安徽地域传统音乐文化特色及传承发展研究*

（安徽艺术职业学院,安徽合肥 230000）

安徽地域传统音乐文化既是安徽传统文化中不可或缺的组成部分，同时也是安徽传统文化的重要载体之一，重视推进安徽传统音乐文化的传承与发展、深化社会大众对安徽传统音乐文化的认知与认同，对于强化安徽地域传统音乐文化所具有的生命力具有重要意义。由此可见，对安徽地域传统音乐文化所具有的特色以及传承发展路径做出探索是十分必要的。

一、安徽地域传统音乐文化特色

安徽地域传统音乐文化作为一种极具地域文化色彩的艺术文化，不仅是安徽地区社会文化的重要载体之一，而且也能够反映出安徽地区社会大众所具有的艺术审美倾向，因此，安徽地域传统音乐文化呈现出了不容忽视的传承价值。安徽地域传统音乐文化所具有的特色，主要体现在以下几个层面。

首先，安徽地域传统音乐文化具有悠久的发展历史。安徽处于淮河、长江流域并兼有黄河的多江地域文化，这一地区的音乐文化具有悠久的发展历史。其中，独特的地理位置促使安徽音乐文化呈现出了鲜明的特点，具体而言，由于安徽地区处于华夏、苗蛮、东夷三大文化圈交汇处，人类活动历史较长，人口迁徙活动频繁，因此，不同文化之间的交融促使安徽地区音乐文化呈现出了多元开放的特征。西周时期，安徽地区音乐文化活动已经十分活跃。秦汉时期，安徽地区的楚歌舞较为盛行，这也体现出了安徽地区音乐文化在长期发展中所迸发出的生命力与发展活力。关于安徽地区音乐文化的论述，《史记》中对淮南历王刘长所创作的民歌进行了记载，汉乐府中的名篇《孔雀东南飞》也与安徽地区具有紧密关系，而晚年生活在安徽地区的李白也创作了《秋浦歌》等名篇，这都是安徽传统音乐文化只能够的瑰宝。

其次，安徽地域传统音乐文化具有鲜明的地域文化特色。人文环境与艺术发展之间具有紧密的关系，在安徽地域传统音乐文化既是安徽地区社会文化中重要的组成部分，同时也深受安徽地区社会文化所带来的深刻影响，在此背景下，安徽地域传统音乐文化呈现出了鲜明的地域文化特色。如在安徽地域传统音乐文化当中，既承载着安徽地区所具有的民风民俗，也具有安徽地区方言元素、历史元素等。如从安徽地域传统音乐文化所承载的民风民俗来看，反映婚嫁仪式的音乐作品有《走娘家》《拜花堂》等，反映日常生活场景、劳动场景、市井文化的有《摘石榴》《货郎子调》等。从安徽地域传统音乐文化所承载的方言元素来看，阜阳地区《锄头歌》中的“把锄锄豆棵，越想越熬糟”就涉及了许多方言，其中，“把”指的是“拿”，“熬糟”则是指“窝囊”“委屈”，由此可见，安徽地域传统音乐文化呈现出了鲜明的地域文化色彩。

最后，安徽地域传统音乐文化呈现出了多元化的表现形式。该区域的民歌可以分为五河民歌、霍邱民歌、凤阳歌、乞丐音乐、劳动号子、山歌、秧歌、哭丧歌、赶集歌、节气歌、小调、舞歌、儿歌、婚嫁歌等数十种之多。安徽地域传统音乐文化具有开放性与多元化的特征，其中，多元化不仅体现在由多元文化交融为安徽地域传统音乐文化所带来的独特性方面，而且也体现在音乐表现形式的多样化方面。具体而言，安徽地域传统音乐文化包括声乐与器乐两个部分。其中，受到安徽不同地方社会习俗、社会大众生活差异的影响，安徽声乐也呈现出了形式与风格多样化的特征，如淮北地区声乐呈现出了粗犷朴实的风格，花鼓灯是这类声乐的代表。皖西地区声乐则呈现出了嘹亮高亢的特征，如《挣颈红》以及《忙赶牛》等都属于此类。江南地区声乐偏向柔美抒情，同时也展现出了欢快流畅的特征。皖东地区声乐则具有较为明显的幽默特征，如《小猫调》《杂不龙冬耍》等。另外，从音乐体裁来看，安徽地区传统音乐可以分为小调、山歌以及号子等。小调具有较强的叙事性与包容性，善于表达多样化的情绪，如《王三姐赶集》《摘石榴》《八月桂花遍地开》都属于小调。山歌则较为嘹亮，包含平原山歌与山区山歌两类。号子具有较短的结构与队长的特点，衬词较多是其主要的特征。

