3D 游戏数字艺术项目国家集训基地运作模式的研究

刘学谦

【摘要】本文结合中国世界技能大赛集训基地3D数字游戏艺术项目的运营实践，探讨了世界技能大赛3D数字游戏艺术集训基地的建设与运营。规范训练基地建设，认真研究比赛规则和技术文件，科学开展比赛装备与相关器具的研究。制定培训计划，实施科学有效的培训流程，进而才可以在世界技能大赛的舞台获得较好的成绩。

【关键词】世界技能大赛  3D游戏数字艺术  集训基地  建设与运行

【课题项目】广西壮族自治区技工教育科研课题，编号：2019JGZ04。

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）25-0013-02

从2010我国加入世界技能组织后，先后参与多届的世界技能大赛，本文基于3D数字游戏艺术项目世赛国家集训基地花落广西的实际情况，对于3D游戏数字艺术项目国家集训基地运作模式开展研究。实践表明，要在世界技能大赛场景中取得优异成绩，需要科学开展训练基地建设，研究分析比赛规则与相关技术文件，规范培养装备和专业能力，搭建合理的训练方案，科学实施培训程序。

1.大赛集训基地建设与运行现状

基地建设，随着我国参与世界技能大赛的深入开展，各地纷纷搭建专门训练场地，基于比赛技术文件，合乎要求的装备比例持续增加。但是因为新项目数量增加，技术文件变更、东道国变更等原因，部分的设备与软件在国内无法购买，部分会通过国内设备代替，影响了培训的效果。

基地系统的建设、运行与管理逐步地科学化。目前各基地已逐渐建立科学管理制度，经营管理逐步地科学化。相关保障逐步到位，基地地方政府重视程度提升。全部基地搭建各类的管理制度，国家组织具体的专家到基地考核，各级的选拔与评估逐步正规化，但由于选拔和评估多方进行，主场优势依然存在，部分赛事仍有投诉。

对于大赛的各种文件为集训基地组织翻译，部分的技术文件准确性与完整性比较低。之后逐步地通过中国组委会组织专家开展一般技术文件的翻译，包括比赛规则、程序规则、健康卫生以及参赛项目的技术说明等。

各个集训基地都开展了体能训练以及心理疏导活动，但是还缺乏较为系统全面的规划设计方案，体能的训练并没有针对性，心理疏导等缺乏科学性。

2.集训基地建设的运行实践

2.1建立基地管理制度。本文在综合调研分析集训基地的基础之上，结合本校管理的实际情况，制定得到《3D游戏数字艺术项目实训基地运营管理制度》《使用3D游戏数字艺术项目基础实训设备》和《日常训练与评价制度》《训练工作记录》等基本管理制度，体系的建设为基地的正常运转提供了保障。

2.2制订集训计划。基于3D游戏数字艺术项目国家集训基地建设的规范，明确基地建设的具体规范要求，提出作战目标。管理人员根据上述的具体规范，制定各个模块的具体培训计划。第一阶段实施8个训练的计划，开展单元训练的模式，重点开展学员基本功，培育學员具有的职业素养。第二阶段开展模块化的训练，重点开展的基础技能的训练，使得参赛学员掌握参与赛事具有的关键技术。二合一训练阶段，使用世赛指定的软件与配置装备，基于赛事指定素材类别进行科学训练，注重参赛选手效率以及工作的质量。在冲刺训练中，进行模拟综合评估，实施抗压训练，提升学员的心理素质以及抗压的能力，尤其是应对赛场之上的反应能力以及处理突发事件的能力。对于每一个阶段都制定了具体的落实计划，以确保有日常检查和每周评估。

2.3研制集训装置。基于世界技能大赛项目组的规范技术文件，结合对于已有比赛的反复调查，经过反复调研，结合已有的设备质量，研究符合赛事要求的3D游戏数字艺术项目DIY图形工作站设备。其满足于训练的实际需求，力求填补这一领域的空白。

2.4编制体能方案和心理训练教材。基于SIGGRAPH（上海）的实际指导，编制具体完善的体能训练计划，将每周划归为一个周期，每个阶段都有重点。重点的训练项目含有参赛人员的耐力、速度等。为应对天气的变化，还制定了室内备用的训练计划，同时基于参赛队员的心理情况，编写训练的教程，积极地开展心理训练与具体的辅导。

2.5编写技能训练教程。为积极地开展科学的训练，在集训基地的基础训练模块开发出相关的训练课程，教学的时候对于每个模块的制作过程开展系统详细的讲解，罗列制作要求，确定具体的制作步骤，指出关键技术与具体的测试规范，并提供了插图、照片和视频，让参赛者一目了然，也为今后的相关培训，积累经验。

3.对3D游戏数字艺术项目国家集训基地建设与运行的建议

3.1基地与专家组紧密合作，成为合作典范。随着3D游戏数字艺术项目国家集训基地逐步建立，开展紧密合作，实施无缝衔接，充分地发挥各自具有的优势，制定科学合理的培育方案以及搭建专家团队。科学合理地安排相关的训练，细致的后勤保障、构建科学公正的选拔机制模式，促进参赛选手水平的提升。集训基地需要从大局出发，尊重专家组的意见建议，严格地执行具体的选拔机制，对所有选手一视同仁，相关的参与机构与集训基地的管理方开展密切的合作，维护好整体的局面。

