疫情防控常态化下国际经济与贸易一流专业建设思考

张倩男 陈贤康 杜文静

摘   要：新冠肺炎疫情不仅影响了世界经济，也影响了高考生对于专业的选择倾向。广东外语外贸大学和广东财经大学的国际经济与贸易专业虽然都是国家级一流本科专业建设点，但是全球外贸的不景气也影响了学生对该专业的选择。在疫情防控常态化背景下，中国采取积极有效的措施促进了经济的恢复和对外贸易的企稳回升。基于此，国际经济与贸易专业的建设要融入思政元素，也要考虑新文科专业建设特点，真正做到“以学生为中心”。

关键词：疫情防控;国际经济与贸易;一流专业

中图分类号：F640         文献标志码：A        文章编号：1673-291X（2021）14-0075-03

一、新冠肺炎疫情对世界和中国进出口贸易的影响

近年来，国际贸易环境的变化成为了影响进出口贸易增长的主要因素之一。2020年新冠肺炎疫情的全球蔓延对我国和世界进出口贸易都产生了深远影响。2020年6月发布的联合国最新报告显示，新冠肺炎疫情导致全球贸易进一步收缩，严重程度甚至超过之前的金融危机。全球贸易额第一季度下降5%，第二季度下降27%。其中，美国的进出口额下降幅度最大，其次是南亚和中东地区，日本、韩国的出口降幅也较为显著。

受新冠肺炎疫情的影响，多数国家施行封城及锁国禁令，导致2020年1—6月我国的进出口总值为20 296.9亿美元，同比减少6.6%。其中，疫情爆发初期的2020年1—2月我国进出口总值为5 919.9亿美元，同比下降11%;2020年的3—5月同比都处于下降趋势。而广东省2020年1—6月进出口总值为4 357.8亿美元，同比下降10.2%（见中国海关总署官网）。

二、广东省国际经济与贸易一流本科专业概况

根据《2020年高考填报志愿指南》显示，2020年广东省有34所高校招收国际经济与贸易专业的学生，其中广东外语外贸大学和广东财经大学的国际经济与贸易是首批国家级一流本科专业建设点，分别招生278人和220人。

（一）广东外语外贸大学

广东外语外贸大学国际经济与贸易专业于1978年成立，2004年被评为广东省省级名牌专业，2008年入选教育部第三批高等学校特色专业建设点。专业采取“双语教学”、“一体两翼”，即 “主体突出”（专业知识稳固扎实）、“两翼丰满”（外语能力强、实践能力强）、“双学位、双专业”，以及创新班等培养模式，每年为社会输送250名左右高质量的外经贸人才（见表1）。

（二）广东财经大学

广东财经大学国际经济与贸易专业于1989年成立，2006年被评为“广东省名牌专业”，2010年被评为“广东省特色专业”。“国际贸易”课程2009年被评为“国家级双语教学示范课程”该专业语言优势突出、定位清晰、商法融合特色明显、学生实践能力强（校内仿真综合实习与毗邻广交会的先天优势），近几年平均每年为国家培养200名左右综合素质高的外贸人才（见表2）。广东财经大学国际经济与贸易专业构建了严密完整的实践创业教育体系，探索实行了多维协同的国际化应用型人才培养模式。

广东省外贸规模连续多年稳居中国内地各省第一，虽然2020年世界经济增长放缓、国际不稳定不确定因素增多，但是广东省同时也正迎来粤港澳大湾区建设和支持深圳先行示范区建设、支持广州实现老城市新活力的重大历史机遇，对高质量的外贸人才需求远高于其他地区。广东外语外贸大学、广东财经大学及其他广东省高校在培养高质量、高素质的外贸人才方面做出了重要贡献。

三、新冠肺炎疫情对国际经济与贸易专业的影响

外贸行业作为受新冠肺炎疫情影响较为严重的领域之一，直接影响了2020年高考学生对国际经济与贸易专业的信心和兴趣，导致报考国际经济与贸易专业的考生比往年分数低、喜爱度低、排位低。

（一）国际经济与贸易专业招生排位降低

虽然国家级一流专业建设点代表着其有着优渥的办学条件、雄厚的师资队伍、成熟的课程建设等，但是广东外语外贸大学国际经济与贸易专业2020年招生的最低排位均低于前几年，而广东财经大学2020年招生的最低排位文史类也比2019年靠后2 000多名，理工类比2019年靠后5 000多名，虽然这跟2020年招生人数比2019年增加51人有关，但是排位降低幅度还是很大（见表1、表2）。

（二）国际经济与贸易专业学生喜爱度降低

2019年及之前，廣东财经大学国际经济与贸易专业的第一志愿率均是100%，但是2020年第一志愿率文科（普通类）只有70.9%，理科（普通类）只有72.7%，这反映了考生对国际经济与贸易专业的认可度与喜爱度在降低，究其原因，与新冠肺炎疫情导致各国“闭关锁国”、全球进出口贸易不景气、很多中小型外贸企业举步维艰，让学生对国际经济与贸易专业的就业前景比较担忧有很大关系。

