高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养探讨

张雨金

摘要：随着全球经济文化的迅猛发展，在国际交往过程中，英语占据的位置日益突显。在我国高等院校的教学安排中，英语科目的重要性不言而喻。除了讲解与传授英语知识之外，教师培养学生的跨文化交际能力也非常关键，教师要重视学生综合素质的教育。本文探讨了在高校英语教学中培养学生跨文化交际能力的方法。

关键词：高校   英语教学   跨文化交际能力   培养

英语是国际交往中运用最广泛的一种语言。从高等院校走出来的学生需要走向国际化，所以掌握一门外语是必须具备的能力。为了更准确地理解英语，学生要了解和熟谙西方文化，在交流中不断提升自身的交际能力，这也是教师教学的重点。下面，笔者阐述了高校教师培养学生跨文化交际能力的方法。

一、高校英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要意义

在高校英语教学中培养学生跨文化能力的重要意义，有以下几点：首先，能够促进文化和语言的共同进步。跨文化交际能力是语言和文化的结合，而语言是文化的载体，文化是语言的升华，教师注重提升学生对语言文化精髓的掌握和深入理解，能达到减少学生在交际中出现错误的目的。其次，能够推动世界文化的交流和发展。高校是人才的摇篮，为世界发展提供了新鲜血液。在高校英语教学中，培养学生的跨文化交际能力，能促进文化交流，减少学生遇到的阻碍，推动世界文化的交流与发展。最后，能够促进学生传承与发扬我国优秀传统文化。

二、高校英语教学中有效培养学生跨文化交际能力的途径

1.在课堂教学中营造恰当的交际氛围

在课堂教学过程中，教师营造氛围非常重要。在高校英语教学中，尤其在培养学生跨文化交际能力过程中，也是如此。教师可以在课堂上运用恰当的教学方式，营造合适的交际氛围，使学生身临其境，不断提升交际能力。如教师可以组织学生进行角色扮演，要求学生以课文内容为基础，添加适当的内容进行表演。教师也可以鼓励学生进行即兴表演，提高全体学生学习和参与的积极性。另外，教师可以在网络上查找教学资源，通过多媒体技术形象生动地展现给学生观看，让学生更深入地了解西方文化与英语文化。

2.在课外活动中培养学生的跨文化交际能力

在课外活动教学中，教师可以鼓励学生充分利用课外闲暇时间，拓展自身的英语语言及文化知识面。一方面，教师可以正确引导学生阅读优秀的英美文学作品、报纸及杂志等，鼓励并安排学生观看英语原声影视资源，了解西方文化背景、社会关系、社会习俗、人文思想等，扩充学生的知识储存量，提高学生的跨文化交际能力;另一方面，教师可以鼓励学生积极改编课文内容，编写戏剧作品或小品，然后进行自编自演。在编写过程中，学生可以运用英语互相交流，提高自身的跨文化交际能力。另外，高校也要注重引进外籍教师，外籍教师来自于西方，他们对自身文化运用自如，能够给予学生正确和有效的指导，促使学生更深入地理解西方文化。

3.为学生搭建有效的跨文化交际平台

对高校英语教师来说，为学生搭建一个有效的跨文化交际平台很重要。首先，教师要充分利用好各项先进技术，为搭建跨文化交际平台做好准备。其次，在搭建跨文化交际平台的过程中，教师要注重线上与线下的有效结合。在线上，教师应积极组织学生建立英语学习群，引导学生进行常规性讨论，拉近师生、生生之间的距离，提高学生跨文化交际能力;在线下，教师可以组织学生成立英语学习社团，定期参加相关活动。最后，教师可以借助虚拟文化交际平台对学生进行有效锻炼，开拓学生的交际渠道，使学生感悟跨文化交际能力的迫切性，从而自觉实践、运用、培养和提高跨文化交际能力。

三、结语

总而言之，高等院校在英语教学实践中，不但需要，而且必须。对学生施以跨文化交际能力培养如此培养出来的学生，才具备面向世界、融入国际的基本能力。因此，新形势下摆在教师面前的任务，就是运用各种方式，培养和提高学生的跨文化交际能力。

参考文献：

[1]王飞.高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养[J].花炮科技与市场，2019（2）.

[2]王蕾.高校英語教学中学生跨文化交际能力的培养[J].林区教学，2018（15）.

[3]刘克静，刘浩宇.高职院校英语教学中学生跨文化交际能力培养的实证探讨[J].现代职业教育，2019（39）.

（作者单位：西安交通大学）