将劳动教育融入体育的育人模式创新研究

王正元

摘  要：现阶段的教学主要注重提高学生的综合素养，但在实际教学中，学生对相关理论知识认知得不够深刻，许多学校仍仅仅开展知识的教学。而在劳动和体育相结合的要求下，教学工作的开展面临着较多的问题和挑战，教师不仅要转变教育观念，而且要明确具体的实施方法，制定科学的方案。学校要根据育人的要求建立管理机制，保证育人工作的顺利进行。本文将分析开展劳动教育的必要性，针对劳动和体育融合下的体育教学中存在的问题，并提出对应的解决措施和创新方法。

关键词：劳动教育;体育;育人模式;创新路径

【中图分类号】G642         【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）35-0011-03

Innovative Research on the Educational Model of Integrating Labor Education into Physical Education

WANG Zhengyuan  （Wenfeng Middle School，Lintao County，Dingxi City，Gansu Province，China）

【Abstract】The current stage of teaching mainly focuses on improving students' comprehensive literacy，but in actual teaching，students' cognition of relevant theoretical knowledge is not deep enough，and many schools still only carry out knowledge teaching. Under the requirement of the combination of labor and physical education，the development of teaching is faced with many problems and challenges. Teachers must not only change their educational concepts，but also clarify specific implementation methods and formulate scientific plans. The school shall establish a management mechanism in accordance with the requirements of educating people to ensure the smooth progress of the work of educating people. This article will analyze the necessity of carrying out labor education，aim at the problems existing in physical education under the integration of labor and sports，and propose corresponding solutions and innovative methods.

【Keywords】Labor education;Physical education;Education model;Innovation path

在勞动和体育教学的开展下，教师和学生对这些课程的内容有基本的了解，但要和实际活动相结合在一起，进行综合教学，才能明确自身存在的问题，特别是一些看起来较为简单，但在自己运用时，无法达到应有的效果时，要分析和研究原因，依据其他知识的学习，通过不同的学习和生活能力的培养，从而提高他们的生存能力。教师在教学活动中，要从育人的角度出发看待教学活动，根据具体的环境和教学变化，加强对专业知识的学习，为提高教学水平打下坚实的基础。在育人中可以根据他们在学校和课下等具体行为表现，制订科学的教育方案。

（3）学生的行为偏差

现在有的学生不知道他们所获得的物质条件都是家长通过自己辛苦的体力和智力劳动换取来的。为了直接获得相关的物品，会使用一些不正当、不合法的行为进行，在初次获得窃取成果的时候，会感受到这个行为带来的好处，继而在违法乱纪的道路上越走越远。

（4）素养和品质问题

虽然通过知识学习，学生获得一定的文化知识，但在素养和品质方面的发展形式却不容乐观，比如，在体育和劳动教学过程中，由于和同学产生争执，就耿耿于怀，或者是对待教师的不公正处理，不尊重教师，说出不当言论，，这对学生以后的发展来说，容易走上歧途，是家长和教师不愿意见到的，所以在相关的教学活动中，教师要给予育人教学重视，以培养人才为立足点，树立正确的价值观，并在体育和劳动教育中融入相关的知识，并结合学生的具体行为表现，及时给予纠正和引导。

（5）没有将育人和实践活动结合在一起

任何知识的学习，都要回归到实际生活和工作中，并为他们各个方面所服务，而知识主要来源于实际，通过实践可以明确具体的问题，但在实际的劳动和体育教学中，在教学方法和模式上，都做出了相应的调整，没有从学生的角度出发，联系生活，使学生能够结合自己的知识结构和观察，发现自己的不足和缺陷，使学生对于劳动和体育教学认知存在偏差，因而就无法激发学生的自主性，导致教学质量差，没有实际的意义。