3.2培训计划科学合理，形式多样。对于集训的计划，不仅仅需要全面地考虑具体训练的内容，同时还需要做到精益求精，更需要考虑参赛队员具有的综合素质能力的提升。强化训练主要是基于集训基地自身为主，同时还积极组织学员开展外地训练，进而逐步地提升参赛队员适应地域气候与文化风俗差异的能力;深入到企业开展实地训练课程，提升参赛队员具有的项目思维以及动手能力;同院校开展密切的合作，开展学员的后续培训，提升参赛队员的专业知识水平;要求3D游戏数字艺术项目专家组进行观摩与指导，向优异的项目专家组学习，学习参加世界技能大赛的相关经验。另外还需要要求心理学专家开展心理咨询与辅导，了解参赛选手具有的心理状态，及时地发展问题并积极解决。

3.3畅通国际交流和信息渠道。基于以往参赛的具体实践分析我们可以看出，积极地参与国际赛事，对于选手了解世界技能大赛的相关信息，了解赛事专家的思路等具有较大帮助，还可以积累相关的赛事经验，适应国外的生活等。所以实训基地还需要积极主动地与专家组进行联系沟通，要求相关领域的国外赛事专家进行观摩与指导。派驻选手参与欧美等国家开展的技能大赛，同国外的选手进行比较，积极地交流沟通，学习他人的长处。

3.4搭建完备的后勤保障团队。后勤保障工作对于国家集训基地的建设十分必要，我们可以认为高质量的后勤保障为3D游戏数字艺术项目国家集训基地建设以及运营的重要基础所在。随着集训基地建成以后，各方齐心协力，为了基地的建设以及训练、参赛选手的培训以及参赛等提供优质的基础服务。还需要搭建专门的后勤保障队伍，为核心参赛选手提供贴心可靠的服务，明确专家、教练员以及参赛队员等具有良好的工作环境以及系统的训练环境等，陪伴世界大赛和赛事的选拔。

3.5开展深度校企合作。国家集训基地基于自身已有的条件，同相关院校与企业开展深度的合作，还可以聘请企业的专家学者到集训基地进行系统的讲解与指导。只有在相关专家组的指导之下，教练组的专业水平得到了突飞猛进的提升，队员们才能在较短的时间内取得进一步的进步。

3.6积极开展宣传主动公开，引领示范。对于集训基地做好自身培训工作的同时，作为广西地区唯一的赛事集训基地，积极宣传世界技能技术大赛，宣传世界技术技能大赛的理念，注重培养职业素养和职业素养理念，参赛队员素质的培育。

积极联系相关的媒体等，开展专题报道与宣传，邀请职业院校的师生、中小学生以及家长等进行组织观摩与选拔等，逐步地扩大集训基地具有的社会影响力，同时引导与号召社会关心、关注世界技能大赛，深化技能的观念，使其在年轻一代深入人心。

3.7以能力推动教学，以全球能力标准引领教学。学院确立了全新的教学改革理念，引领世界技能大赛专业建设。基于集训基地创建的契机，积极同世界技能大赛中心等开展广泛深入的合作，将3D游戏数字艺术与集训基地运行管理互相的结合。尝试以世界技能大赛为依托，改革专业建设试点。组建教师改革队伍，以世界技能大赛技术标准和规范为基础，探索高技能人才培养方案，创建基于世界技能大赛内容为基础的新课程规划体系，逐步得到《3D数字游戏艺术》相关课程以及网络的资源包等。随着集训基地的建设，基于国际标准落实教学的改革以及人才的培育框架体系，真正地做到基于集训基地培育优异的人才，满足社会发展与企业创新的实际需求。

4.结束语

在做好世界技能大赛训练的同时，探索建立阶梯建设、培养、选拔长效机制。学校还聘请了具有经验的教师以及之前的参赛人员担任教练，力争为科学系统的培训提供必要的力量，为我校的发展提供了有力的保障。下一步，学校将积极探索、通力合作，严格遵守和落实各项管理规定，制定合理、科学的培养方案，组建精英培养团队，打造综合后勤保障团队。邀请国内外权威专家指导，开展国际合作，拓宽国际视野。积极地拓展沟通的渠道，不断地吸取世界技能大赛以及其他集训基地的宝贵经验，做到取长补短，做到精益求精。

参考文献：

[1]强音.加强国际交流，积极开展以賽促训——访第45届世界技能大赛3D数字游戏艺术项目专家组组长叶维中[J].职业，2019（9）：1.

[2]蔡赟，刘嫣.以3D虚拟漫游模式的数字化艺术馆系统设计研究[J].甘肃科技，2017，33（13）：3.

[3]吕一民，历史学，钱秀莹.2006 年浙江大学“国家人才培养和基础课程教学基地”建设项目清单 1.人才培养模式及规律研究项目[J].大学物理实验，2021（3）.