写在时间流里的三句话

总有一段旅程，会影响你我的生命;总有一些人，会在生命中留下难以忘却的痕迹;也总有一些话，会影响人生的走向和成长。

第一句话：我之所以成功，是因为我对成功有着超强的欲望

从做教师第一天起，我就开始担任班主任。因此，我顶佩服老校长郭同泰先生，竟然把在全市排名第一的重点中学担任班主任的重任交给一个连听课记录都不会写的新手。但是事实证明，老校长的决策让我快速成长，也让我爱上了教育事业。因为用心上进，即便是新教师也可以拿第一;因为教育教学方面的被认同，我一干就是23年;因为对成功有着超强的欲望，我与“一”有了不解之缘。

我是学生眼里的“一姐”。从教23年，我的教学评估连续23年第一，我的专业成长有太多的第一次。2007年，29岁的我成为年龄最小的郑州市名师。2010年，我以学科第一名的成绩成为河南省名师。2013年，35岁的我被评为河南省首批中原名师。2018年，我荣获河南省高层次人才特殊支持的“中原千人计划”首批中原领军人才……

第二句话：我看到的、听到的都是我的，这个世界都是我的

我的起点并不高。我并非部属六所师范院校毕业，而是来自一所普通的地方高校。但我坚信只要肯做有心人，处处留心，活学善用，善于反思，聚焦目标，就真的可以走上成功的道路。

名师成长大多有两条路径，一是赛课，二是著书立说。我是赛课赛出来的。我研究琢磨大师、大家的课例，凡是入我眼的东西，一定要在心中过一过，想办法变成自己的东西。慢慢地，我也有了自己的教学风格。我获得了许多奖项，包括全国优质课一等奖、河南省语文优质课大赛一等奖、市优质课特等奖、市优质课大赛一等奖、河南省优秀课堂教学示范课一等奖、河南省教育系统教学技能竞赛特等奖、河南省教育系统教学技能竞赛一等奖。2008年，我教学的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一课被评为全国优质示范课，正式录入《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册教学参考》。

我被评为河南省首批中原名师以来，各方面工作任务增多，但我并不曾懈怠教学，甚至说是在用工匠精神上好每一节课。为让学习真实发生，我秉持“给学生一根绳子，让他自己爬上来”的理念，着力培养一批又一批具有高阶思维的少年人才。

第三句话：努力到连神灵都会出手相助的地步

我虽然是家长眼中的“女神”，同事眼中的“超人”，外界口中的“传奇”，但我其实还有些“傻”。这种阿甘式的傻劲使我做了一些别人认为我不会做的事，结果让我干成了一些事。

我放弃走上管理岗位。我始终坚定地认为教师的阵地在课堂，教育的灵感源自教室、源自和学生一起。要知道，最伟大的课堂，是把教师、学生心中最美好的东西唤醒，汇聚在一间小小的屋子里。这个时候，教室里汇集着精神的河流！几十双发光的眼睛凝聚在你的身上，你会感到自己光芒万丈。

我接下别人眼中的烂摊子。2017年10月中旬，即将面临中招考试的九（9）班陷入了没有班主任的尴尬，家长们忧心忡忡。此时，本已是年级长、教研组长，又因中原名师担负着很多培训任务的我，毅然决然地接下了这个成绩排名年级倒数的班。此时距离中招考试仅剩7个月，我在这种情况下接手九（9）班，极有可能砸掉我的金字招牌。可是，我还是接手了。当家长们找到我，说愿意相信我的时候，我就意识到这不只是64个孩子，更是64个家庭！就这样，我出发了。我利用小组管理、激发内能、让成功看得见等多种方法，为孩子们“重塑筋骨”。1个月后，九（9）班从年级垫底到年级中流;4个月后，到年级第一;最后，九（9）班以体育满分率50%，全班2/3的学生获得654分以上的成绩考上全省排名第一的高中，成为“传奇班级”。该事件被《河南商报》《教育时报》等多家媒体同时报道，引起广泛关注。这让领先的班主任不再有安逸感，更让后进的班级看到了希望。在我所执教的班级里，呈现出的永远不是一个或两个学生的进步提升，而是整个群体的不断攀升。这些孩子将永远相信努力的意义，永远年轻，永远热泪盈眶。

河南最美教师评委会给我的颁奖辞是：借细碎的时光雕琢生命，以非凡的智慧创造奇迹。扎根讲台上，埋身学子中，中原师出有名。倾注半生情，只为一个爱，成就神话“老班”。

学生评价我是叶芝笔下的“冷眼一瞥，生与死，骑者且赶路”：她总是匆匆忙忙，如同叶芝笔下那个赶路的骑者，周身总是一股蓬勃的气场，让人不由自主地就信赖她，像信赖一个利落而坚强、凌厉又内敛的女骑士。她的课，味美而鲜、肥而不腻，之后我才明白怎样准确形容她的课——除了提高我们的学科素养，还有另一种药效：教我们戢鳞潜翼，思属风云。

同行这样评价我：“我身边有很多优秀的同伴，我敬佩他们，亲近他们。毫不客气地说，是郑老师唤醒了我教育生涯的第二个春天。郑老师微信上有一句话是‘和强大碰撞，语出山本耀司。”“‘自己这个东西是看不见的，碰上一些别的什么，反弹回来，才会了解‘自己，所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道‘自己是什么，这才是自我。”

这三句话实实在在地促进了我的成长。成长中，我也拥有了一种能力，可以透过一些人看到时间，可以透过时间看到他们光一样的信念。时间里的光就是专业成长路上的教育梦。

寄语青年教师：

当以色列前总统佩雷斯先生被问到什么是年轻时，这位92岁的“年轻人”告诉我们：“你先要去數一数你取得的成就，再认真地数一数你心里仍然怀有的的梦想，如果梦想比成就还要多，就说明你仍然年轻。所以请让我和你一路向前……”

郑美玲

郑州外国语学校教师。中学正高级教师，河南省“中原千人计划”——中原教学名师，中原名师郑美玲初中语文工作室主持人，2019河南最美教师，河南省五一劳动奖章获得者。