高中历史学习的几点感悟

顾洵

摘要：高中阶段，为了全面提高历史学习水平，作为高中生，我们要迎合时代发展，努力学好历史知识，从而加强对于历史文化知识的积累，不断提高综合能力。在实践分析过程，从多方面总结了提高历史学习水平的途径，希望分析能提高学习研究水平。

关键词：高中历史;学习;感悟

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-144

引言

高中历史包含了诸多内容，为了加强历史学习水平，需要养成良好学习习惯，要重视加强个人记忆能力，在实践学习过程，要注意听课，加强复习，从而保证学习效率，下面结合实际，有效的总结作为高中生学习历史的建议。

1加强知识理解，提升知识记忆能力

高中历史学科包含着大量的学习内容，其中有许多基础性的内容需要我们学生进行记忆，这样才能更好的理解之后要学习的深层次的东西，进而更好的运用所学内容解决实际问题。由于高中生本身需要学习的内容十分繁多，自身的学习压力较大，因此，在进行历史内容记忆的过程中，容易产生恐惧和抵触的情绪，导致自身的记忆效果不佳。为了更好的保证自身的记忆效果，改善这一情况，高中生应当提升自身的记忆能力，学习适当的记忆方法，进而更好的突破自身在学习过程中存在的一系列困难。我们身为高中生，应当积极的和其他同学展开沟通和交流，寻找适合自身的科学的学习方法，进而更好的进行相关历史学习内容的记忆，提升自身对于所学内容的理解程度，进而更好的将所学内容运用到实际当中。我们高中生在进行历史知识的记忆是需要运用掌握历史的方法展开记忆，也就是我们高中生在进行相关内容的记忆过程中，需要将所学内容综合起来，构建一个完整的历史体系，进而更好的运用主干知识掌握其他分支内容。例如，在进行新中国成立之后的相关历史知识的学习过程中，应当针对1949-1978年发生的事件展开分阶段地分析，进而更好的掌握新中国成立之后的内容。除此之外，在进行其他历史事件的记忆时，应当从历史故事性质层面上展开分类记忆，例如将美国战争、法国大革命等作为一类展开记忆，能够更好的提升记忆效率。通过不断加强对于历史知识的理解能力，利于提高记忆力，能全面加强历史学习质量。

2重视听课，加强历史学习效率

我们在预习之后，已经能够明确课堂的侧重点到底是什么，因此，在上课时就能够集中自身的注意力听自己在预习过程中存在的问题并进行深入思考，进而更好的将所学内容转化为自身的知识，提升自身对于这部分内容的理解和记忆程度。

在进行课堂学习时，需要积极地进入到学习状态当中。在课堂结束后，应当回顾所学内容，根据教师提出的问题展开思考，起到温故而知新的作用，这样才能更好的提升课堂教学效果。

在课堂上应当认真的进行听讲，我们应当充分的运用课堂学习时间，根据自身在预习过程中存在的一系列问题展开思考，结合教师拓展的内容，进而更好的弥补自身在预习过程中存在的不足，解决自身在预习过程中没有解决的问题。

做好笔记，我们高中生需要掌握正确的记录笔记的方式哦，提升记笔记的效率，进而节约记录时间。进行记录时可以将一些简明扼要的知识点记录在书本内容的空白处，链接书本内容，进而更好的在复习时结合起来展开学习，

重视开头和结尾。课堂的开始环节一般都由教师提问进行展开，教师通常会用提问引导学生展开学习，之后再复习上节课堂所学内容，并引出本节课堂所需要学习的内容。在课堂结束时，教师通常会归纳本节所学内容，因此，我们在学习过程中需要关注开头和结尾，进而更好的把握课堂的精髓。

当堂内容，当堂掌握，只要能够掌握当堂所学内容，我们的学习效率自然有所提升。例如，在进行“洋务运动”这部分内容的学习过程中，如果了解洋务运动的背景，明确了巩固政治的目的，进而在进行相关内容的学习自然能够事半功倍，提升自身的学习效果。

3加强复习，为高效学习奠定基础

我们在学习完相关内容后，应当及时展开复习，强化自身对于所学内容的记忆程度。

在课堂结束后需要反复的研究课本内容。课本是學习的基础，在复习过程中应当依据课本进行展开，仔细的阅读，进而更好的产生全新的感悟。除此之外，还应当重视笔记，结合笔记展开学习。整理笔记。课堂笔记有些会记录在课本上，这样可以提升笔记的记录效率。但是在课堂上记录笔记较为简单，不够详细，因此，我们可以准备一个笔记本，在课后对课堂上简单记录的笔记进行拓展和整理，笔记中也可以包括自身在学习过程中遇到的一系列问题，还能够记录自身的复习心得，积累自身的所学内容，通过这样的方式能够更好的将笔记运用到阶段复习当中。做练习题。做练习题是应用知识的过程。如果说高中历史有难题，那就是存在于应用部分。这是用前面所学知识解决实际问题的过程。如果对于应用问题，能很轻松地解决，说明历史知识掌握的比较好，既能记住，又能理解应用。反之，就要对前面的历史知识再进行深化理解和巩固记忆了。

结束语：

综上，通过以上分析，从多方面总结了提高高中历史学习水平的对策，作为高中生，要紧跟教师教学步伐，加强学习效率，从而制定高效的历史学习计划，进一步养成良好的学习习惯，以更好地为自身学习水平提高奠定基础，希望通过以上阐述，能全面提高实践研究水平。

参考文献

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南京河西外国语学校高一（2）班