严帅:构建适应“双减”的教师发展体系
2021-09-03
中小学德育 2021年11期
自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来,各地陆续出台了文件和政策,但“双减”工作最终要靠老师的创造性工作才能生效,所以应构建适应“双减”的教师发展体系。
北京师范大学继续教育与教师培训学院党总支书记严帅认为,创新、协调、綠色、开放、共享的发展理念,为“双减”背景下的教师发展体系构建提供了发展思路、发展方向、发展着力点的总指导。要创新教师发展体系的理念、内容、形式、方法,围绕立德树人根本任务,坚定素质教育、五育并举、全面发展方向。要协调教师发展中的教学与研究、减负与提质、师生与家校等关系,以“双减”工作精神为指引,加强能力培训。要以绿色理念构建符合“双减”精神的教师发展长效机制,立足国情世情开展教师培养和继续教育,建立教师的终身学习生态。要以开放理念拓展和充实教师发展体系,汲取世界各国教师发展的有益经验,培养教师开放的视野。要秉承共享理念,将服务社会进步、服务终身学习纳入教师发展目标,推动教师发展成果和学校教育资源更好地影响和辐射社会。
(来源:《光明日报》2021年11月5日)