沙盘游戏在中职心理学教学中的应用

古丽娜尔•巴合提别

摘要：随着现代新课程革新的进一步深入发展，越来越看重中职心理学的教学，尤其是合理有效运用沙盘游戏进行课程的教学。中职教师通过运用沙盘游戏教学能够在一定程度上帮助学生缓解心理压力，并且给学生更多实践的机会，培育学生的专业技能，为学生日后步入社会开展工作给予相应的帮助。

关键词：沙盘游戏;中职心理学;心理课程教学

引言：沙盘游戏在心理学教学中发挥着十分重要的作用，在心理学教学中合理有效地运用沙盘游戏能够在一定程度上帮助和缓解学生的心理压力。中职心理学教学有效融入沙盘游戏是一个全新的尝试，中职心理教师应该合理有效掌握沙盘游戏的具体方法，以此进一步强化学生的身心素质，培育健康、积极向上的心理。

一、给予沙盘游戏模型，分析心理问题

沙盘游戏，顾名思义，运用沙子以及与人或者相关事物的模型进行心理辅导的方式。沙盘游戏能够在一定程度上给学生一定的自由幻想空间，让学生学会运用象征性的事物表达自身心理的想法，确保学生能够在参与沙盘游戏中最大限度地释放自身的压力，在相对安全的游戏环境氛围中，实现自我认识。通过科学合理运用自我认识了解自身的不足，并且在日后的心理活动教学中能够通过自我修复提升自身的心理健康水平。现在的沙盘游戏主要分成个人和团体游戏两大类。个人沙盘游戏，即心理咨询师只能接待一个心理咨询者，并且根据心理志愿者存在的问题有针对性地对其开展相应的沙盘游戏，以此强化心理咨询者对自我的认知程度，并且在此过程中进一步缓解心理咨询者内心的压力，达到较好的心理咨询效果。团体沙盘游戏，即心理咨询师根据咨询者的数量分成几个小团体，在游戏的过程中通过团队的合作、相互配合达到较好的游戏效果。

目前，沙盘游戏在心理学教学中得到普遍的使用。中职心理学教学有效运用沙盘游戏进行课程的教学给予学生更多表现自己的机会，并且能够在沙盘游戏的过程中运用沙盘游戏模型分析学生存在的心理问题，有针对性地帮助学生解决相关心理问题，从而进一步拓展学生的知识面，提升学生的见识度，培育学生对心理课程的兴致，提升学生的个人综合素养能力和品质，在沙盘游戏的过程中进一步强化自身的专业技能和品质。

二、构建实践机会，给予实践指引

中职心理教师在开展相应的沙盘游戏活动时，需要给学生构建实践的机会，并且鼓励学生积极参与其中，在沙盘游戏的过程中主动参与游戏，并且进一步强化和提升学生个人的游戏参与度，培育学生健康的心态。教师在开展沙盘游戏之前需要和学生讲解沙盘游戏的好处，通过给学生介绍沙盘游戏的好处能够让学生构建对沙盘游戏的乐趣。在沙盘游戏结束后心理教师需要了解学生在沙盘游戏中的游戏体验，并且在日后的沙盘游戏的过程中调整其游戏教学的方式，以此强化学生的游戏体验感。

教师可以从专业化方面开展“我是心理咨询师”的主题游戏活动，让学生以心理咨询师的身份参加该活动，通过开展一系列沙盘游戏让咨询师能够对咨询者的心理问题进行分析，帮助咨询者疏通自身的心理问题，以此进一步缓解咨询者心理压力，帮助咨询者解决相关心理问题。参与该主题游戏活动标准是需要学生对沙盘游戏有一定的了解，知晓沙盘游戏的规则以及具体要求，懂得如何站在咨询师的角度思考问题，帮助咨询者解决相关心理问题。通过教师开展一系列沙盘游戏活动能够进一步强化学生的专业技能和知识素养，同时也能让学生以咨询师的身份了解咨询者存在的问题，帮助学生更好地了解和掌握心理疏导的技巧。

三、提升专业技能，增强心理健康教学

了解和掌握沙盘游戏的理论教学能够在一定程度上帮助学生了解更多心理知识，同时也能让学生在心理知识的过程中进一步强化和提升自身的专业技能。教师有效运用沙盘游戏理论进行课程的教学，让学生将自身真实的想法说出，通过开展相关游戏缓解学生内心的焦虑与不安，教师可以有效运用自身的专业知识为学生创设出适合学生心理特质的游戏。比如说在分析不同性格的人际交往特质的教学中，需要教师有效运用沙盘游戏开展课程教学并且让学生对自身的性格进行科学正确的分析。通过有秩序地秩序地开展沙盘游戏能够在一定程度上帮助学生解决各种问题，同时也能记忆不激起学生自身的专业能力和品质，从而更好地适应现代教学的环境氛围。对于中职的课程教学来说，为学生提供较好的学习环境氛围能够在一定程度上激起学生学习的乐趣，从而进一步指引学生了解和熟知相关专业知识的具体内容，从而进一步发挥自身的效能。

结束语

综上所述，中职心理学教学有效开展相应的沙盘游戏能够在一定程度上帮助学生了解更多心理理论知识，通过沙盘游戏提升对自我的认知程度，以此进一步培育和提升自身的专业学习品质，缓解自身的学习压力。沙盘游戏在中职心理学教学中起到推动作用，中职学校需要重视心理教师的专业教学品质，以此强化中职学生听课体验感。

参考文献

[1] 黄永锋. 沙盘游戏在中职心理学教学中的应用研究[J]. 智库时代， 2018（13）：2.

[2] 駱娟. 沙盘游戏在中职心理学教学中的应用[J]. 中文科技期刊数据库（引文版）教育科学：00174-00174.