糖尿病护理延伸服务在糖尿病知识微信平台中的应用价值

张海红

摘  要：目的  分析延伸服务中，对糖尿病患者实施糖尿病知识微信平台的价值。方法  以德州市立医院收治的106例糖尿病患者为对象实施分组比较，选取时间为2018年10月～2019年9月，按照随机列表法将所有患者分为两组，对照组53例患者接受常规定期门诊复诊延伸服务，对观察组的53例患者实施糖尿病知识微信平台延伸服务;观察两组的自我管理情况、血糖水平。结果经过护理干预后，将两组的自我管理评分进行对比，观察组患者与对照组患者的数据对比有差异（P<0.05）;在护理服务后，两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平对比，观察组低于对照组，数据差异对比有意义（P<0.05）。结论  糖尿病患者治疗期间，在延伸服务中开展糖尿病知识微信平台服务，能够显著提升患者对糖尿病的认知，使患者保持良好的自我管理，有效促进血糖水平下降，应用价值较高。

关键词：糖尿病;延伸服务;微信平台

中图分类号：R473.5    文献标识码：A    文章编号：1009-8011（2021）-4-0131-02

糖尿病在我国临床上具有较高的发病率，是一种多发生于老年人群的慢性疾病[1]。糖尿病患者胰岛功能受损，出现一定功能障碍，致使患者的血糖水平不断升高，患者会出现多饮、多食、多尿、消瘦等临床症状[2]。若不能实施有效的措施，对其血糖水平进行控制，持续的血糖升高会严重影响患者的神经、器官，使患者出现多种并发症[3]。临床上主要对糖尿病患者实施药物治疗，以将患者的血糖水平控制在合理范围内。由于糖尿病患者的病情无法彻底治愈，需要终身服用药物治疗，在治疗期间患者的治疗依从性不断下降，影响疾病治疗效果，需要在治疗期间给予患者合理的护理。本文主要分析延伸服务中，对糖尿病患者实施糖尿病知识微信平台的价值，如下所示。

1  资料与方法

1.1  一般资料

选取德州市立医院与2018年10月～2019年9月收治的糖尿病患者106例，按照随机列表法将所有患者分为两组，对照组53例、观察组53例。对照组中，男22例、女31例;年龄52～85岁，平均（68.58±6.33）岁。观察组中，男23例、女30例;年齡53～86岁，平均（69.49±6.38）岁。本研究经医院伦理委员会审批;组间一般资料作比较（P>0.05），存在可比性。

1.2  纳排标准

纳入标准：①均符合糖尿病的诊断标准，患者伴有多饮、多食、多尿等症状[4];②均经过临床检查确诊为糖尿病;③均签署知情同意书。

排除标准：①合并其他慢性疾病者;②伴有认知障碍或者精神疾病者。

1.3  方法

对照组接受常规定期门诊复诊延伸服务，方法为：①患者在住院治疗期间，对患者实施一对一的糖尿病知识教育，向患者讲解疾病治疗、护理等知识。②定期举办健康知识讲座，全面系统的向患者讲解日常生活中的饮食、运动、血糖监测方法，以及出现血糖异常升高时的应对方法。③当患者出院时，向患者发放健康手册，使患者按照健康手册中的内容进行自我管理，嘱咐患者定期到医院接受复诊。

观察组接受糖尿病知识微信平台延伸服务，方法为：①组建微信平台：首先成立微信平台管理小组，小组由本院内分泌的医护人员组成，首先对小组内的成员进行培训，使所有的医护人员能够提升对糖尿病知识的认知，提升医护人员之间的沟通效率，并提升护理人员的心理疏导能力，培训结束后，护理人员要组织患者，向患者介绍微信群，并让患者加入，同时关注微信公众号。②糖尿病知识介绍：在对患者介绍疾病时，可以通过图文方式和视频方式，向患者讲解糖尿病的相关知识，在微信公众号上推送关于糖尿病知识的文章;护理人员要制作糖尿病有关的教育视频，向患者讲解糖尿病监测方法、胰岛素注射方法、低血糖症状的应对方法;护理人员不定时的在微信群内分享微信公众号内的文章，使患者认真学习。③患者管理：在微信群内，护理人员要保持高度的积极性，多与患者沟通交流，对于有疑问的患者应及时的进行解答，将糖尿病讲座知识上传至微信群，提升患者对糖尿病的了解，并要求患者定期复诊;为患者制定血糖的打卡制度，要求患者每日上传打卡数据，医护人员，要定期的评价患者的情况，对出现错误的地方及时纠正。

