职高教育人才培养目标的历史演变与再定位

孙若霞

摘要：随着全球化进程的不断加快，世界各国所面临的压力和挑战也在不断加剧。我国想要在全球一体化浪潮中赢得主动权和发展先机，培养大量适应未来发展的各类创新创业人才是一个有效的途径。作为我国教育的重要组成部分之一，职高肩负着培养服务于我国经济发展的创新创业人才的历史重任。如何确立培养创新创业人才的目标，建立创新创业人才培养体系，找到适合职高的发展模式，对于创新创业人才的培养至关重要。

关键词：职高教育；人才培养目标；工匠型人才

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0098

创新创业教育融入职高人才培养全过程是一项重要的任务。结合实际，本文从职高人才培养中实施人文素质教育的必要性，职高教育人才培养目标的历史演变与再定位进行了探讨。

一、职高人才培养中实施人文素质教育的必要性

人文素质教育是通过课程教育等途径，将人文素养内化于心的教育活动，是全面实施素质教育的关键。职高正处于自身发展的重要战略机遇期，新形势下职高的人文素质教育在人才培养中发挥着更为突出的作用。通过人文素质教育，职高可以培养学生的人文精神和民族精神，形成良好的意识形态。通过人文素质教育，职高可以提升学生的情感智慧，丰富其内在情感。通过人文素质教育，职高将克服重理轻文现象，促进人文素质教育与专业技能教育相结合，营造良好的学习氛围和校园环境，加强职高校风和学风建设，实现教育的内涵发展，实现学生德智体美劳全面发展。由此可见，职高要加强人文素质教育，才能顺应时代发展，改变当前人文素质教育断裂的现状，培养高素质的技能型人才。近年来，职高越来越重视人文素质教育，然而，重视并不代表职高人文素质教育已经获得了成功，问题仍然不少，大部分职高仍处于起步阶段。研究职高人文素质教育的途径和方法，对职高的内涵发展具有重要意义。

二、职高教育人才培养目标的历史演变与再定位

1.职高应加大对创新创业教育的保障

（1）职高要加大对创新创业教育的投入力度，保证创新创业教育的师资力量充足，以及创新创业教育的必需场地和设施。学校要通过政策、资金、成绩认定等方式激励广大师生积极参加创新创业活动。

（2）各地职高可以在双创教育体系建设的过程中实现强强联合，即组成创新创业高校联盟，以此协调和优化职高的创新教育资源，避免重复建设和资源浪费。联盟内的职高可以根据自身优势和特点，集中力量建设各自的特色创新创业课程和体系。各兄弟院校之间分享建设经验，共享相关资源，实现合作共赢。

2.职高要不断创新学生创新创业能力的培养模式

职高在进行创新创业人才培养时，应给予学生更多的实践机会，让学生在实践中积累创业经验，积累创业经验，也是为学生的日后发展做铺垫。因为世界在不停地变化，社会在不断发展和进步，所以社会对于人才的需求也会产生变化，职高人才培养模式应紧跟经济社会形势的发展变化，不断创新人才培养模式，为社会提供全面发展的创新创业人才。但如果职高只是通过创业园或科技园对学生进行培养，那么不仅不利于创新创业人才的培养，也不利于职高创新型技术技能人才的培养。

3.深化产教融合发展，打造人才培养目标的新业态，为完成“强技”任务提供具有职教特色的路径

完成“强技”任务不仅需要職高尽心尽力，还需要职高与企业、行业及其他社会组织共同努力，更需要职高具有教育发展的新业态。现阶段，打造“强技”的新业态就是要坚持“产教融合、校企合作”与“工学结合、知行合一”的践行向度，通过“产教融合、校企合作”解决职高人才培养“怎么教”的问题，通过“工学结合、知行合一”解决职高学生“怎么学”的问题。同时，建立健全产教融合的互动机制，吸收最新的专业知识、专业技能、行为准则及法纪惩戒办法等社会优质资源；或有效利用“厂中校”、人才培养基地、项目驱动、“产学研”一体化等形式，推动职高与企业、行业、研究机构等社会组织的深度融合，实现专业设置、课程内容、教学过程与产业需求、职业标准、生产过程的有效对接，教育链、人才链与产业链、创新链之间的有效对接，确保学生学有所成，学有所用，成为社会所需的应用型技术技能人才。另外，深化产教融合、加快新业态建设需要与国家战略布局的区域性、区域经济发展水平的层次性以及城镇化和新农村建设进度的差异性结合考虑。这些差异性为职高人才培养目标提供了多层次、多元化发展的可能，为职高之间的教学、技术、科研、管理等方面的区域互助创造了合作空间，特别是优质职高与一般职高的对口帮扶。这将有利于带动全国职高的整体发展，有利于职高人才培养形成高质量的“立体式”发展格局，能有效破解定位同质化、发展态势失衡等带来的现实问题。

4.强化过程保障机制

过程保障机制要配套。首先，应加强组织领导。学校应成立人文素质教育工作领导小组，校党委为组长，教务处、学工部等职能部门分工合作，全面规划学校人文素质教育工作，制定工作计划和目标，部署相关工作。其次，重视经费支持。学校应加大人文素质教育经费投入力度，设立人文素质教育专项经费，鼓励社会资金投入，尤其是校友捐赠等形式，并定期拨出一定经费用于人文素质教育图书购置及科学研究等。在经费投入的同时加强经费管理，制定经费管理办法，经费纳入财务统一管理并单独核算，保证专款专用，确保经费使用效益。

三、结语

职高通过着力打造创新创业教育课程体系，整合创新创业教育资源，大力推动学生创新创业活动等有力措施来提高培养创新创业人才的质量和水平。职高应该抓住发展创新创业教育这一有利时机，转变陈旧的教育理念，大力改革人才培养模式，使高等职业教育更好地担负起培养服务于我国经济发展的创新创业人才的历史重任。

（作者单位：黑龙江省嘉荫县职业教育中心学校153299）