浅析小学美术教学对学生兴趣的培养

◎ 胡小杰

学习任何一门学科,学生兴趣的培养都非常重要。随着国家对素质教育的重视程度增加和新课程改革的推进,小学美术教学越来越受到人们的关注。小学美术教师要引导学生们真正理解美术学科的特点,把握其中教学的关键,让学生带着兴趣学习,他们的效率会更高,成就感也会更强。美术是九年义务教育中一个重要的科目,也是培养学生一生美感,促进他们全面发展的重要手段。那么有效地激发学生们学习美术的兴趣,要从创新教学的方式入手,让小学美术教师充分地思考,并且实践这个方面的改革活动。要抓住一切促进学生兴趣增长的要素,提高学生们学习的效果。笔者认为,我们可以从以下这些方面来培养小学美术的学习兴趣。

一、创造小学生美术学习的情境,培养他们的学习兴趣

小学美术教师要结合着情境的构建,培养学生们美术学习的兴趣,让他们感受到美术学习的快乐。在情境氛围中,学生们对于很多图片色彩和视频等都会有更多直观的感受,所以无论是课本的设计还是课件的制作,都要实现这一效果。情境的构建可以选择的素材也是比较多的,但是最重要的是要以课本为主,围绕着课本进行适当地延伸,让学生们能够联系自己的现实生活,提高他们在美术学习中的参与感和获得感。小学美术教师培养学生的学习兴趣,要进一步的把握学科自身的价值和特点。所以,在情境构建的过程中,要考虑到什么样的情景,才能调动学生学习积极性,才能更好地把情境和知识结合起来,把情境和技能结合起来。因此,情境教学法可以很好地让学生们感受到更加动态直观的课堂的氛围,小学美术教师要善于使用这种方法提高学生们学习的效果。为了打造有效的教学情境,小学美术教师在平时要注重积累资源,在情境的构建过程中要展现出自身的特点。美术学科有其自身的教学规律,要更加侧重,学生们的直观感受,特别是情绪情感方面的感受。所以,身临其境的情境更能够让小学生们情感上受到冲击,在视觉听觉等各个方面受到强烈的影响。所以要善于构建情境,让学生们感受到美术学科与自己的生命活动之间的丰富联系性。

二、通过加强沟通,提高小学生美术学习的兴趣

美术学习的兴趣,很大程度上也会受到父母老师的影响,加强师生之间的沟通,亲子之间的沟通,都可以影响到小学生学习的态度。父母是孩子的第一任老师,孟母三迁只为孩子学习,可见父母在孩子的学习中起着重要的作用,有教育研究表明,父母和老师的沟通在很大程度上将影响孩子的成长。在没有隐形思维的时候,小学美术对于学生来说是一种形象的,具体的,比较容易理解的学科内容。在学校教师要多鼓励孩子们,多让孩子们讲一讲他们对美术作品的理解,以及在美术创作过程中自己的想法。小学美术教师也要引导学生们在美术学习的过程中,自觉地将自己对于美术学科的认识进行分享。当有困惑的时候,鼓励学生们与同学和老师进行交流。亲子之间的互动也可以培养学生们的学习兴趣,特别是作为父母不能用成人的较高标准衡量孩子们的作品,要多给他们积极正面的评价,能够看到他们在不断地进步,从而让他们在美术学习活动中建立更加坚定的信心。

三、用游戏的方式开展教学活动,培养学生的学习兴趣

小学美术教学要多组织一些动手操作的游戏活动,因为游戏很受小朋友们的喜欢,因此,要善于把美术教学和游戏活动结合在一起。爱玩是孩子的天性,虽然小学生已经有了大人的一些特征,不过游戏还是能够起到让他们提高兴趣,集中注意力的作用。这样的课堂不再沿用原来的必须坐坐好,认真记住知识点的方式,而是只需要学生在轻松愉快的环境下,把自己的注意力集中起来,能够把有关的知识点和操作的技巧记在心里。当他们在自主练习和创作的时候,曾经学过的这些内容就能够给他们很好的指导。当然,教师要多组织孩子们进行练习和创作。这样,他们对于美术特别是色彩和线条等的运用才会更加熟练。激发学生们的兴趣并不是一蹴而就的,要更多地考虑到学生们未来对于美术学习的需要。在学习美术的时候,不管孩子们有没有更多地热爱,教师都有责任培养他们对美术学习的热爱,我们不求学生们在课堂之外,用更多地时间去练习美术,去进行美术创作。我们最低限度的要求,就是让他们在课堂上真正能够享受美术学习和创作的过程。所以正确认识培养学生美术学习兴趣的价值,可以进一步地明确教师在教学改革方面的方向。所以小学美术教师要能够与学生以及家长进行有效的沟通,让学生感受到浓厚的美术艺术的学习的氛围。而且要与其他学科的教师进行充分地联系与写作,能够让学生们在语文,英语,数学等学科的学习中,把美术作为一种工具手段,让学科之间充分地融合。这样美术从一种工具上升到一种自然而然的技能,也让学生们能够认识到它的用处。在多个学科相互融合的思维影响之下,教师也可以涉及很多的游戏活动,特别是能够将语言文字数学概念逻辑思维地融入进来。这样多个学科的知识和技能充分地结合使用,学生们的综合素质也得到了提高。

总之,在小学美术的教学中,教师重视培养学生们的兴趣,抓好学生兴趣的培养工作,要让每个小学生都能感受到美术学习所带来的满足感和快乐感,提高他们学习的效果。