足球进校园下高中体育课堂构建策略探究

林朝晖

摘 要：随着体育教育工作的不断推进，足球进入校园越来越受重视。在校园足球背景下开展高中体育课堂的教学，是在深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》的教学改革理念，不断提高校园足球发展质量和水平，从而培养足球人才，为中国优秀足球后备人才的成长开辟新的通道。

关键词：足球进校园;高中教学;体育课堂;构建策略

对高中阶段的学生来说，他们正处于发展的关键时期，同时也是他们压力最大的时期。在这个时期发挥足球的价值，在足球进校园的背景下开展高中体育课堂的教学，可以积极引导学生参与到足球运动中去，缓解学生的学习压力，让学生在足球运动中放松心情。除此之外，在足球进校园的背景下开展高中体育教学，可以有效促进学生体育素养的提升，为学生的全面发展奠定基础。

一、 高中足球进校园的作用

（一）丰富体育教育内容

在传统的高中体育教学中，学生参与的项目是有限的，尤其是对男同学来说，很多学生都有足球梦，在“世界杯”“欧洲杯”等足球赛事期间，都会听到男同学在课间谈论。因此高中足球进校园，就可以丰富体育的教育内容，满足学生的足球欲望，增长学生的足球知识。

（二）促进学生综合发展

随着素质教育的推行，教育教学过程越来越强调学生德智体美劳全面发展。尤其是对高中阶段的学生来说，综合发展对他们适应社会具有十分重要的意义。在高中足球进校园的背景下开展体育教学，可以使学生们积极参与到高中足球教学中，从而在足球运动过程中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

二、 足球进校园下高中体育课堂构建

（一）以游戏化课堂构建趣味足球

1. 热身游戏，激活课堂

游戏是学生们十分喜欢的学习形式，近些年来，游戏教学模式在教育教学方面变得十分流行。在足球进校园的背景下开展高中体育教学，老师也可以充分使用游戏化的教学模式，激发学生的足球参与兴趣。在足球课程开展之前，可以运用足球热身小游戏，激活课堂，激发学生参与的积极性。比如老师可以制定几个控球动作，在足球场地内，每10名学生为一个小组，每名学生可控一球，在场地内可以进行随意控球，在听到老师发出的哨声指令后，需要停止自己的控球动作，动作失误或者是动作缓慢的学生淘汰。留到最后的学生即可获得热身小游戏的胜利。通过这种热身小游戏，可以使学生积极参与，激活课堂的生机与活力，使学生的身体素质得到加强，心理压力得到释放。

2. 训练游戏，团体协作

足球作为一项团体的运动项目，当然少不了团体协作。在足球进校园的背景下开展高中体育趣味足球课堂教学，可以在趣味游戏中进行一些团体协作游戏，让学生既提升足球能力，又培養团体意识。比如将学生分为几个不同的小组，每组由5名球员组成，每组安排1名无球球员在球门里接应。两组第1名球员同时带球出发，在标志筒之间做教练员规定的动作，到达中间后挑球给球门里接应的球员，完成后跑到球门里成为接应球员，然后第2名球员带球出发，以此类推，哪一组球员全部成功到达球门区域后就成为获胜的一方。通过这种团队协作的游戏形式，可以让学生在游戏过程中增强团体协作意识，培养团结精神。

3. 展示游戏，相互分享

对学生来说，展示自己的能力或者是分享自己看到的足球故事，以及向同学们介绍自己喜欢的足球明星等都是十分有趣的互动。在足球进校园的背景下开展高中体育教学，老师可以通过展示游戏，让学生进行分享，以此提高学生参与的积极性。比如有的学生可能会说：我最喜欢的足球运动员是里奥·梅西，被誉为“足球先生”的他多次荣获金球奖，我对他十分钦佩。或者有的学生会和同学分享自己的足球趣事。通过展示游戏的开展，学生相互分享，可以使学生产生参与足球运动的想法，为足球进校园背景下高中足球课堂高效开展奠定扎实的基础。

（二）以信息化课堂构建智慧足球

1. 视频导入，奠定基础

随着科学技术的快速发展，信息化不仅给我们的生活带来了很大的变化，也给我们的教育教学产生了很大的影响。基于信息化构建智慧足球，可以通过视频导入的形式让学生增进对足球的了解，为足球教学的开展奠定基础。比如在足球课程开展之前，老师可以通过视频的形式，让学生们感受一下足球的魅力。首先，足球的魅力在于永远猜不到结果，很多足球专家在预测的时候也会出现错误，其魅力的关键就在于给人难以想象的刺激;其次，足球的魅力在于它作为一项综合性质的运动，既需要球员的速度还需要球员具有很强的体力，因此它可以使人变得强大起来;第三，足球的魅力在于“球场对手，场下朋友”，很多运动在比赛之前都有这样的宣言，但是足球运动却真正体现了这句话的含义;第四，足球的魅力在于团结，想要赢得胜利，必须十一个人团结起来，借助团队的凝聚力才可以;最后，足球的魅力在于传递爱和正能量，足球运动是不分地域、不分种族、不分肤色的，给人以真正公平的感觉。通过足球魅力视频的导入，会使很多学生对足球做到真正的了解，为足球教学的高效开展奠定基础。

2. 微课教学，展示细节

高中体育教学中，教学空间比较大，学生人数比较多，对老师的教学内容很多学生并不能及时明白，对老师的动作常常会看不清。在足球进校园的背景下开展高中足球教学也不例外。那么老师就可以抓住信息化教学，借助于微课教学的模式，向学生们展示细节，让学生们对足球运动的具体细节动作做到正确掌握。比如对颠球的技术动作要领，老师可以通过微课教学向学生们展示要用双脚脚背颠球，脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。或者是对踢球，老师可以通过微课的形式向学生们展示不同踢球动作的要领，为学生们的足球学习奠定良好的基础。总的来说，在信息化发展的背景下，可以充分运用微课教学，向学生们展示足球的技巧，使学生们在入门时就对足球技巧做到准确地掌握。