了名人名言;以山水画作为窗帘;教师的展台也用平整光滑的实木箱代替。这样整个教室看上去整洁，温馨。同时，抓好班级常规管理工作，要求学生每天把教室打扫干净，让学生拥有干净、舒适的学习环境。在抓好外部环境的同时，班级内部要营造良好的学习氛围。为此，在高一新生开学后。我班先后邀请了校内德高望重的老教师进行专题讲座《青年人优秀品德的养成》、《励志青年的成长历程》、《良好学习习惯养成》这些专题讲座使学生明确学习意义，树立了自己人生初步目标，也为良好的学风的形成打下了基础。

二、选拔培养好班干部，做好班主任的左右手

一个良好的班集体的形成离不开班主任的管理，但更离不开一支团结齐心协力的班委会。组建一支团结有力的班委会，是班级管理成功的必要条件。通过以点带面的方式形成良好的学风和班风。班干部可以通过班级选拔、学生评选、自荐等形式。负责分担班主任的部分工作。特别要选出一位责任心强，做事细心的同学担任班上云教直播的管理。比如，每天上课前为上课老师做好课前准备工作，以保证上课教师按时直播。

选好班委后，班主任要加强对他们的培养和教育。从工作内容、方法、策略等方面进行指导。同时对班干部提出严格的要求，挖掘出他们身上最大的潜能，成为建设班级的领头人。除此之外，还要记录好学生课堂学习情况，包括违纪。最重要的一点，要记录好学生的体温检测（新冠疫情期间如期向班主任进行汇报）在云教直播开始后。班干部还要及时了解班上学生学情，及时反馈给班主任和科任教师，以便老师能及时发现问题，对问题学生进行针对性讲解。

总之，一个优秀的班集体离不开一支优秀的班干部队伍，班委会这为学生养成良好的学习习惯，提高班级凝聚力，促进班级工作高效有序的开展打下了坚实的基础。

三、宽严皆有度

班主任在管理学生时要做到宽严皆有度。高中生已成年，大多有自己的思想，尤其感情比较丰富。但有时思想不稳定，容易受外界环境的影响，特别是我校学生来自不同的县，离开故乡亲人，情绪难免波动。比如：我班的一个班干部来自外县，新学期开始后，表现还不错。有一天，情绪突然爆发，与另一位男生打架。这时，班主任要及时关心学生，与他们做好情感交流，让他们能真正感受到教师对他的亲切和爱护。让他随时感受到班主任的关心，从而产生信任感。班主任在管理学生时，尽量以人为本;实行民主化的管理;尊重学生;以平等的姿态与他们相处。

在平时的学习中，教师应尽量采取鼓励的方式，避免对学生大声的责骂、挖苦，这样才能真正的了解学生，赢得学生的信任，真正和学生顺利的沟通，达到育人的效果。当然，对学生也不能一味的迁就和宽容。当学生人生观、价值观出现重大的扭曲时，教师要严厉的批评，晓之以理，动之以情，导之以行，以心换心，及时纠正学生的行为和观念。辅之以正能量。让他们不走偏、不走错、不误入歧途，引上正道，点燃希望之火。

有一次，我班一名学生上课时与老师顶撞，甚至想动手打人，我发现后及时拉走学生。沟通后，知道学生父亲突然生病入院。该生上课，心有所牵挂。被老师发现后，对老师批评心生厌恨，得知这一情况后，我严厉批评了他冲动的做法，同时又肯定了他对父亲的牵挂。经过耐心说教后，该生向任课教师道歉认错，他的行为夜得到老师的谅解。

四、粗细也有别

一个优秀的班主任，要有强烈的责任心，狠抓细节。只有细节抓好了，这个班才能真正成为优秀班集体。那么如何抓好细节呢？我认为要做好以下几点。

（1）用中学生守则及行为规范。检查学生的仪容仪表，凡是不符合规范不予以注册报名;在规范整理后，合格者方可注册报名。

（2）建立家长微信群，班主任可在第一时间通知家长及时出现的问题。

（3）重视班会课，开好班会。让班会成为学生的良师益友。在班会上，班长做上周总结，班委做问题总结，小组做成员总结。班主任通过班会课的反馈，能及时找出问题，并及时解决问题。

（4）以身示范，班主任应给学生做好示范作用。为了激励学生，我每天早晨七点准时到教室里。经过一学期的跟班蹲守，我班学生基本上没有迟到的现象。

（5）及时做好留校学生的生活细节问题。由于我班部分学生来自外县，周末不能回家，有的学生就住在学校里。为此，我给留校学生安排了暖心行动。比如，安排周末饮食和娱乐活动。有时与学生一起做饭，一起谈心交流，有时组织他们看一次电影，使学生在学校里感受到温暖。

五、班级管理，制度是关键

为了真正用好直播教室，使其发挥重要作用，真正为师生服务，为教学服务，使直播教室的管理和使用规范，特制定制度如下：

一、学校管理员认真履行自己的职责，负责好网络的运行、调试、维护等工作，保证校园网的正常运行，以保障直播教室的正常运行。

二、班主任要认真履行自己的职责，作为第一责任人，从设备管理到使用，要負全责，学校定期检查、评比。

三、班级管理员（班主任指定的一名学生），负责检查直播教室电源是否接通，确保教师上课时直播教室电源是开启的。

四、任何人不得私自更改直播室摄像头，登录密码、IP地址，不得私自更改直播摄像头的网络线路连接。

五、为保障学校以及上级领导对我校进行网络巡课，教师不得对直播教室内的摄像头进行有意遮挡，恶意切断电源。

六、学校将加强管理，定期进行网上巡课检查，将“直播教室”检查评比列入班级检查常规。

六、积极规划，为学生谋成长

为了让学生尽快适应云教模式直播教学，我班邀请了锦江区支教老师孙橙阳，到我班做《高中人生励志》专题讲座，还邀请了成都市七中育才学校汇源校区副校长郑艳为我班做《中学生人生规划》专题讲座。这两场讲座，使我班不少学生受到鼓舞。他们明确了自己的学习目标，也有不少同学开始有了自己的人生规划。云教模式开启后，我班一部分学生不能适应前端学校的教学，感到学习吃力学不好、心理压力大。为此，学校与锦江区对口学校协调后，邀请了成都川师大附中，心理辅导员田静老师，为我班做了《时间管理》专题讲座。使不少学生放下了心理压力，坚定了自己要学好的信念。

以上就是我在担任云教班主任的粗浅认识和感悟。同时我也将和我的班同学们同心协力，砥砺前行。

炉霍县中学（教师进修校） 四川 甘孜 626500