浅谈如何创建小学高年级语文高效课堂

万燕娜

摘  要：随着新时代的到来，现阶段小学高年级语文课程教学目标不仅需要教会学生掌握课本上的知识，更需要学生能够学习一种阅读、理解的思考方式，为以后的高水平教学打下一定的基础，这对全面提升小学高年级语文教育具有十分重大的意义。统编版语文教材在内容编排上十分新颖，让一些枯燥乏味的知识变得更加有趣，能从根本上提高学生的学习积极性与主动性，对于现阶段的小学高年级语文教学有重要的指导意义。

关键词：小学高年级;语文教学;统编版

小学高年级学生其实已经拥有了一定的阅读理解能力，他们对于一个知识已经开始有了自己的看法，他们的想法也渐渐变得成熟，但是这个阶段的学生可能会有很多的杂念，也很容易被一些不好的思想所禁锢，也可能因为一点小事而剑走偏锋，这个时候教师不仅需要将课堂上的语文教学做好，更需要在讲解每篇课文的基础上引导学生走向正确的人生道路。统编版的小学高年级语文教材十分注重积极的情感与价值观传播，以学生的角度出发深刻分析学生的心理变化，让学生在学好课本上知识的同时能得到德道建设。

一、运用信息化深入发掘小学高年级语文中的知识

现阶段的小学高年级语文教学更加看重的是学生的全面发展，教师不仅需要将日常的课本教学做好，还需要在教学的过程中渗透一些积极正能量的理念。深入挖掘小学高年级语文教材中的育人价值，探索教材中蕴含的内容，而统编版小学高年级语文教材中的文章不仅将传统的优秀篇目保留下来，还融入了一些和新时代相关的新兴文学，既关注了每篇课文的文体特征，又在一定程度上注重了文章的内涵文化。教师在这样的基础上更需要思考如何將这样教材变得更加情境化，用新时代的科技手段开阔学生的视野，最大程度激发学生的学习积极性。

例如在学习部编版语文六年级上册《穷人》一课时，课文描写了一对夫妻，他们在自己家庭过的十分艰难的情况下，主动的将去世邻居的孩子接回家中。教师就可以借助信多媒体教学给学生呈现出这样的画面，让学生充分得理解和感受到那时的环境艰苦，而在这样艰苦的环境下这对夫妻还可以保持这样的淳朴和善良，通过直观的方式带领学生挖掘他们身上那种宁可自己受苦，也要帮助他人的美德。

二、以生活化为基础加强小学高年级语文教学

小学生从步入高年级之后，他们还具有很强烈的形象思维，学生这时候已经学会将现实生活和理论相结合，教师在平时的教学过程中要注重培养他们的整体思维能力，从实际生活的小事情引导学生具备正确的价值观、道德观，并在现实生活中运用这些思想与理念，形成正确的判断与选择。教师需要转变教学方法，减少学生对于语文课文知识的差异，立足教材知识，与生活紧密结合，让学生了解知识，并在生活中灵活运用，进一步发挥小学高年级语文教学作用。

小学高年级学生形成正确价值观和道德观的关键时刻，教师在做好日常语文教学工作的同时，还需要让正确的德道理念得到合理落地。在现阶段信息化环境下，让小学高年级学生能充分发挥其想象力，全方位提升他们的总体素质水平。

参考文献：

[1]陈煜. 浅谈信息化环境下统编版小学语文教学——以《父爱之舟》为例[J]. 小学教学研究（学生版），2020.

[2]刘新卓. 统编版小学语文低年级识字教学策略研究[D]. 沈阳：沈阳师范大学，2020.

（责任编辑：向志莉）