5岁女儿是个老好人

阿达丽

Q：5岁女儿在幼儿园有个好朋友，她动不动就把自己心爱的东西送给对方，但人家有好东西从不给她，生日聚会请了很多人也不请她，老师都替女儿打抱不平。这姑娘很伤心但就是不长记性，该怎么让她明白：只对值得的人好呢？

A：让5岁的孩子学会父母几十年总结出的宝贵经验，她接下来的人生会不会很无趣？这位求助者肯定是位妈妈，因为只有妈妈容易在孩子身上投射自己类似的情感。

5岁的孩子处在开始由身边的人来认识世界的阶段。通过幼儿园生活，孩子开始有自己喜爱的同伴。对友情的渴望是一种非常有感染力和发展性的情感。在这个过程中，孩子的体验会得到丰富，情商也开始觉醒。他会本能、天真地用自己曾“享用”到的方式去对喜欢的人好。比如把自己最好的东西给对方，因为爱她的人就是把最好的东西给她的，这也是孩子在这个年龄段学会的“表达”爱的唯一方式。通过这些在成人看来“傻气”的尝试，不断用自己的语言和行为“试错”，孩子才会逐渐总结出与同伴交往的经验，从而初步建立起社交意识和社交技能。也只有这样的过程，才是真正属于幼儿自己的发展过程，更是孩子拥有健康心理发展的正常路径。

为此焦虑的父母，皆是在用成人的“等价交换”模式去给孩子早早下断论，本质是极度自私地想替孩子去经历、去生活。

任何发展都不会一帆风顺，“友谊”的发展也是如此。在这个过程中，孩子难免会遭遇一些困惑，家长要做的就是接纳孩子在此阶段的情绪，尤其是孩子受挫之后，要去倾听、理解他，而不是去强化负面的讯息。同时，也可以通过给孩子讲适宜的交友绘本，让他懂得一些交友的小技巧。剩下的就是信任孩子，相信他在“找朋友”的过程中可以逐渐完善自己，从而获得长足的成长。

儿子有点儿“白眼狼”

Q：儿子上小学时由爷爷奶奶带，也一直相处融洽。去年他上初中，我们结束打工生活回家陪他。儿子对老人的态度却突然变了，老人来家里，他爱搭不理的，平时也不愿意去看他们。孩子在我们面前倒挺听话的，为什么会对最疼他的老人这样？该怎么办呢？

A：比起想让孩子尽快恢复与老人的关系，父母其实有更重要的事去做。若一定要为孩子的行为找缘由，我只能说是“分离焦虑”在作祟，更准确点是“遗弃恐惧”。

其实孩子的内心有一杆秤，谁对他真心好，他一清二楚。不知道孩子在小学前是否也是爷爷奶奶带的，总之孩子与爷爷奶奶一起生活了多年，如今父母回来了，孩子内心无法确定你们是否还会离开他。于是，只要他与爷爷奶奶疏远，把你们聊以慰藉的“孩子与老人生活得很好”这一幻象打破，父母应该就不会再次离开。

就算不是上述缘由，在孩子内心一定是有更重要的想通过牺牲他与爷爷奶奶的关系来守护的东西。家长看不到背后缘由的时候，切忌妄加揣测或指责，不然会给孩子的内心带来致命的伤害。

眼下父母要做的是放下“脸面”，想办法走近孩子，了解孩子。去了解没有父母在身旁的这些年，他是怎么过来的，对父母有哪些期待？是否有秘密想跟父母分享？

虽然父母错过了小学这一成长阶段，但我还是想为你们如今的选择点赞。青春期的孩子处在性格可塑但又非常自我的关键期，极易受外界影响，他们极度自信却又缺乏安全感，极度自尊却又深深地自卑。他们就是矛盾的化身，时而亢奋，时而郁闷。在这样心灵动荡的阶段，父母在他們身边有着定海神针一般的意义。在孩子慌乱时给予安抚，在陷入成长低谷时给予力量，这才是当下父母最应该做的事情。

当你们不再纠结问题表面，用心去对待孩子时，得到心安的孩子自然就会回到正常的轨道。