小学一年级数学口算能力的教学策略研究

魏天顺

◆摘  要：在小学数学的学习中，口算是最基本、也是学生最需要掌握的一种计算方式。它是不借助任何工具，只凭借思维和记忆直接算出得数的一种口算方式。那么如何提高小学一年级学生的数学口算能力呢？本文就小学一年级数学口算能力的教学策略展开研究。

◆关键词：小学数学;一年级;口算能力

一、小学一年级学生口算速度慢、能力弱的原因

（一）依赖计算器等计算工具，口算能力减弱

现在的科技飞速发展，计算器早已家喻户晓，成为人们提高学习办公效率的好帮手，而对于刚接触计算的一年级学生来说，口算能力对他们来说是非常重要的。到了一年级，大量的口算题则要求学生有扎实的口算功底，但是有的学生为了能够节省时间，经常用计算器进行验算。这样是减少了做题的时间，但是时间久了学生的大脑没有足够的思考、活跃，就会让他们的数学思维能力减弱，从而在考试中容易犯因粗心而导致的口算错误，或者是因为口算速度太慢而增加了做题的时间，得不偿失。教师应该引导学生放下计算器，训练学生的口算能力与速度，帮助学生在考场上节省更多的时间去检查和做题。

（二）数学思维还未发展完全

一年级的学生还在生长发育中，思维还没有完全成熟，需要老师去引导学生进行口算训练。学生在口算训练过程中刚开始反映会比较迟钝，但是通过不停的训练让学生的思维活跃的发展，也在训练学生的大脑反应能力。而一年级的学生正处在天性爱玩的时候，在上课或做题时很容易走神，使得口算的速度很慢。在学习口算的过程中也是在帮助学生沉下心来，集中注意力。熟能生巧，在不断的练习下可以增加学生的口算速度，同时也能够培养学生的数学思维，帮助大脑的活跃进而更好的学习。

（三）学生缺乏兴趣、注意力不集中等

一年级学生太小，不能认识口算对于他们数学学习过程中的重要性，再加上他们本身对口算缺乏兴趣，良好的学习习惯还没有完全养成，写作业时边做边玩，，不善于控制自己的注意力，所以常常会出现思维与书写不同步的情况，有可能学生明明在算这一题，但注意力已经转移到下一题的运算上了，所以会出现口算错误、答案错位的情况。再加上书写时不规范、字写得很马虎，算后又不安心检查口算，都是导致计算错误的原因。

二、如何培养小学一年级数学口算能力

（一）培养学生良好的口算习惯

口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分，它是学习数学的基础，要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。良好的口算习惯是提高口算准确率的前提和保证。首先要求学生作业认真，仔细，书写整洁，在课堂上，切忌以快为完成作业的标准，否则学生只图快，不求对，久而久之，容易养成不良的习惯;其次，教师要以身作则，平时板书一定不要有错，否则会让学生认为“老师都有错，他们的错误也没关系”的想法;最后，要做好检查，对于没有检查习惯的学生，要培养他们的检查习惯，学习中只要有了检查的行为，并把题做对了的学生，要大加表扬，从而激发其他没有检查习惯的学生也萌发检查的习惯。学生口算习惯的培养要贯穿在数学教学的始终，并在实践中不断的完善和补充。在数学教学中，培养学生的计算能力也不是一朝一夕的事，以上各点虽不全面，但相信只要一一落实，将能为学生的计算能力的提高起到一定的作用。

（二）关注生活，积累经验

在生活中处处离不开数学知识，教师可以鼓励同学们运用数学知识，帮助他们解决生活问题。例如：到超市购物时，看到商品的价格做到心中有数，采用估算方法预估大概需要花多少钱，再运用准确口算的方法算出应付多少钱或需找回多少钱、比一比哪种优惠更划算……只要学生留心观察，用心体会，通过一些数学实践活动，就能体会到口算能力在日常生活的重要性。

（三）多做多练，熟能生巧

口算是数学学习中的最基本的计算方式之一。而要熟練掌握口算技能，就必须多练习。学生要养成口算的习惯，少用计算器，要做到日日练，相信在持之以恒、坚持不懈的练习下一定会有进步。除此之外学生也要养成良好的习惯，保持口算的正确性。良好的习惯是提高计算能力的保证。教师应及时归纳总结口算方法，让学生熟记加法口诀，并引导学生找出规律，练习形式要多样化，练习时间应贵在坚持。因此，在教学过程中教师要随时对学生进行教育，教育他们养成“看清题目、口算仔细、书写整洁、自觉检查”的良好习惯，努力消灭口算错误，提高口算正确率，之后不断加大目标正确数量以此来激发学生的口算潜能和速度。口算快而准确并不是一天两天就能练成的，还需要学生持之以恒，通过不断的练习来达到又快又准确的能力。学生应该养成习惯，在每天做题之前训练几道口算题热身，活跃思维，以此追求更高效的成果。良好的习惯加上无间断的练习，一定能够让学生的口算速度加快，能力增强。

三、结语

一个好的习惯需要花很长的时间养成，而养成一个坏习惯就要花更多的时间去改正。所以，当教师们发现学生的口算能力出现弱化，就应该去了解原因，及时改正坏的做题习惯，帮助学生养成一个良好的口算习惯。而一年级学生口算能力的培养也是一个漫长的过程，想要提高学生的口算能力也必须勤加练习、持之以恒，相信学生在教师的带领下会慢慢提高口算能力。

参考文献

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