四、疫情防控常态化下广东省国际经济与贸易一流专业的建设思路

（一）加强国际经济与贸易专业的思政建设内容

就业率与社会经济发展状况密切相关。2020年的新冠肺炎疫情影响了世界各国的经济发展，造成了全球的低就业率，对国际经济与贸易专业2020届毕业生的就业也造成了不小的冲击。但是中国积极采取各项有效措施来应对。2020年8月国务院办公厅又印发了《关于进一步做好稳外贸稳外资工作的意见》，强调继续做好“六稳”工作、落实“六保”任务，进一步加强稳外贸稳外资工作，稳住外贸主体、稳住产业链供应链等。党的十九届五中全面强调推进贸易创新发展，坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放。《区域全面经济伙伴关系协定》（RECP）的正式签署，以及全球最大的自贸区诞生，进一步推动着我国对外贸易的发展。

基于上述原因，在给国际经济与贸易专业的学生上课过程中，应引导学生正确看待新冠肺炎疫情的影响和中国政府所作出的各项恢复经济、恢复外贸的举措和成效，加强思政内容的融入，让学生对中国经济、中国外贸及本专业的未来发展充满信心。目前我国的经济状况正逐步恢复，外贸基本盘也在企稳回升，2020年1—10月进出口总值累计37 126.6亿美元，与2019年同期基本持平。因此，我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势不会改变。

（二）不断更新教育理念和方法，积极推动新文科建设

新文科建设是教育部等有关部门贯彻习近平总书记有关指示要求，顺应新时代发展趋势，推动我国高等教育内涵式发展的重要举措。党的十九届五中全会确定了高等教育发展的新目标和新要求：大力推进人才培养范式的新变革。新文科建设不仅仅指学术研究，也不仅仅指人才培养，而是两者的有机结合[1]。就国际经济与贸易一流专業建设来说，要做到以下几点。

1. 优化专业

开展新文科建设旨在破除人文社会学科与我国经济社会发展实际相对脱节的现状，通过精准对接国家战略、市场需求，优化专业设置[2]。结合国家“一带一路”倡议与粤港澳大湾区建设需要，国际经济与贸易专业运用人工智能、区块链、大数据、虚拟技术等手段和工具构建跨学科复合课程群，搭建智慧教学平台，实现新科技与课程的融合，优化人才培养方案。以国家一流专业建设点为契机，对照国家专业认证第三级标准，强特色、补短板，在高水平团队、优质课程资源、教学平台与实践教学基地建设上精准发力。

2. 提质课程

不断优化课程体系，构建由专业类、双语类和实践类课程组成的创新教育课程体系;创新实验实践课程与跨专业融合课程的内容体系;增加双语课程和全英授课课程，构建国际化课程体系;将商法融合类（如国际贸易法案例专题）、创新创业类课程（如创业基础）等嵌入到通识课、专业课中。

3. 创新模式

利用独有区位优势，在主动服务“一带一路”倡议和粤港澳大湾区建设中不断优化“多维协同、创新创业”的国际化人才培养模式。利用网络资源和信息技术，逐渐推进MOOC、SPOC、嵌入式等新型学习方式，破除一二三课堂边界，总结、沿用和改进2020年春季学期的部分优质网络授课方式，推进课程教学的多样化。同时，也要更新实验实践课程的教学方式，将创新创业实践纳入课程教学体系中，如增设“跨境电子商务”创新创业课程;要注重以项目和竞赛促进创新创业教育改革。

（三）广开渠道，增加学生成长优质途径

高水平专业建设，要坚持“以本为本”，全面推进“四个回归”，不断提升学生参与创新创业和竞赛活动、国际交流、继续深造和自主创业的比例。积极鼓励和引导学生参与各类竞赛和创新创业活动，激励教师主动发起对接学生团队申报“挑战杯”、“双百工程”、“攀登计划”、“创新创业”等项目;广开渠道，鼓励和引导更多学生参与国际交流活动;以经济学类拔尖创新人才培养实验班开设为契机，为学生继续深造创造良好学习条件和氛围;加强就业指导，开设职业指导课程和专题，加强与优秀校友的联系，为学生就业和未来发展提供更多、更好的平台。

参考文献：

[1]   操太圣. 知识、生活与教育的辩证：关于新文科建设之内在逻辑的思考[J].南京社会科学，2020，（2）：130-136.

[2]   权培培，段禹，崔延强. 文科之“新”与文科之“道”——关于新文科建设的思考[J].重庆大学学报：社会科学版，2020，（11）.

Thoughts on the Construction of First Class Specialty of International Economy and Trade under the Normalization of Epidemic Prevention and Control

— Take Guangdong Province as an Example

ZHANG Qian-nan， CHEN Xian-kang， DU Wen-jing

（School of Economics， Guangdong University of Finance and Economics， Guangzhou 510320， China）

Abstract： COVID-19 not only affects the world economy， but also affects the tendency of college entrance examination students to choose professional. Although the international economics and trade majors of Guangdong University of Foreign Studies and Guangdong University of Finance and economics are the construction sites of national first-class undergraduate majors， the recession of global foreign trade also affects the students' choice of this major. Under the background of normalization of epidemic prevention and control， China has taken positive and effective measures to promote the recovery of economy and the stabilization and recovery of foreign trade. Based on this， the construction of international economy and trade major should integrate ideological and political elements， and also consider the characteristics of new liberal arts major construction， so as to truly achieve “student-centered”.

Key words： epidemic prevention and control; international economy and trade; first class major