另一种成长

黎洁谊

2019年4月和7月，根据教育部“国培计划”项目办统一部署，首批中小学名师领航工程华南师范大学培养基地班的学员，先后赴广东省梅州市丰顺县、揭阳市揭东区和云南省德宏州芒市，通过开设专家讲座，举行示范教学，参与同课异构，主持学科研讨，深入课堂诊断和组建团队活动等多种形式，开展送教支教活动。我作为一名来自澳门的初中英语教师，有幸参与了这一意义非凡的活动。

第一次支教

2019年4月16日，按照“国培”活动的安排，我迎来了人生中的第一次支教。为了准备这次活动，我连续熬夜准备课件。在上课前的那天晚上，我反复琢磨着次日可能会遇到的问题，心里不免有些忐忑不安。第二天上午，我带着既紧张又兴奋的心情来到丰顺县汤坑中学。

当我匆匆走进课室，看到学生们一张张可爱的脸，老师们既亲切又灿烂的笑容，我紧张的心情顿时放松了下来。当我看到班内有五十多位学生时，内心感到很惊讶，没想到一个班竟然有这么多学生，在澳门通常每班只有二三十人。好在之前我对内地大班制教学已有所了解，所以，在备课时已作了多方面的考虑。由于对学生英语水平不太了解，要进行一堂纯英语的探索教学，这对我来说又是一个极大的考验。

短暂思考后，我看看距离上课还有几分钟时间，就想不如用英语与学生先聊聊天，让彼此先熟悉一下，这样对后面的教学也许会有些帮助。于是，我用英文问了他们一些简单的问题，例如年龄、爱好、是否喜欢英语……开始时他们都有点拘谨，但闲聊一番后，我们很快便打成一片了。

短暂的“磨合”之后，课堂很快就热闹起来。随着课的推进，教室里不断传出欢笑声，同学们越来越积极地投入到学习中来了。这一课，他们跟着我的指示完成了每一项任务。看到他们脸上喜悦的笑容，我觉得他们真的找到了学习英语的乐趣，而且感觉得到他们都有点喜欢上我啦。这使我心里甜丝丝的，让我有一种前所未有的满足感。

第二天，我迎来生命中第一次参与的同课异构活动。那天，我与汤坑中学的张老师执教“简单现在式”。张老师是一位温柔、体贴的年轻女教师，看起来很面善，因此我们很快就一见如故了。课上得很成功，课后我们还进行了深入的交流探讨。

经过两天的示范课和同课异构，第三天我已经轻松很多了。当天的任务是听课和诊断，由于事前已对两地的教学有所了解，在下午的交流中，我和教师们共同探讨教育教学困惑和此次学习的感想收获。两地老师的坦诚交流，让我们都感觉收获良多。

另一种尝试

几天后，我来到揭东第一初中支教。听完我的示范课后，一位老师谈到：“在教学过程中，老师的指导非常重要，这要求老师要认真备课，认真研究教材，研究学生，灵活处理教材，优化教学，使课堂教学更有时效性、趣味性、直观性和形象性。在这方面，黎老师做得非常好，也令我们深受启发。”这令我倍受鼓舞。

随后，我与江老师又进行了一次同课异构活动。这是一堂阅读课，江老师主要着眼于课本知识的教授和阅读技巧的培养。而在澳门，这种课称为读本课，因此在设计思路上有很大区别。在我的设计中，文章只是一个导入点，通过文章新词汇、句型、语法的学习，把所学知识延伸到实际运用中。

虽然着眼点不一，但说实话我很喜欢江老师这一课，作为一名教坛新兵，江老师的课堂充满活力和张力，教学设计活泼大胆，而且运用了拼图、思维导图等工具，帮助学生意识到保护动物的重要性，自觉爱护野生动物，保护大自然。

而我采用創设情景教学法，让知识回归生活，指导学生在生活化的语境中自然运用语言。在课后交流中，很多老师都谈到这点并表示赞许。同行们不无客气但真诚热情的评价，对我其实也是一种鞭策，这让我更加深入地思考了教育的意义所在。

不一样的收获

在支教活动中，我经常会想起自己所在的商训夜中学。商训夜中学是一所澳门回归教育类型的学校，“回归”的意思是指在适龄求学时期放弃了学业或让过去没有读书机会的学生重返校园学习。他们有着不同的经历，有的曾误入歧途，现在重回正轨，希望完成学业，追求理想；有的年少无知，现在才意识到读书的可贵；有的在日校多次留级，在放弃学业前，希望再给自己一次机会。面对这样一群学生，我想，要教他们的不只是学科知识，更重要的是要鼓励他们努力进取，追寻梦想。这是回归教育的真正意义所在。

这正好与支教活动的目的不谋而合。这些年来，澳门政府高度重视回归教育，在老师们的努力下，澳门从2001年接受小学教育以下人口占54.6%，到2014年已降至14.4%；拥有高等教育学历的人口从7.4%提升到31.2%。我想，内地有些地区的教育也正面对这样的问题。通过支教活动，提高这些地区老师们的教学能力，强化师资力量，挖掘学生潜能，改变贫困山区教育落后现状，实现教育均衡发展。

支教活动也让我体会到国家要强大起来，教育尤为重要。我自小在澳门长大，在国家的庇护下，澳门经济高速发展，使澳门成为大中华区第一个实现了15年免费教育的地区。由于财力充裕，老师们有机会参加各种形式的培训，提升教育教学技能，为澳门教育的崛起推波助澜。我希望能把自己所学带到山区，为国家教育事业的发展出一份力。

人的一生，难得有机会去考验自己、磨炼自己、提升自己。我永远不会忘记和那些亲爱的学生和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子。支教活动虽然暂时结束了，但它却在我的人生中留下了一段不平凡的记忆，让我在教育教学的道路上继续成长。在往后的日子里，我会把支教带给我的“才富”化为无限的学习动力，不断充实自己、认识自己、反思自己，在澳门教师群里发挥辐射性的作用，推动澳门教师积极参与内地支教，让两地教学通过互动擦出更耀眼的火花，为培养新时代的优秀人才作出应有的贡献。从这个意义上说，这次支教让我打开了职业的视野和胸怀，让我的目光不再聚焦于一城一地，而是放眼全国，为更宏大的事业而努力。

这，既是我在这次支教活动中最深刻的领悟，又何尝不是另一种更值得骄傲的成长？

（作者单位：澳门中华总商会附设商训夜中学）

责任编辑 余志权