高校辅导员做好大学生思想教育工作的思考

双月

摘 要：文章简述高校辅导员开展大学生思想教育工作面临的挑战，并探讨做好大学生思想教育工作的具体策略。高校辅导员要注重对教育理念和教育方式进行创新，注重激发大学生的自我管理主动性，丰富大学生的社会实践经验，加强新媒体平台的应用。同时高校还需要构建合理的辅导员评价体系，加强辅导员的教育与培训。

关键词：高校辅导员;大学生;思想政治教育;人才培养

中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0004-02

高校辅导员是开展大学生思想教育工作的骨干力量，肩负着培养德才兼备的优秀人才的光荣使命。当前，大学生思想教育工作还面临着一些阻碍与挑战。因此，高校辅导员必须牢记“立德树人”的根本任务，进一步加强大学生的思想教育工作，利用大学生喜闻乐见的方式来对大学生的思想进行积极有效的引导，从而提高大学生的思想政治素质，更好地培养社会主义合格建设者和可靠接班人。作为高校管理部门要对辅导员的思想教育工作予以大力支持，帮助辅导员从繁杂的行政事务中解脱出来，确保辅导员有充足的时间和精力开展大学生思想教育工作，进而促进大学生健康成长。下面简述高校辅导员开展大学生思想教育工作面临的挑战，并从几个方面探讨做好大学生思想教育工作的具体策略。

一、高校辅导员开展大学生思想教育工作面临的挑战

1.部分大学生思想观念出现偏差

调查发现，部分大学生思想观念出现偏差，增加辅导员开展思想教育工作的难度。主要表现在以下三方面：一是部分大学生不会正确处理个人与集体的关系。有些大学生虽然心理与生理已经趋于成熟，但思想上并不成熟，处理个人与集体的关系时往往以个人利益为主，导致出现各种问题。二是拜金主义、享乐主义等不良思想观念对部分大学生的成长与发展产生不利影响，使高校辅导员的思想教育工作难以顺利开展。三是从小在温室中长大，缺乏吃苦精神，心理承受能力较差。面对人生中的压力与挑战时，一些大学生很难对自己的心态进行正确的调整，导致出现心理障碍。

2.高校辅导员的职业认可度偏低

调查发现，由于一些因素的影响，高校辅导员的职业认同度偏低，这会影响其工作积极性与主动性。社会上一些人认为高校辅导员岗位是刚毕业的大学生在缺乏教学经验的情况下才会选择的岗位，一些专业教师和在校大学生也认为辅导员工作不重要。辅导员开展大学生思想教育工作的时候，有时很难得到专业教师和在校大学生的配合。

3.高校辅导员自身面临一些困境

一是高校辅导员缺乏专业培训和指导，主要凭自己的理解和实践经验开展工作，导致大学生思想教育工作质量不高。很多高校辅导员是三十岁以下的年轻教师，缺乏丰富的教育经验和学生管理能力，遇到大学生出现新的思想问题时，往往不知如何应对。二是高校辅导员开展大学生思想教育工作面临专业教师不配合、学生不理解等问题时，容易出现消极懈怠思想。

二、做好大学生思想教育工作的具体策略

1.注重对教育理念和教育方式进行创新

高校辅导员要想做好大学生思想教育工作，就必须对教育理念和教育方式进行创新，以丰富的内容和新颖的方式来吸引大学生的注意力。当前，受一些不良信息的影响，部分大学生的思想观念出现问题。因此，高校辅导员需要与时俱进，通过案例剖析、互助主题班会、辩论赛等形式来开展思想教育工作，从思想层面对大学生进行正确的引导。例如，辅导员可以将社会上的典型道德案例引入课堂，将其与思想道德知识点进行深度融合，让大学生充分意识到思想道德素质差的严重后果，进而让大学生通过深层次思考提高思想认识，自觉约束自己的言行举止，做一个文明的大学生。

2.注重激发大学生的自我管理主动性

高校辅导员要想做好大学生思想教育工作，就必须激发大学生的自我管理主动性，引导其通过有效的自我管理提高思想道德素质，从而实现整个班级学生思想道德素质的提升。要充分尊重大學生的主体地位，发挥学生会、班级干部的带头作用，通过自律教育与榜样教育激发大学生的自我管理积极性。

3.丰富大学生的社会实践经验

社会实践活动可以检验大学生在校所学的知识，使理论与实践相结合，让青年大学生充分了解国情与民情，立大志，明大德，成大才。因此，高校辅导员要想做好大学生思想教育工作，就必须积极引导大学生参加各种社会实践活动，丰富大学生的社会实践经验，从而提高大学生的思想认识。对此，高校辅导员可以利用周末或者假期组织大学生参加社会实践，让大学生在真实的社会环境中感受到提高思想道德素质的重要性，并自觉加强学习与反思，逐步提高思想道德素质。例如，高校辅导员可以利用假期组织大学生以小组的形式开展爱心服务活动，让大学生深入社会争做好人好事。通过这一实践活动，大学生不仅可以感受到无私奉献、帮助他人的快乐，还可以提高思想认识，学会正确处理个人与集体的关系。

4.加强新媒体平台的应用

随着社会的发展和科技的进步，智能手机成为大学生日常学习与生活的必备工具，微博、微信、抖音等新媒体平台得到广泛的应用。当前，微博、微信、抖音等新媒体平台已经成为大学生获取信息和表达自我观点的主要渠道，高校辅导员将其应用于思想教育工作，可以让大学生避免面对面交流的尴尬，进而吐露心声，从而增强思想教育工作的针对性与亲和力。例如，高校辅导员可以通过微博、微信、抖音等新媒体平台了解大学生的思想动态，并参与相关话题的讨论，或者创建微博账号、微信公众号、抖音账号，定期发布思想政治教育方面的文章及短视频。需要注意的是，高校辅导员在运用新媒体平台的时候，一定要了解新媒体平台的特点，使用最简洁的语言和多样化的方式来进行重点信息的阐述，确保可以吸引大学生的注意力，以便对大学生的思想进行正确的引导。