1.4  观察指标、评定标准

1.4.1  观察指标

观察两组的自我管理情况、血糖水平，并作对比。

1.4.2  评定标准

使用自我管理行为量表，对患者的自我管理情况进行评分，患者得分越高说明自我管理能力越强[5]。

1.5  数据处理

用SPSS22.0软件统计处理文中数据。计量资料采用t检验，以（x±s）表示。P<0.05表明统计学有意义。

2  结果

2.1  两组的自我管理评分情况对比

经过护理干预后，将两组的自我管理评分进行对比，观察组患者与对照组患者的数据对比有差异（P<0.05）。见表1。

2.2  两组的血糖水平情况对比

在护理服务后，两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平对比，观察组低于对照组，数据差异对比有意义（P<0.05）。见表2。

3  讨论

目前我国人口逐渐呈老龄化的发展趋势，老年人群的增多导致我国慢性病的发病率不断上升，而我国年轻人的压力逐渐加大，慢性病的发生逐渐呈年轻化发展趋势[6]。糖尿病是我国临床上较为常见的慢性疾病，患者的血糖代谢功能出现异常，致使患者的血糖水平不断升高，会逐渐损伤患者的身体功能，使其出现多种功能障碍。

目前临床上在治疗糖尿病时，主要给予患者降血糖药物治疗，在给予患者合理的藥物治疗后，能够有效控制血糖水平，减少血糖波动，使患者病情得到好转。由于糖尿病的病程较长，暂无特效药物治疗，患者需要长期的服用药物，以减少血糖水平的波动。在长期的治疗期间，患者的治疗依从性不断下降，使血糖水平波动较大，影响疾病的治疗效果，因此需要为患者提供护理干预。以往临床上主要对糖尿病患者实施常规的护理，但常规的护理无法及时了解患者血糖变化情况，同时无法使患者对疾病有全面的认知，影响疾病的治疗。本次研究对患者实施糖尿病知识微信平台服务，通过微信公众号和微信群，可以与患者保持实时联系，及时了解患者血糖变化情况，并可以定期向患者推送关于糖尿病知识的文章和视频，促使患者能够全面了解疾病，提升疾病治疗依从性。研究得出，经过护理干预后，将两组的自我管理评分进行对比，观察组患者与对照组患者的数据对比有差异（P<0.05）;在护理服务后，两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平对比，观察组低于对照组，数据差异对比有意义（P<0.05）。

综上所述，在糖尿病患者的延伸护理服务中，实施糖尿病知识微信平台服务，能够提升其自我管理能力，有效将血压水平控制在合理范围内，临床应用价值较高。

参考文献

[1]王露，郭琳，刘巍巍，等.基于糖尿病足风险的延续护理干预对2型糖尿病患者的效果评价[J].中国实用护理杂志，2019，35（27）：2102-2107.

[2]胡细玲，凌聪，郭晓迪，等.基于微信公众平台的案例教学方法在糖尿病联络护士规范化培训中的应用[J].中华医学教育杂志，2017，37（4）：586-590.

[3]雷铖，陈晨，雷丽，等.基于微信平台的同伴教育对2型糖尿病患者的影响[J].中西医结合护理（中英文），2017，3（12）：31-35.

[4]董崇林，贾荣娟，侯建华.基于微信平台健康管理方案对超重和肥胖糖尿病高危人群的干预效果分析[J].中华健康管理学杂志，2017，11（6）：531-536.

[5]杜春香，姜淑萍，陈晗，等.网络平台结合微信管理对糖尿病患者希望水平及生活质量的影响[J].中国卫生产业，2019，16（8）：165-166.

[6]胡艳粉，李领侠，张莹，等.微信随访对青壮年2型糖尿病患者治疗依从性及生活质量的影响[J].中华现代护理杂志，2017，23（10）：1387-1391.