交互式白板在幼儿园教学活动中的应用

浦茜

摘要：在信息时代背景下，交互式白板在幼儿教学活动中的应用越来越广泛，因它在编辑存储信息数据、音频功效等方面具有较强的优势，使得幼儿教学更具有活力和灵活性。近年来，交互式白板在提高幼儿教学质量方面成效显著。如何合理利用，使它继续发挥作用，促进幼儿身心健康发展，是每个幼儿教育工作者需要着重探讨的一个问题。本文分析了交互式白板在幼儿园教学活动中的应用措施。

关键词：交互式白板  幼儿园  教学活动

近年来，教育部门逐步完善幼儿教育，交互式电子白板在幼儿园中也配备齐全，教师将它与录音机、黑板等传统教具有机融合，能有效提升幼儿教学的有效性，调动幼儿学习的热忱，逐步提升师生、生生互动。这就意味着教师必须科学地应用交互式白板，才能发挥它强大的教学辅助作用。

一、身临其境，掌握社会规则

模仿是幼儿的天性，也是他们学会社会知识和规则的有效渠道。教师可以录制带领幼儿到户外游玩时的场景，然后利用电子白板播放幼儿户外活动时人群拥挤、互相碰撞拉拽的画面，在暂停、回放过程中引导幼儿观看不守规则的场景，这有利于幼儿更好地约束自我行为。

此外，教师引导幼儿探究完毕后，可以利用事先制作好的白板课件，即包含一些幼儿在幼儿园内或幼儿园外行为规范与不规范的动态图片和静态图片，让幼儿思考哪些图片中的行为是正确的社会行为，哪些是不正确的，不正确的行为应该怎么改正。因为图片内容是幼儿的日常状态，这让他们觉得很有趣，自然更愿意参与讨论。

二、展现个性，多元艺术体验

在以往的音乐教学过程中，教师大都使用磁带播放音乐，或者弹奏钢琴，带领幼儿学习乐曲。但是，教师运用电子白板，可以使教学更加多元化，能充分展示幼儿的个性，调动幼儿的五官、肢体语言，有效传递幼儿的情感认知态度，使幼儿获得多元化的艺术体验。

如在教学语言活动《下雨啦》时，教师可以制作好精美课件，让幼儿观看如下场景：雨水啪嗒啪嗒落在荷叶上，青蛙趴在荷叶上，“呱呱，呱呱，嗓子要哑啦”;雨水滴答滴答落在草叶上，蜗牛探出脑袋，“啦啦，啦啦，该洗房子啦”;雨水淅沥淅沥落在平地上，小朋友撑着雨伞，“哎呀，哎呀，鞋子打湿啦”。诗歌中蜗牛、青蛙等画面一一呈现在幼儿面前，伴随动听的音乐，幼儿的诗歌朗读声越发悦耳，视觉与听觉的融合瞬间将幼儿带入浪漫的春雨美景中。这样不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能促使幼儿发挥学习的能动性。

三、内容丰富，激发创作灵感

交互式电子白板的出现，不仅赋予了美术教学多姿多彩的内容，还能有效激发幼儿的创作灵感。教师利用点触笔能使用快捷键，迅速给画面填充颜色，或是设定自己想要的形状。整个画面出现后，教师再借助电子白板回放功能，清晰地播放教师绘画的每个步骤，直观的演示教学使幼儿能够更清楚地观看与模仿练习，也能快速掌握绘画的相关方法。

如在教学美术活动《未来家园》时，教师可以先利用美术区域角，让幼儿使用现有的工具画笔、彩色硬质、树叶等，在纸上进行绘画，或者手动搭建自己想象中的未来家园。当幼儿完成作品后，教师再以回放的形式将幼儿的作品呈现在他们眼前，每个幼儿都能够看到其他人是如何进行实践操作，开动大脑创造作品的。

又如在教学《王子公主添新装》时，教师可以先在白板上示范画法，然后再邀请幼儿画其中的一种装饰物。随着幼儿手中笔的变化，教师能够清晰地看到各种美丽的装饰在王子、公主的衣服上显现出来。当幼儿创作完毕，教师要及时保存下来，在日常教学中可以时不时地拿出来供幼儿赏析。这样，不仅能调动幼儿绘画的兴致，還能激发幼儿的创作意愿。

交互式白板打破了时空界限，令幼儿感受到多元化的体验，不仅能启迪幼儿的智慧，还能调动幼儿学习的热忱，使幼儿在全新的环境中学习知识与技能，体验生活。因此，教师要充分把握交互式白板的用法，使它更好地辅助开展教学活动，推动幼儿教育事业的不断发展。

参考文献：

[1]陈芳芳.交互式电子白板在幼儿园教学活动中的有效应用[J].好家长，2018（31）.

[2]张苏梅.浅谈交互式电子白板在幼儿园教学中的应用探究[J].考试周刊，2019（20）.

（作者单位：昆山开发区蓬朗幼儿园）