充分发挥党校（行政学院）“主阵地”作用

李建国

摘要：党校（行政学院）是开展理论教育和党建工作的主战场、主阵地，要想将其主阵地作用充分发挥出来，就需要在党建工作和教学工作中融入习近平新时代中国特色社会主义思想，做到内化于心外化于行，不断提高党建工作水平，通过理论教育，进一步锤炼党员干部的党性，同时运用科学理论武装头脑，指导开展好实践工作。文中就党校（行政学院）应如何发挥出“主阵地”作用进行了探讨。

关键词：党校 主阵地 主题教育

党校（行政学院）要发挥“主阵地”作用，一是要紧密结合当前的大政方针，尤其是要贯彻执行好《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。认真贯彻落实“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。紧密结合中央、省、市的重要政策、措施不断丰富教学内容，在当前社会各种价值观越来越活跃的背景下，必须恪守政治信仰，唱好主旋律。二是要在聚焦高质量发展的新形势下，深入开展调研工作，不断提高党员干部教育培训工作的实效性和针对性。三是要通过深入调研掌握当前阶段党校（行政学院）的工作规律以及学员学习的规律，从而更好的阐释和宣传党的政治理论。此外，党校在开展教育时既要加强对教育内容思想性的认识，同时也要注重教学方法的艺术性，要保证党员干部能听懂，能记住，能用上，确保用理论有效武装党员干部头脑。党校（行政学院）应从以下四个方面抓好落实：

一、讲政治

要始终坚持党校姓党的原则。党校要把党的意志作为党校的意志，把党的使命作为党校的使命，在教学科研活动中坚持党性原则，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做学习党的最新理论政策的表率，始终与党中央保持高度的一致性，认真把党的各项部署决策落实到位。

党校要在“两个维护”上起到表率，要以政治建设为工作重点，做到理论学习走在前面。广大党员、干部特别是党员领导干部必须自觉对标党的基本理论、方略和路线，积极响应党的号召，坚决落实党的决定。不断强化党的政治建设，在履职尽责中充分体现出“两个维护”的实效性，体现到身为党员干部的言行举止上。

党校姓党，决定了党校包括教学工作等在内的所有活动都必须坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党的原则，总体而言就是无论是思想方面还是行动方面都必须自觉与党中央保持高度一致。要严格遵守党的政治规矩和政治纪律。党校（行政学院）教师要从思想上端正认识，在工作中融合统一讲政治和讲好课，随时绷紧政治之弦。同时党校（行政学院）要加强对课堂、论坛、媒体以及座谈会的管理，严禁有任何可能影响到党和国家工作大局的杂音出现。

党校姓党，决定党校（行政学院）讲政治必须体现在教学上用学术讲政治，阐释好党的思想理论以及重大决策，引导好党员干部学习领会并且贯彻落实马克思主义思想和习近平新时代中国特色社会主义思想。以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，着力引导广大党员不断增强理论素养，全面提高执政本领，切实巩固信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

党员干部要在理想信念方面坚定立场，并将其作为修身执政的“主心骨”，面对大是大非時，要旗帜鲜明，面对风浪考验时，要无所畏惧，面对腐蚀诱惑时，要坚守底线，挺直党员干部的精神脊梁。尤其是在面对当前国内外严峻形势考验时，更要保持对党的忠诚，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，始终听党话、跟党走。

二、守阵地

党校各个教学环节都要体现党性教育。不仅要在每一堂理论教学课中把理论基础、战略思维、党性修养和世界眼光融会贯通起来，体现党性教育的功能，还要扩大党性教育覆盖面，把党性教育贯穿到所有教学形式和教学环节中，比如案例教学、体验式教学、学员小组讨论、教师和学员双向交流、学员论坛、论文撰写、课题调研等等。还有就是要打造符合各自学科特点的党校（行政学院）教育品牌课即精品课。要发挥党校主阵地作用，就要每个教员必须有强烈的党性教育意识。有没有很强的党性教育意识，是决定能不能成为党性教育高手和名师的首要问题。只有头脑里时刻紧绷党性教育这根弦，做到心中有党性教育，自觉用党性教育的目标指导自己备课和授课，才能在课堂上更好地讲出党性。还要教员自觉践行党性要求。“育人者必先育己”“打铁还需自身硬”。要对学员进行党性教育，教员首先要讲党性。要求学员有坚定的理想信念、高尚的道德品德、保持政治定力、把握政治方向，教员首先必须自己要做到。

