地理教学案例的选择策略

王艾迪

摘要：本节内容是人教版教材高中《地理》必修二第四单元第一节“工业的区位选择”（第1课时），引导教学更加关注育人目的，更加注重培养学生核心素养，更加强调学生综合运用知识解决实际问题的能力，帮助学生和教师把握教与学的深度和广度。

关键词：核心素养；知识运用；能力

中图分类号：G633.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0103

【教学目标】

1.通过案例分析来掌握工业区位选择的基本原理和主要区位因素

2.根据主导区位因素分析工业企业类型及布局原则

3.能够结合案例分析区位因素对工业布局影响产生的变化

【教学重点】

1.工业生产活动的区位因素及其变化

2.不同指向型工业企业的布局原则

【教学难点】

根据主导因素划分的工业类型

【教学方法】

案例分析法、材料分析法、活动探究法、合作学习法

【教学过程】

一、导入

当我们在谈到光阴的时候，总会自然而然地想到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们每一个人都有一本光阴的故事，因为我们都曾经生活在自己的光阴里，有过欢笑，也有过忧伤。有过成功，也有过失败。今天我们一起来倾听音乐教父罗大佑的歌曲《光阴的故事》

视频中所讲述的是三个有梦想的年轻人长达三十多年的创业征程。上个星期呢，我们去过魅力的阿根廷，了解到阿根廷是肉库、是粮仓、是聚宝盆。而且阿根廷的工业发展的也比较好，我们回国回到家乡常州最重要的一件事情就是创业。那么，小伙伴们，我们就一起来创业吧！

二、静思独自，自主探究

（1）向学生展示常州的本土内衣品牌“顶呱呱”，让学生自己来回答他们自己所知道的工业以及企业有哪些？或者谈谈常州的纳税大户也有哪些？为接下来的创业找一些灵感。

（2）我们今天就以常州的本土内衣品牌“顶呱呱”为例，假设你需要建立一个服装厂，为了使服装厂能够顺利地进行投入生产，你需要去哪些部门？为什么？

三、成果呈现，教师点评

该环节主要是通过以小组为单元，把全班分为8个小组并且进行讨论分析，等同学们讨论结束后，请每一组的二小组代表进行成果展示。小组代表在展示的过程中，强调其他同学认真听，并且对其进行补充和评价，教师最后进行总结性点评。

四、群思互学，合作探究

材料一；我们通常说南方甘蔗，北方甜菜。我们常州人比较喜欢吃甜食，同时也比较喜欢吃糖，糖的主要原料是甜菜和甘蔗，甜菜和甘蔗的含糖率较高，一般都在15%左右。通过数据显示，生产一吨的糖需要7-8吨的甜菜或者甘蔗。甘蔗是及极不容易储藏的，在储藏期间，蔗糖会自然转化，在微生物的侵入下，蔗糖容易会发生霉烂腐败现象，从而影响制糖的操作部分和制糖原料的回收，因为严重腐败的则没有办法用来制糖。

1.请同学们根据材料的提示，你们觉得制糖厂的生产特点是什么？

2.请同学们根据材料的提示，说一说制糖厂原料的原料有什么特点？

3.根据上面的分析，同学们你们来猜一猜影响工业分布的主要原因是什么？制糖厂布局的主导因素是什么？

材料二：常州市长江红木家具厂以工匠精神铸就品质非凡的红木家具 ，原料经过几十道工序的打磨才能得到最终的成品家具 。人们常说红木是家具中的贵族。因为它不仅具有使用价值，还有艺术价值和收藏价值 。红木家具也因为其美观、高贵 、隽永而彰显了人们对于美好生活品质的追求。

1.请你说出长江红木家具厂的产品有什么特点？

2.请你说出常州市长江红木家具厂具体位置在哪里？为什么选择在那？

3.你还能举例说明像家具厂这样的工业企业吗？

材料三：加拿大不列颠哥伦比亚省是较为出名的工业城镇。它的总人口约1.5万人。该省西部太平洋沿岸，是道格拉斯通海水道的起点。背靠海岸山脉。气候温湿。加拿大炼铝厂生产一吨铝耗用：氧化铝1. 92t，炭素0.51t，冰晶石0. 04t，氧化盐0. 03t，电能19000度。1.根据以上材料且结合自己的生活经验说一说炼铝厂有哪些生产特点？

2.请同学们想一想加拿大炼铝业为什么在这个地方选址？主要原因是什么？

3.请同学们思考，加拿大炼铝厂是哪一种指向型工业

材料四：在我们学校西侧的龙锦路上，有一个非常著名的本土企业就是黑牡丹，黑牡丹是一家集服装、织布等制造业非常发达的企业，是常州市较为有名的一家企业。2015年进行非公开发行股票，引进战略投资者。公司相继荣获“中国名牌产品”、国内牛仔布行业第一家“出口免验企业”，被商务部列为国家重点培育和发展的出口名牌。2018年，集团实现营业收入67. 58亿元、利税总额18. 64亿元，总资产271. 98亿元，员工约3000人。

1.请你说出黑牡丹工厂的主要区位因素是？

2.黑牡丹企业是典型的劳动力指向型工业，请同学们根据自己的生活经历说一说，常见的劳动力指向型工业主要有哪些？

材料五：常州天正股份有限公司成立于2013年，是國家高新技术企业，下属3家全资子公司，具备生产场地5万平米，员工400余名，拥有“装备、通信、软件、数据”四类产品线，目前已完成股份制改造。创立至今，天正股份秉持“以信息服务工业”的理念，不断扩充工业数据库，探索创新产品，累计服务中小企业客户超过2万家。

1.相比于服装厂，常州天正股份有限公司对人才的要求和服装厂对人才有什么不同？请你举例说明像常州天正股份有限公司这样的工厂企业还有哪些？

课堂小结及知识巩固

师：向学生呈现本节课的知识结构框架并且讲解《步步高》练习册中的练习题，强化巩固知识。本节课学生通过分析案例掌握五种指向型工业。把重点内容放在学生对五种指向型工业的分析上面，学生以探究学习为主，教师适时进行指导，帮助学生建立整体的知识框架，引学生积极思考，教会学生分析问题的思路，基本达到本节课的教学目标。

参考文献：

[1]韩丛丛.“工业的区位因素”教学设计[J].中学地理教学参考， 2020（14）：61-62.

（作者单位：江苏省常州市戚墅堰高级中学 213000）