利用生活资源促进初中生物实验教学探究

李萍

摘要：初中教育是面向全体青少年，是提高青少年科学素养的基础教学阶段。而生物科学是研究生物现象和生命活动规律的一门科学，在初中生物实践教学中不仅重视理论教学，还要注重生物实验探究教学的开展。新形势下初中生物老师要善于利用生活资源构建生活化实验教学环境，引导学生在学习过程中发现生物知识的实用价值和用途。本文是利用生活资源促进初中生物实验教学探究，借助生活资源构建高效课堂，提升初中生物整体教学效率和质量。

关键词：生活资源;初中生物;实验教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-301

前言

生物学是自然科学的一部分，具有较强的生活性、应用性，与学生的日常生活有着紧密联系，老师在实践教学过程中善于利用这些生活资源，构建生活化课堂教学环境。心理学家指出，初中生注意力具有很强的接近性，所以在教材过程中可以借助生活资源培养他们的学习兴趣。在这种教学背景下开展初中生物教学活动时，老师要利用生活资源开始实验教学，以此来激发学生实验探究兴趣，提高初中生物教学效率和质量。

一、利用生活细节转化知识，激发学生求知探索欲

在日常生活中，很多生活细节蕴含着丰富的生物知识，这些生活细节更容易激发学生的求职探索欲。所以在初中生物实践教学过程中，老师可以从生活细节入手，将教材知识与生活趣事有机融合起来，提高课堂教学的生活性和趣味性，开发学生的生物思维。

以北师大版七年级生物上册《形形色色的生物》为例，阜阳地区的生物资源非常丰富，老师在制定本堂课教学内容时可以搜集这些生活资源，比如常见的野生植物、野生动物哺乳类、爬行类、鸟类、鱼类、虫类等，将搜集的生活素材制作成PPT。在课堂上利用多媒体播放每组图片，让学生说出这些现实生活中常见的生物名称，以此来引申出生物的多样性概念。接着让学生思考如何辨别生物与非生物呢？然后再给学生生物特征时，利用多媒体演示草履虫应激性实验、水螅受刺激缩成一团实验等，让学生通过观察分析总结出生物的特征。最后问“在生活中你们都见过哪些类似现象？”老师根据学生分享引申出应激性的概念和表现。通过这种借助生活资源开展理论和实践教学活动，会让学生更积极融入课堂探究学习中，从而提高生物课堂教学效率和质量。

二、开展生物实践教学活动，锻炼学生科学性思维

大部分生物老师将教学重点放在理论教学上，忽略学生对生物知识的运用，让学生的生物学习不能做到学以致用。新形势下生物老师为了促进学生全面发展，要合理利用生物实验教学效果，让学生真正感受到日常生活中具体有哪些事物与生物知识有关。并且利用生物实验教学可以引发学生主动思考，经过观察思考实践创新过程，引导学生真正掌握科学实验方法，锻炼他们的科学性思维。

以北师大版八年级生物上册《微生物在生物圈中的作用》为例，老师根据教材内容设置一个自制酸奶的课堂实验，让学生在课前通过自己查阅资料或者向家长询问酸奶的制作方法，准备好制作实验的材料。然后在课堂上先用多媒体演示酸奶的制作过程，老师讲解整个制作过程的注意实现，让学生自己动手制作酸奶，在学生实验过程中代入细菌和真菌的生物理论知识，由于学生参与整个教学实验过程，对这部分生物知识印象更加深刻。需要注意的是部分初中生物实验并不是当时就可以出现结果，所以老师要让学生在实验结束后也要对实验结果进行长时间观察与记录，让学生写出实验观察包括。这种更加贴近学生实际生活的生物探究实验，能够引发他们的主管思维，实现生物教学利用生活资源的教学目的。

3、借助现实生活生物资源，提高学生学习综合性

新形势下开展初中生物教学活动时，老师要借助现实生活生物资源引导学生深入学习生物知识，去了解生活中常见生物结构和生活习性，组织学生去科学贯彻生活中生物实验，从而提高初中生物实验教学效果。

以北师大版八年级生物下册《昆蟲的生殖与发育》为例，在课堂导入环节为学生展示自然界中不同种类蝴蝶图片，再加上《蝴蝶飞呀》这首背景音乐的烘托，以此来调动学生的学习兴趣。然后播放蚕的一生视频，让学生观察家蚕各时期的形态特点，借此引申出变态和完全变态发育，向学生介绍除了家蚕自然界还有哪些生物有此种成长过程。再向学生播放蝗虫生长史图片，让学生更直观地理解不完全变态发育，介绍向蜻蜓、豆娘、椿象与蝗虫生长史一样，随后让学生思考“为什么都是受精卵孵化的幼小个体，生物学家把蝗虫的叫若虫而把家蚕的叫幼虫呢？”播放蝗虫的危害影片，让学生明确昆虫与人类的关系。课程讲解完给学生布置一个实践活动，让学生课外饲养家蚕，以此来促进生物学科核心素养的形成。

结语

总之，新形势下开展初中生物教学活动时，老师可以利用当地生活资源促进初中生物实验教学，提高课堂教学的生活性和趣味性，让学生直观地观察到生物知识就存在与生活中，能够熟练运用所学知识解释实际问题，帮助他们打好生物学习基础，促进生物学科核心素养的形成。

参考文献

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安徽省阜阳市十八中学 236112