多元文化背景下高职思想政治教育改革的现状与对策

刘笑

【摘    要】在国际合作加强、各国经济文化相互渗透影响的多元化背景下，高职思想政治教育需要进一步改革创新，针对现有的教育方针和教学内容寻找更加有效的改进对策，引导学生在多元文化社会背景下坚定理想信念和马克思主义，使学生能够具备分辨科学价值观和错误价值观的能力，并让学生学会从外来文化中汲取精华、提升自我。本文基于多元文化背景下高职思想政治教育改革的现状对高职教师和管理人员如何更进一步实施有效对策、提高教学质量进行了详细分析，为改善教学环境并进一步提升高职学生思想道德境界和坚定理想信念提供了有利参考。

【关键词】多元文化  高职  思想政治教育  改革现状  对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.181

当前的高职思想政治教育改革受到众多因素的影响，多元文化社会背景就是其中一个重要因素之一，基于我国社会思想观念不断开放民主，改革开放使得外来文化慢慢渗透于我们的日常生活中，学生的思想政治教育改革工作就面临着一定的挑战。就当前的高职思想政治教育改革工作现状而言，教学效果和教学质量有待进一步提高，教学内容和教学形式、方法都需要进一步创新。为此，高职教师和相关的管理者需要进一步寻找科学有效的应对政策，认清当前高职思想政治教育改革工作中的不足和问题，充分了解高职学生当下的思想道德和心理素质状况，明确针对高职思想政治教育的教学目标，进一步迎合时代的步伐和社会需求，综合多种因素制定科学的思想政治教学改进对策，引导高职学生在加强本专业技能知识学习的同时进一步提升自身的道德修养与政治觉悟。

一、多元文化背景下高职思想政治教育改革现状

当前的社会受到了多元文化的影响，价值观交锋，各种正面的、负面的文化互相冲击、摩擦，使得社会环境变得越来越复杂[1]。首先，外来文化的涌入以及由于网络信息技术的发展而导致的新思想和观念的层出不穷，都从不同程度上冲击着社会主流思想，尤其是高职学生属于青少年群体，对于网络媒体的使用较为频繁，而网络舆论环境较为自由，存在着一些别有用心的人在网络上发布的一些不实信息和激进言论，企图煽动人心，对高职学生的正确价值观塑造产生了不良影响，也使高职院校思想政治改革工作开展的难度大幅度提高，部分教学方法和课堂教学内容需要更进一步贴合网络时代的发展和特点和时事新闻，使学生能够学会透过现象看本质，明辨是非。其次，随着经济社会的发展和物质生活条件的改善，人们有了更多的机会享受和消费，高职学生也正处于乐于消费、喜欢享受的时期，面对众多的外来文化产品，如好莱坞大片、韩剧等，很多学生很可能就会沉迷于此，而一些电影和电视剧中渗透的外来文化思想观念不一定都有利于学生的身心健康，有一些甚至会腐蚀学生原本正确的思想和价值观，迷惑其模仿影视剧相关情节，做出一些不符合社会主义主流思想的事。由此可知，当前高职思想政治教育改革现状并不理想，工作开展受众多不良因素影响。

二、多元文化背景下高职思想政治教育改革的对策

（一）科学改革创新高职思想政治教育内容

由于在多元化状况下，为了能够不断加强高职学生在学习过程中的兴趣，作为高职教师应该在对高职思想政治教育方法进行改革的基础上，改革其教育内容[2]。社会在不断发展，思想观念在不断更新进步，高职思想政治教育的内容也需要进一步创新，教师需要进一步结合社会实际和学生的学习需求与现有思想道德素养水平有针对性地选取教学内容，尤其是需要结合时事新闻，科学地使用案例教学法，引导学生认识到思想道德教育的重要性，让学生知道一时的放松警惕和放纵自己，哪怕是一句极端言论都可能使其一失足成千古恨，使学生更加积极主动地学习思想政治教育内容。与此同时，教师也可以汲取一些外来文化精华，引导学生学会在接触新事物和外来事物时能够做到“以我为主、为我所用”，帮助学生坚定民族自信心和始终拥护社会主义制度的决心。

（二）坚持理论教学与实践教学的统一

高职思想政治教育工作的进一步改革需要坚持理论教学与实践教学的统一，只有让学生在实践中成长并感悟，才能使思想政治教育有效发挥积极作用。为此，教师和相关管理者可以组织一些实践性的思想政治教育活动，比如参观考察省内的爱国基地，组织参加党史知识竞赛，举办庆祝建党一百周年的征文比赛和演讲比赛等，丰富思想政治教育教学形式能够增强教学效果，推动思想政治教育改革工作的顺利进行。

綜上所述，当前高职思想政治教育面临着多元文化社会背景的冲击与挑战，从某种意义上来说也是一种机遇，高职教育工作者需要把握时机，进一步改革和创新思想政治教育，调整相关工作，使思想政治教育教学方针更加顺应时代的发展，用更加开放先进的教育观念和教学方法引导高职学生，在坚定马克思主义和深度、认可社会主义文化的同时能够有取舍地学习外来优秀文化，并借此弘扬中华优秀文化和提升自我修养和素质，在提升高职学生整体思想政治教育水平的同时，推动我国思想政治教育和高职教育事业的发展，促使社会进步。

参考文献

[1]崔洪泽.多元文化背景下高职思想政治教育改革对策研究[J].课程教育研究，2015，000（011）：79.

[2]蔡巍巍.多元文化背景下高职思想政治教育改革的现状与对策[J].经贸实践，2016（19）：45.