强师方能兴校

丁兴扬 潘韫娴

浙江省天台县职业中等专业学校创建于1985年，是国家重点中等职业学校。2018年，凭借出色的办学成绩与人才培养质量被评选为“浙江省中职名校建设单位”，学校发展进入加速通道。

中职学校的发展创新定位

中职学校必须努力提高自身的综合实力和办学水平，深化内部管理体制改革，建立内部良性的运作机制，推动中职教育的快速发展。而管理体制改革的关键在于创新，创新是我国教育事业改革与发展的不竭动力和源泉。为此，我校坚持以管理体制改革和机制创新为突破口，遵循教育发展规律、教师成长规律，制定《天台职业中专教师教学能力考核办法》《天台职业中专教师教学质量考核细则》等一系列制度，创新管理机制、运行机制、激励机制和评价机制，为“名校”建设和学校持续发展提供坚强保证。

完善师德师风建设

师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。可以说，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

首先，构建师德师风建设长效机制，修订《天台职业中专师德群体创优细则》，成立师德师风考核小组，完善师德师风建设的评价、考核、监督机制，以师风带学风促校风。2019年学校被评为“台州市第二批党建工作示范校”。

其次，加大师德师风的宣传和引導力度，营造良好的师德师风建设的舆论氛围，从而形成影响和支配教师的意识力量。大力宣传教师的先进典型和模范事迹，营造尊师重教的良好环境。在宣传栏开设“名师”专栏，建立师德师风教育网站，利用教师节组织师德师风主题教育活动，集中开展师德师风宣传活动，通过“先进教育工作者”“优秀班主任”等评选活动，宣传和推广师德先进典型，营造崇尚师德的良好环境。

再次，发挥先进典型的示范作用，“名校”建设开展以来，我校若干人获得市、县级师德标兵、育人先锋、先进工作者等荣誉。先进典型充分发挥了示范作用，增强了教师的职业荣誉感、责任感和使命感，激发了广大教师爱岗敬业和教书育人的热情。

优化教师队伍

伴随着信息革命和经济全球化浪潮的到来，建设高等教育强国成为我国实施人才强国战略和科教兴国战略的必要举措，这一举措的实施最重要的就是可持续的创造力—不断培养和涌现的人才，一支结构完善、精于教学与科研的教师队伍。

基于此，我校充分认识教师队伍结构的重要性，进一步优化和完善教师队伍结构，加快教师队伍建设，加快学校向高水平研究型大学前进的步伐。以名家名师引领、自主学习成长、青蓝共同成长、教研科研提升、课改培训成长等教师培训工程为载体，推出“合格教师—骨干教师—学科带头人—名师培养对象”四个梯度培养机制，全面提高教师整体素质。同时，聘请企业、行业中的能工巧匠和高职院校中的专家参与学校团队建设，通过经验交流、学法指导等形式，起到传帮带作用。

坚持四个梯度培养机制。针对“合格教师”的培养，通过师徒结对、参加“教师读书工程”等方式，促教师迅速成长为一名掌握教材教法以及教学技能的合格教师。针对“骨干教师”的培养，通过专家指导、到优秀学校挂职锻炼等措施，促进其稳步成长。针对“学科带头人”的培养，通过脱产进修、课题研究等方式，培植有一定理论水平和较强实际教学能力的带头人。针对“名师培养对象”的培养，通过脱产进修、带徒学习等形式，提高其教学改革能力。此外，我校还设立了“名师课堂”，开展“名师讲座”，名师培养对象每学期要走进一次“名师课堂”，举办一次“名师讲座”，促进名师培养对象水平的提升。

教师的终身教育是教师健全人格和实践性智慧的成长过程，培养与学习型社会相适应的终身学习，要求教师对教育的内容、方法与时俱进，确立研究型教师的培养目标，通过教师主动参与和多样化的反思学习活动，实现教师终身教育的持续发展。

强化教师专业发展

学校要发展，教师是关键。加强对教师的培养，引导教师走专业化发展之路，是学校师资队伍建设的重要内容，也是提高学校教育质量的关键环节。近年来，我校高度重视教师的专业发展，始终把教师的成长视为强教兴校的首要任务，通过系统地实施教师专业发展的建设工程，帮助教师实现专业成长，有效地促进学校的健康发展。

专业教师通过下企业实践，进行现场观摩、上岗操作，熟悉相关专业领域的新知识、新技能、新工艺，更好地发挥教师能动性，积极促进教学改革。教师通过实践丰富学识，学中用、用中学、做中学，实现学识素养和个人能力的螺旋上升。不仅如此，我校通过开展各类培训，邀请高校、企业、行业专家来校讲座等形式促进教师的专业发展。同时鼓励教师强化技能训练，参与技能比赛提升专业技能。

为促进教师专业化发展，我校成立了染织名师工作室、陈娅红剪纸工作室等八个具有浓郁专业特色的技能工作室，以技能工作室推动师资队伍成长和专业建设。在名师的辐射影响和亲自指挥下，教师的科研能力、学科教学能力、专业技术水平均得到显著提升。

特色鲜明的师资队伍建设的成功实践，使我们看到一个更有凝聚力、创造力和战斗力的教师团队。我们将秉承“工匠精神”，继往开来，向着“建设国内知名、省内一流”的中职名校的目标阔步前行。

（作者单位：浙江省天台县职业中等专业学校）