提高综合素质 培训数学思维

张建

摘 要：在新课改推进的大背景下，培养学生的学科核心素养已经成为新时期我国教育事业发展的重要方向和趋势，然而在这样的情况下，传统的教学方法在学科核心素养培养中的劣势也逐渐突出。所以为了能够实现学科核心素养的发展目标，就需要对教学方法进行创新。对初中数学学科来说，逻辑推理能力是构成其核心素养的重要内容，也是学生获取知识以及构建完整数学知识体系的重要手段之一。除此之外，对初中生的思维以及综合素质的发展也有重要作用，所以就需要加强逻輯推理能力的培养，并积极探索有效的培养对策，为初中生的数学学习打下坚实的基础。

关键词：初中数学;核心素养;学生逻辑推理能力;培养

一、 引言

逻辑推理能力是初中数学核心素养的重要构成内容之一，是每个初中生都必须要掌握的一项能力，也是学好数学知识的关键。通过培养学生的逻辑推理能力，不仅可以促进学生数学学习能力的提升，还能有效提升学生的数学核心素养，对初中生的学习和发展有重要意义。初中数学本就具有很强的逻辑性和系统性，其中很多知识的学习都需要借助逻辑思维来进行推导，由此可见逻辑推理能力的培养是十分关键的。所以初中数学教师应该加强对逻辑推理能力的研究和探索，并使用有效的手段来切实有效地提升初中生的逻辑推理能力，促进学生数学核心素养的培养和发展。

二、 逻辑推理能力的概述

所谓逻辑推理，简单来说就是从事实与命题出发，结合个人的逻辑思维，从而推断出另一个命题，这一思维发展的过程称之为逻辑推理。一般来说，逻辑推理的形式主要有两种，即一般到特殊以及特殊到一般，而逻辑推理的主要方法有类比法、归纳法等。逻辑推理在数学学科的教学过程中占有十分重要的地位，对学生数学知识的学习以及知识结构体系的构建有重要影响，是每一个学生都需要具备的一项思维品质，同时逻辑推理也是影响学生数学学习效率和能力的重要因素。

三、 初中数学逻辑推理能力培养的重要性分析

逻辑推理能力不仅是构成初中数学核心素养的重要内容，同时也是初中数学教学的一大重要目标，是所有人都应该具备的一项基本能力和素质。逻辑推理能力的培养和发展对学生的数学学习及发展有重要意义，主要体现在以下方面。

（一）提升学生的数学学习主动性

在传统的初中数学教学中，往往是教师占据课堂的主导位置，为学生灌输数学知识，或者为学生直接讲解例题，这就导致学生的自主思考时间不足，不利于学生思维的发展，甚至还会降低学生的学习兴趣，影响学生的学习效率。而逻辑推理能力的培养，是一项循序渐进的内容，通过培养学生的逻辑推理能力，可以帮助学生逐渐地提升思维能力，有效地提高学生的数学学习兴趣，对于加强学生的学习主动性有重要作用。

（二）加强对数学知识的深刻认识和理解

数学学科的特性就是具有很强的抽象性，而且对学生的逻辑思维也有较高的要求，可以说逻辑推理能力是学生数学学习能力以及效率提升的关键。而在初中数学教学中，通过培养学生的逻辑推理能力，可以有效地加强学生对数学知识点的认识和理解，还能有效地促进学生探索思维的发展，指导学生掌握正确的学习方法，促进学生数学学习效率的稳定提升。

（三）促进学生数学核心素养的发展

众所周知，逻辑推理能力是初中数学核心素养中的重要内容之一，通过逻辑推理能力的培养，不仅可以引导学生树立正确的数学学习态度，还能帮助学生掌握更加科学的学习方法，为学生数学学习的持续发展提供重要保证，这也是学生数学核心素养得以有效发展的一大重要基础和前提。

四、 初中数学核心素养下逻辑推理能力的培养现状

对于初中数学来说，逻辑推理能力是其顺利进行的重要内容，培养学生的逻辑推理能力对其数学学习十分有益，但是在具体实施过程中也依旧存在一定的问题。

（一）学生对于新的学习内容存在无法适应的问题

由于学生在小学数学学习时期，接触最多的内容往往是数字方面的知识，而步入初中后，数学学习的内容也发生了很大的变化，知识更倾向于几何。而且学习内容的逻辑性以及抽象性也有了显著提升，“数”到“形”的转变，使很多学生无法更好地适应这一内容的学习，在一定程度上影响了学生逻辑推理能力的培养。

（二）在学习方法上存在一定的不适应

小学到初中，数学在教学内容方面发生了很大的变化，学生的学习方法也理应进行改变。但是目前多数学生在初中数学的学习中，依旧在使用小学时期的数学学习方法，导致无法适应初中阶段的数学学习。这种学习方法上的不适应，很容易影响学生的数学学习积极性，同时对学生逻辑推理能力的发展也产生了一定的影响。

（三）年龄方面的不适应

尽管学生已经步入初中学习阶段，但是多数学生由于年龄比较小，在智力发展水平方面还存在一定的差异，所以在学习初中数学知识方面难免会存在一定难度。尤其面对推理证明类的题型时，更是存在明显的困难，这是影响学生数学学习以及逻辑推理能力的重要因素。

五、 初中数学核心素养中学生逻辑推理能力的培养策略

（一）加强基础知识教学的重视

要想有效地提升初中生的数学逻辑推理能力，最为重要的基础和前提就是要重视基础知识教学，不断地提升初中生对数学基础知识的掌握程度，为逻辑推理能力的发展和提升奠定良好的基础。目前经过调查显示，多数学生在初中数学知识的学习中，往往存在一定的认知偏差，部分学生认为没有必要去记忆和背诵概念的内容，通过大量做练习题就可以获取更高的分数。这样的认识实际上是错误的，只有掌握相关的概念、定理以及规律，做到对数学知识的充分理解和掌握，才能逐渐地促进学生逻辑推理能力的提升，才能为学生核心素养的发展和提升奠定良好的基础。所以教师在教学中就需要加强对基础知识教学的重视，帮助学生加强对基础知识的掌握度，并在学生掌握基础知识的基础上，有针对性地进行相关习题的练习，来实现逻辑推理能力培养的目标。