突出“三化”建设引领 办好人民满意教育

基层党建“三化”建设开展以来，赣州市委教育工委对标上级要求，坚持目标导向与问题导向相结合，多措并举，抓紧抓实“三化”建设，推动教育系统党组织体系更健全、班子结构更优化、组织功能再提升、党员作用发挥更充分、中心工作推进更全面、师生群众更满意。

聚焦责任落实，强化组织领导

制定了《赣州市教育系统推进基层党建“三化”建设实施方案（试行）》，明确推进“三化”建设的目标任务、工作要求、实施步骤、责任分工等;成立了由主要领导任组长、分管领导任副组长，相关科室及各县（市、区）教育主管部门、市属院校党（工）委负责同志为成员的“三化”建设工作领导小组，形成了上下联动、齐抓共管的工作机制。建立了基层党建“三化”建设联系点，每人联系3-4个县（市、区）教育系统和1所市属院校，指导学校党建“三化”建设。

聚焦任务落实，强化过程督导

精细化做好业务指导。录制了《中小学校基层党建标准化规范化建设基础性要求清单》讲解视频，建立了微信群，利用微信平台做好点对点指导服务工作。抓住“关键少数”，全市开展近30期“三化”建设专题培训班，培训党支部书记2800余人次，确保基层学校“三化”建设不跑偏、不走样。

常态化开展调度部署。2020年6月以来，召开了两次全市学校基层党建“三化”建设工作推进会，坚持每月开展“三化”建设专题“党建工作日”活动，加强学校“三化”建设工作调度。2020年11月25日，开展了市属院校党支部“三化”建设PPT展示活动，以赛促学、以赛促改，帮助基层党支部梳理“三化”建设存在的问题并指导整改。

标准化落实指导验收。按照市委“三化”工作验收标准，目前市属院校和各县（市、区）教育领域的“三化”建设验收工作均已完成。组建6个调研组分赴各县（市、区）和市属院校、市属民办学校，对基层党建“三化”建设实地督导调研，发现并反馈问题31个。

聚焦整改落实，强化成效引导

一是补齐党建工作短板。始终把夯实党建基础、补齐工作短板作为“三化”建设的出发点，对照《中小学校基层党建标准化规范化建设基础性要求清单》，以基层党支部为单位全面自查，列出问题清单，制定整改措施，切实做到把短板補起来、把工作抓上来、把质量提起来。赣州市属院校党组织共查摆215个问题，整改到位203个。坚持问题导向，定期开展“回头看”，对整改不及时或整改不到位的问题，坚决做到紧盯不放，直至全部整改完成。

二是提升党建引领作用。针对党组织功能弱化、虚化问题，坚持把发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用作为“三化”建设的落脚点，做到县城以上学校1449个年级组实现党员全覆盖，推进全市农村学校（教学点）、幼儿园和民办学校实现了党的组织和党的工作“两个覆盖”。以“三化”建设工作为抓手，大力提升党员在学校领导班子成员和中层干部中的占比，目前分别达到82.9%和50.2%。持续推进党建与业务融合，深化拓展“双创双争五带头”和学校党建结对活动，扎实做好党建工作与“教育教学”“师德师风”“校园文化”等方面深度融合文章。

三是打造党建特色品牌。针对党建特色不明显、党建品牌不响亮等问题，坚持把夯基础、补短板和扬特色、出品牌相结合，拓展丰富学校基层党建“三化”建设内涵，进一步健全工作机制、完善提升“党员活动室”等配套功能，不断夯实党建品牌创建基础。积极鼓励引导学校围绕立德树人的根本任务，着力打造一批树得起、立得住、叫得响的学校党建品牌，力争做到“一县一品”“一支部一特色”。◆