三、发强音

唱响时代主旋律。“与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。”党校在开展教育活动时，必须坚持马克思主义学风，走理论结合实际的路线。理论最终还是要落实到实践上，马克思主义最鲜明的一个特点就是坚持问题导向。党校在开展理论教育工作时，必须坚持实事求是，杜绝形式主义和主观主义，不断提升教育培训，理论创新等各个方面的水平，充分展现党校教育新作为、要进一步深入开展党的基本理论和重大现实问题研究，从历史脉络与现实需求、理论指导与实践检验深度融合上进行深入的研究和科学的回答。

要针对党性教育的方法进行有效的改进。不同于一般的知识能力培养提升，党性教育是否具有实效重点还是在于实践检验。引导学员认知并塑造正确的人生观、世界观、价值观，并将其结合到知、情、意、行各个方面，从而增强其时效性。要坚持把课堂教学和现场教学结合起来，党性分析和组织生活契合起来，理论学习和实践体验结合起来，组织教育和自我修养结合起来，加强思想灌输和潜移默化引导结合起来，从而不断提升党性教育的针对性和时效性。积极建设和开发教学基地与党性教育基地，通过开展革命传统教育、爱国主义教育、群众路线教育以及党性作风教育等现场教学活动，切实有效的提高党校学员思想境界。教学中要灵活选择教学方法，积极利用案例研讨和情景模拟等教学模式，使抽象的理论更加清晰化，把深刻的道理变得简单易懂，才能让学员铭记党校教育成果，并影响其终身。

四、提能力

增强教研人员本领能力。进一步加强队伍建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想为教学科研主线，努力打造一直政治思想坚定，业务水平精通，工作作风优秀的党校教师队伍与综合素质拔尖的思想宣传队伍。

党校（行政学院）教师党性教育能力的高低，讲课能不能真正震撼灵魂、触及心灵，直接关系着党性教育的质量和实效。敏锐的问题捕捉能力、优秀的语言表达能力以及高超的理论研究能力，这些都是党校教师开展好党性教育的基本能力。

怎样提高党性教育能力呢？首先要学懂悟透党的主张。如果缺乏对党的理论大政方针的深入理解认识，那么宣传解读的效果必然会大打折扣；其次是要比别人先学一步，深入一层。要努力克服学习政治理论不够深入的问题，深入研究马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把以上理论学懂做实。要强化笔力，强化笔力的关键是要深入群众，真正了解人民的群众关心的重点和切实需求，这样才能在开展宣传思想工作时具有针对性，提高有效性。要准确掌握群众所思所想，从而更好的将党的主张与基层实际相结合，把党的政策与群众利益相结合，把宣传思想真正做到人民群众的心坎上。要贴合群众的喜好，以说家常话，讲贴心话等群众喜闻乐见的方式，把宣传思想工作做到实处。强化笔力，要做到守正创新。现阶段的宣传思想工作已经到守正创新的一个重要阶段，这也是当前形势下宣传思想工作推进的基点与前提。要想在这场发展变革中取得主动权和主导权，就必须把守正创新践行到底。在此过程中，最重要的一点就是积极适应全媒体的发展趋势，广泛占领互联网舆论阵地。通过加强对人工智能、云计算、大数据、物联网等科技成果的运用，将主流价值观与先进技术融合起来，从而在互联网上形成宣传思想的最強音。

党报、党刊、党台、党网等主流媒体要紧随时代发展趋势，通过对新技术、新模式的大胆运用，不断加快融合发展的步伐，进一步优化宣传思想工作效果。从而创建出凝聚力和硬道理强大的社会主义意识形态，最大限度把他们凝聚在党的周围。要坚持打赢网络意识形态斗争，树立互联网思维，完善网络社会治理体系，加强网络立法治理，做到斗之有利、斗之有序、斗之有理。

党报党刊要针对传播手段进行创新和强化，拓展网站、微博、微信、手机报以及网络电视等新媒体渠道，开展服务式、互动式和体验式的信息服务模式，推动党政新闻的全天候、全方位覆盖，使党的声音能够传递到各种类型的用户终端，在新的舆论场地占据牢固的地位。

正如2020年10月10日习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上提出的那样，在当前复杂形势和艰巨任务的双重压力下，我们要善于从危机中孕育先机，从变局中打开新局。作为党员干部，尤其是年轻干部，必须不断加强七种能力建设，才能在一次次历练中磨出“硬功夫”，才能在党和人民需要时“顶得上”“扛得住”“信得过”。

参考文献：

[1]邹丽丽..充分发挥基层党校在干部思想政治教育的主阵地作用[J]..视界观，.2019（23）：P.1-1.

[2]张万春..论党校干部教育培训工作的严”和”实”[J]..文存阅刊，.2019.（01）：201.