逐梦科研守初心 潜心育人铸师魂——记北京工业大学研究员闫胤洲
2021-07-30王艳
■文/王艳
2014年,闫胤洲入选北京市“海聚工程”青年人才计划,曼彻斯特大学以终身教职挽留,他毅然决定回国实现自己的人生梦想。他说:“我生在北京、长在北京,从北京出发留学英国,现在要回到北京实现我的梦想。科学虽没有国界,但我更希望为自己的祖国奉献!”
归国后,闫胤洲回到母校北京工业大学工作。依托学校资源,承担了多项国家及省部级科研项目,在介观光学和半导体光电子学领域取得了丰硕的研究成果。深耕科研的同时,不忘育人的初心,培养了一大批优秀学生。对外讲好中国故事、对内做好海归榜样,积极发挥了留学归国人员的引领带动作用。
投身科研结硕果
生于1985年的闫胤洲,2010年从北京工业大学光学工程专业毕业,获得博士学位。同年,闫胤洲留学英国曼彻斯特大学,从事先进激光材料加工方面的研究。由于出色的科研能力,两年就获得机械工程学博士学位。
2014年,回国后的闫胤洲成为北京工业大学最年轻副教授、博士生导师,主要从事微纳光子学前沿领域研究。考虑到微纳光子学是“高精尖”产业的核心技术,是我国可以实现 “弯道超车”的重要领域,也是未来20年人才需求增长点,他便毅然投身这一研究方向。
“超长待机”、“超强行动力”是学生们给他最多的评价。闫胤洲带领研究生团队,两年内完成了实验平台建设,开辟了“介观光学与半导体光电子学”研究。7年间,闫胤洲带领科研团队已发表高水平学术论文50余篇,他引超过800次,国家发明专利10余项,研究成果被十余家专业媒体报道,在超分辨成像、能源环境、可穿戴设备、医疗诊断、人工大脑等领域展现出广阔的应用前景。2017年闫胤洲入选北京市“科技新星”人才奖励计划,获科学中国人年度人物称号。
开展前沿研究
深耕科研一线多年,闫胤洲主要从事无机非金属微腔光场调控中光与物质相互作用及光电子输运调控机制的研究工作,致力于促进具有自主知识产权的无机非金属光学微腔的器件化研发。近年来,主要的研究成果包括:
一是介电微腔光散射调控技术:实现基于共轭像空间剪裁光子纳米射流的光学超分辨成像,宽禁带半导体及量子点发光反馈增强,以及全介电拉曼增强光谱探测;建立介电微球腔介观光场与物质相互作用模型,使光学微腔器件的关键参数设计及优化更加简易可行。
二是半导体微腔光电子输运调控技术:揭示高缺陷态无机半导体微腔介观光场“光子-激子极化激元”作用机制,提出缺陷态“电场-热隧穿”电致发光机理,实现了宽禁带半导体微腔温度调控多彩发光、超低阈值紫外激子激光、高效光催化降解、高灵敏紫外光电探测及热隧穿电致发光,为无机非金属微腔光电子器件化研发提供了思路。
三是微腔光场调控微纳制造技术:实现了无机非金属材料的高精、高质、高效激光加工;建立了“光场-应力-相变”多物理场耦合模型,揭示激光与无机非金属材料相互作用动力学过程,为推动无机非金属材料介观精细加工奠定了理论基础。
闫胤洲表示,在前期研究基础上,下一步将以“柔性介电/金属复合微腔光子学”和“面向多物理场调控的半导体忆阻器缺陷工程”这两个方向来开展研究。他说:“这两个研究方向是前期工作的重要拓展和深化,也是立足微纳光学和半导体光电子学领域前沿,面向实际应用需求开展的前沿工作,对丰富相关领域基础研究、推动器件发展具有重要的意义。”
潜心育桃李
深耕科研的同时,闫胤洲也十分注重学生的培养。在他看来,为国家培养一名优秀的科研人才,与作出一项重要的研究成果同样重要,每个梦想成为科技工作者的学生都应该有公平竞争的机会。
在教学方法上,闫胤洲注重讲授与研究并重,结合讨论互动的形势,引导研究生正确发现问题、分析问题和解决问题,鼓励研究生结合所学的基础知识提出自己的观点和研究方法,从而培养研究生对科研的兴趣和独立开展科研工作的能力。在成绩考评方面,综合课堂问答、课程论文、学术报告、成果答辩的多维度方式,推进研究生综合素质的培养。
学生中流传着一句——“闫”师出高徒。从教7年来,他培养了21名优秀博士、硕士研究生,连年包揽优秀毕业生、优秀学位论文、国家奖学金,在国内外学术会议获奖8人次,博士研究生两次获得获中国光学领域顶级学术奖“王大珩光学奖高校学生奖”,毕业生赴美国约翰霍普金斯大学、浙江大学等一流高校继续深造。2018年闫胤洲荣获“优秀教师”荣誉称号。
此外,闫胤洲不仅积极宣传国家引才政策、介绍国际研究生培养案例,也十分关注社会民生,助力扶贫攻坚。结合专业背景积极向北京市人大、政协建言献策,积极参与北京青联“京和结对亲”新疆和田对口帮扶、北京市侨联“双百行动”等扶贫捐助活动,发挥了海归社会奉献作用。
2020年伊始,闫胤洲积极投身抗击新型冠状病毒行动,第一时间向湖北地区捐款,联系海外渠道向北京社区捐赠体温枪,参加“向抗疫医务奉献者奉献关爱行动”。结合自身专业优势,与北京石油化工学院共同启动“高吸附性自消毒抗病毒口罩”应急项目,将科研成果用于解决民生难题。