二、安徽地域传统音乐文化传承发展破局之道

（一）提升安徽地域传统音乐文化传播成效

拓展安徽地域传统音乐文化传播范围、提升安徽地域传统音乐文化传播成效，不仅能够强化社会大众对安徽地域传统音乐文化的认知，而且也能够深化社会大众对安徽地域传统音乐文化的认同，在此基础之上，安徽地域传统音乐文化传承发展将具备更好地环境以及群众基础。具体而言，安徽地区需要以将当地传统音乐文化打造为地域名片为目标，依托多元化的信息呈现方式，对传统音乐文化信息进行推介。从传播路径来看，首先，安徽地区需要重视发挥出博物馆、文化馆等文化宣传、文化教育场所在推进传统音乐文化传播中的作用。这则要求博物馆、文化馆等机构工作人员强化自身在传承传统音乐文化当中的责任，着重做好传统音乐文化资料收集、保护以及呈现工作。与此同时，博物馆、文化馆等机构需要重视围绕传统音乐文化主题定期举办文化活动，有效拓展传统音乐文化载体，通过提升文化活动品质、吸引力等，强化安徽地域传统音乐文化所具有的影响力；其次，安徽地区需要重视发挥出现代传播技术在传统音乐文化传播中的优势。革新传播技术、推动安徽地域传统音乐文化传播工作得以与时俱进的发展，是提升安徽地域传统音乐文化传播成效的必要路径。在互联网、新媒体迅猛发展的背景下，社会大众所具有的信息获取渠道以及信息获取习惯等都产生了明显的变化，而通过依托互联网、新媒体对传统音乐文化进行呈现，则是促使信息传播与信息获取实现有效对接的关键。由此可见，安徽地区文化主管部门以及各个文化单位有必要通过构建传统音乐文化网站、开通微信公众号以及微博账号等形式，推动安徽地域传统音乐文化传播范围向互联网平台、新媒体平台进行拓展，并通过提升各类平台运营维护水平，确保文化传播工作更好地适应新的信息传播环境。

（二）强化音乐文化传承人保护与培养工作

传承人保护与培养工作，对于任何一种文化的传承与发展而言都至关重要，为此，在安徽地域传统音乐文化传承发展过程中，需要强调传承人保护与培养工作所具有的重要性。具体而言，传统音乐文化传承人保护与培养工作的开展，主要需要做好以下几个方面的工作：首先，安徽地区需要重视提升传统音乐文化传承人地位，为传统音乐文化传承人物质生活、艺术创作等提供保障。从物质层面、精神层面以及个人价值实现层面满足传统音乐文化传承人所具有的需求，不仅能够解决传统音乐文化传承人后顾之忧，促使传统音乐文化传承人致力于传统音乐文化持续发展，而且对于后续的传承人挖掘与培养工作具有重要意义。为此，安徽地区需要重视针对既有传统音乐文化传承人所具有的多元化需求开展调研，重视解决传统音乐文化传承人在生活、创作中面临的问题与困境，从而为传承人作用的充分发挥奠定良好基础；其次，安徽地区需要重视提升传统音乐文化传承人培养成效。虽然传统音乐文化传承人培养工作发展形势较为严峻，但是在传承人挖掘与培养过程中，安徽地区仍旧需要持有严格的标准。与此同时，安徽地区可以围绕传统音乐文化传承人培养工作出台激励机制，鼓励对传统音乐文化具有浓厚兴趣的年轻群体加入传承队伍当中。另外，安徽地区需要围绕传统音乐文化传承发展需求，做好顶层规划设计，确保传统音乐文化传承人培养工作能够有序、科学的开展；最后，安徽地区需要知名歌手培养工作。挖掘、培养与推广优秀的传统音乐歌手，对于提升安徽地域传统音乐文化的知名度具有重要意义，如腾格尔之于蒙古音乐，为此，在安徽地域传统音乐文化传承发展当中，安徽地区需要具备这样的意识并探索相应路径。

（三）推进安徽地域传统音乐文化进校园

在安徽地域传统音乐文化传承发展过程中，充分发挥出学校教育所具有的作用，不仅有利于实现安徽地域传统音乐文化传承发展资源的整合，而且对于丰富学校音乐文化教育内容、提升学校育人成效具有重要意义。这项工作主要可以从以下几个方面来开展：首先，政府部门需要在推进安徽地域传统音乐文化进校园的过程中发挥出主导作用。这要求政府部门特别是教育主管部门、文化主管部门能够通过政策引导等方式，提升高校引入安徽地域传统音乐文化的积极性，从而为安徽地域传统音乐文化与高校育人工作的深度融合奠定良好基础。如教育主管部门可以引导高校依托地域传统音乐文化构建与彰显高校育人特色，并为高校颁发各类相关荣誉，从而激发高校开展安徽地域传统音乐文化教育的动力；其次，高校需要对安徽地域传统音乐文化与育人工作融合路径做出探索。在此方面，高校不仅需要充分发挥出音乐课程在安徽地域传统音乐文化教育中的主阵地作用，而且需要推进安徽地域传统音乐文化与选修课程体系、校园文化等实现紧密融合。如在依托校园文化建设工作推进安徽地域传统音乐文化进校园的过程中，高校可以围绕安徽地域传统音乐文化为主题，开展安徽地域传统音乐文化讲座、安徽地域传统音乐文化艺术活动等，从而强化安徽地域传统音乐文化的渗透性，深化学生群体对安徽地域传统音乐文化的认知与认同。当然，高校还可以通过引导学生组建安徽地域传统音乐文化社团、组织学生开展多元化的社团活动等，充分发挥出学生群体在传承安徽地域传统音乐文化过程中的主观能动性。

三、结语

综上所述，安徽地域传统音乐文化不仅具有悠久的发展历史，而且具有鲜明的地域文化色彩以及多元化的表现形式，彰显出了不容忽视的传承与发展价值。在推进安徽地域传统音乐文化传承发展的过程中，安徽地域传统音乐文化传承发展主体需要重视提升安徽地域传统音乐文化传播成效、强化音乐文化传承人保护与培养工作，并促使安徽地域传统音乐文化与现代教育体系实现深度融合，从而有效拓展安徽地域传统音乐文化传承发展阵地，提升安徽地域传统音乐文化传承发展成效。