教育教学总结

胡珊

走上教师岗位，已经十年了。不论是工作能力、教学效果，还是专业学习方面我都取得了较大的进步，现在将自己这些年的教育教学收获总结如下：

乡村讲台，就地取材，因地制宜

还记得，自己刚走进吴山初中的那一天，天特别得清澈，脚步也不由得轻快，也记得学校分配给我的教学任务是七年级的美术和八年级两个班的政治，新手总是有太多蹩脚的地方，但新手老师也自带极大的教学热情和无所畏惧的闯劲。挑灯夜战，跨学科、跨年级、无基础、没材料都不是问题，关于政治，不懂就去问，好在身边的前辈们都无私地倾囊相授，关于美术，不懂就去交流学习，好在身边总有同伴地帮助，无基础，我一点一点地教，没材料，就地取材、因地制宜，树枝、树叶、泥巴、废纸、粉笔等都是我们的美术工具，通过我们的巧手都能变“废”为宝，让美术生活化起来，真正走进孩子们的内心，让孩子们感受到生活中的美，体验到美的生活。真真切切地用美来滋润孩子们的内心。至今我依然清晰地记得孩子们玩泥巴时，一张张天真烂漫的笑脸、记得一张张树叶画张贴上墙时，孩子们脸上溢出的得意笑容，愿美在你们心中四溢，直抵内心。

一个中心，两所学校，三个地方

艺体教师服务中心是包河教育的一张名片，这里是温暖的大家庭，有高标准、严要求的徐莉主任，有温暖、知性的童培主任，有来自全区不同学校志同道合的兄弟姐妹们。每一年中心的老师们，在两位主任的带领下，提升修养、塑造情怀，同进步、共奋斗，共同为包河区支教工作努力着。

2016年我服务于包河苑小学和自己的学校46中南校区，不同的学段，不同的年级，不同的教材、不同的学情，原本面对工作已驾轻就熟，而今年的走教让我接触到全新的学段，并同时带一、四、七年级，对我现有的工作会产生冲击，这既是挑战，也是次整合义务教育阶段课程的机会，能让我的教学内容更加连贯和系统化，能让我进一步成长。

每周三上午，都是大家在青少年活动中心集中学习的时间，半天的学习时间里，我们可以交流心得，分享走教故事，也可以述说走教的困惑和需要帮助的地方。半天的学习虽然短暂，但它却是我们重要的精神补给站，能带给我们更多的温暖，能让我们继续前行时而不畏惧。

创意社团，体验课程，丰富校园生活

今年我开设了“顽石”社团，在学习继承传统的篆刻技法的基础上，带领学生在刻床上用直刀法和冲刀法完成单个字的篆刻练习，在传统篆刻的支撑下，我们也不断尝试用创新的形式，把传统篆刻融入我们的美学生活。并逐步开始尝试用将篆刻与图画的结合，完成一组镜面二十四节气图，尝试将篆刻与衍纸结合完成一组古色古香的书签作品。尝试将篆刻与古诗词相结合，印与文交相呼应，呈现于书签之上，配以流苏，完美表现出印文的古风神韵。尝试用石膏板来凿刻图腾，感受中国传统图腾的样式魅力，并运用红色卡纸，完成朱文和白文组成的24字的社会主义核心价值观。同学们两人合作，一个人完成白底红字的朱文篆书，一个人完成红底白文的白文篆书。一方面锻炼同学间的合作能力，一方面也能感受朱、白文之间的转换，身边的石头也是我们加工的对象，因形而绘，根据石头的形状，绘制相应图画，在社团学习中，鼓励学生既要学习传统，也要关注现实生活，多尝试、多体验、多实践，用心感受美术的魅力，做一名美的追寻者。

常态中学习，努力再成长

对于老师这个行业来说，我们的工作内容需要我们不断学习，不断提高自身的专业素养，我们的工作对象也需要我们不断学习，不断改进教学方法，学习对于老师来说，应该是常态。我乐于学习，享受学习，学习让我快乐。现在学习平台众多，选择适合自己的方式学习。选一书，精读后分享，是学习;参观上海国际布艺展，是学习;聆听合肥市名师的讲座，是学习;参加一师一优课，选课、备课、磨课、上课，是学习;参加合肥市第八届中小学美术老师基本功大赛，美术理论知识、手工创作、色彩、国画写生、电脑制作是学习;积极组织指导学生参加各类美术比赛，是学习;学习、成长、收获，也让自己觉得这一年很充实、很幸福。

这些年，谢谢吴山初中、谢谢艺体中心、谢谢46中南、谢谢自己

对于吴山初中，是我梦起航的地方，好多第一次都由这里开始，第一次走上讲台，第一次参加研讨课，第一面对留守儿童，第一次收到学生的“礼物”……

第一次都是难忘的，面对条件落后，物质匮乏、资源有限的乡村学校，我觉得自己很庆幸，庆幸自己来过这里，参与到乡村教学的第一线，并积极地把自己的教学热情投入到教学中，用美滋润孩子们内心，帮助他们感知美、创造美。

巧妇难为无米之炊时，需要智慧。化不可能为可能，就地取材，积极带学生们开展各类美术实践活动;面对衣着破旧的留守儿童，生活中老师的信任和关心，能为他们汲取最大的温暖，鼓励他们去不断丰富自己的精神世界，追求精神的富足。

2016-2017学年，因为我来到了艺体教师服务中心，所以这一年注定不“一样”。

对于艺体中心，“她”是包河教育骄傲的存在，是我们的家，我们艺体老师的成长基地。 感谢艺体中心为我们的成长提供了学习的平台。

对于“童主任”，在生活里，她是美丽、知性的童姐姐;在学习上，是开明且有方法的童老师;在工作中，是严宽相济的童主任。感谢您的榜样力量，让我有了前进的方向。

对于包河苑小学，它是书香四溢的青青校园，那里有活泼、可爱的小同学，有亲切、友善的同事。感谢小同学，你们的进步，让我更有力量。

对于46中南校区，这里是优秀的大集体，和而不同，正己成人是我们共同的教学理念。感谢学校为教师成长创设的条件和学习平台，有种友谊悄然萌发在同一个夢想里，它便牢不可破。 感谢大集体里的兄弟姐妹们，你们的优秀时常在激励我，鞭策着我，不断向前、不断进步。

对于我，感谢自己这些年的努力，让我可以做最好的自己。

我很庆幸 ，这些年走过农村学校、服务过艺体中心、加入了46中南校区——这个温暖而充满正能量的团队;我很珍惜 ，这些年的忙碌与匆匆;我很自豪能成为包河区教师的一份子，它让我的青春岁月里，有了更多的“收获”、“力量”……