参加体育社团学生与普通学生体质健康状况的比较研究①——以中国石油大学为例

唐亮 王合霞

(中国石油大学(北京)体育与人文艺术学院 北京 102249)

高校体育社团是热爱体育的大学生在团委或者体育部门的组织指导下自发组成的学生团体。高校体育社团不仅承载传播校园体育文化的重要作用，还是高校实施素质教育的重要途径和有效方式。该文以中国石油大学（北京）为例，对普通在校学生及参与体育类社团的学生进行体质测试成绩的调查研究和统计分析。研究结果表明，该校普通组学生在体质测试成绩上明显低于参加体育社团活动的学生，不经常参加活动的学生的体质健康水平在大学4年中呈现逐渐下降的趋势，且各项测试成绩均低于体育社团学生，社团学生体育运动意识与运动习惯也较普通组学生更为积极。以此推论，深入发展体育类社团在高校体育中的功能和作用对于推动学校体育工作的开展是具有积极的意义的。

1 研究方法

1.1 文献资料法

以“体育社团”为关键词共在CNKI中国学术期刊网上查阅了相关文章27篇，为该文研究奠定理论基础和借鉴。

1.2 问卷调查法

在中国石油大学（北京）2016级、2017级、2018级学生中发放问卷共计800份，其中普通学生问卷400份，收回400份，有效问卷382份，有效率为95.5%。在中国石油大学（北京）学生社团中选择代表学校参加过全国级或市级比赛的8个社团的学生进行问卷调查，其中游泳社团40人、体育舞蹈社团60人、羽毛球社团40人、健美操社团人60人、骑行社团40人、篮球社团60人、乒乓球社团60人、轮滑社团40人，共计发放400份问卷。回收400份，有效问卷为385份，有效率为96.25%。

1.3 访谈法

通过对体育社团、群体活动开展的专家或负责人进行访谈，了解学生体育社团的活动开展情况及训练和比赛时间安排、学生参与社团活动的目的等。

1.4 数理统计法

对所有学生的体质测试成绩采用Excel与SPSS 13.0统计软件进行统计分析与比较，数据包括肺活量、台阶试验、立定跳远、坐位体前屈。

2 研究结果与分析

2.1 体质测试数据的比较分析

从测试的数据统计中可知，体育社团组男生与女生的各项测试成绩均高于普通组，尤其肺活量与台阶实验中数据差异明显；由此可以推断，普通组学生身体机能和身体素质水平要低于定期参加社团体育活动的学生。而普通组女生平均身高略低于社团组的，平均体重却高于社团组，由此可以得出，参与运动对改变身体的形态具有一定的意义。

2.2 身体素质与身体机能的比较分析

为了检验差异的显著性，该文对所测试数值进行了统计分析。从表1结果可知，女生组身体素质与身体机能的4个指标项都具有显著性差异；男生组除握力外，各项身体机能与身体素质指标都具有显著性差异。由此可以看出，社团体育活动对于改善学生素质水平与身体机能具有显著的统计学意义。

2.3 普通组与社团组学生从大一到大四体质测试成绩变化的趋势比较分析

通过采集样本中所有学生4年的体质健康测试成绩均值，发现普通组学生的体质测试成绩在大二时达到最高点，大四则下滑明显成为最低点（见图1），由此推断，毕业年级学生只参加少量体育选修课，很少参加体育锻炼，影响到其体质测试的成绩；而社团组学生体质健康测试成绩却随着年级的增长而持续上升。由此可见，常年坚持体育锻炼能够保持体能，提高身体素质。

2.4 普通组与社团组学生在体育意识与习惯方面的比较分析

对普通组与社团组学生的体育锻炼意识与习惯进行了比较分析。采用五级评分制，越靠近5分的结果越积极。由图2可知，在每周锻炼时间、每周锻炼频率、体育常识的关注度、参与竞赛的积极性、结伴运动频次和对自身健康满意度6个选项上，普通组的得分均低于社团组，尤其是每周参加锻炼时间及积极参与竞赛的程度2项的分数差距明显，普通组的得分接近于每周3～4h，社团组的得分接近于每周7h以上，普通组在竞赛参与的积极性方面表现为更多的是被动参加竞赛，而社团组学生则更多为主动参加并经常参加各级竞赛。结伴运动的选项中普通组更接近于偶尔结伴运动，而社团组则更接近于经常结伴运动。在对体育与健康常识的关注程度上，两组学生没有明显的差距，说明两组对体育知识有较为接近的需求，但是在实践行动力上，普通组学生明显低于社团组。

3 结论与建议

3.1 结论

第一，经常参加体育社团活动的学生的体质测试成绩要高于普通组学生，其身体机能与身体素质水平与普通组学生相比有显著性差异，说明经常参与社团体育活动对于提高学生身体健康水平具有积极的作用。

表1 普通组与社团组男、女生身体机能与身体素质的比较

图1 普通组与社团组学生从大一到大四体质测试成绩变化的趋势

图2 普通组与社团组学生在体育意识与习惯方面的比较

第二，经常参加体育社团活动的学生的健康水平呈逐渐上升趋势，不经常参加体育活动的普通组学生大四时体质健康测试成绩明显低于体育社团学生，其测试数据下降趋势明显。

第三，经常参加体育社团活动的学生的体育锻炼意识和习惯明显高于普通组学生，参与体育竞赛及活动的主动性高，锻炼频率与锻炼时间高于普通组学生。

3.2 建议

第一，高校要加强对体育社团的管理与支持，重视体育社团在学校体育工作中的重要作用，给学生创造出宽松的运动环境，最大限度地满足各级学生的体育锻炼需求，并制定相关政策和措施增加体育社团的参与人数，保证社团活动的质量。

第二，学生体育社团是高校体育工作的重要部分，建议将其纳入学校体育和课程发展的整体规划，在现有条件下，依托体育社团来推进课内外一体化的体育课程结构，为提高学生的体质健康水平创造更好的社团锻炼环境。