网络时代中职思政教育的创新策略探究

◎ 周相竹

一、网络时代中职思政教育的现存问题

⒈思政教育理念亟待更新

教育思想和教育理念不断更新,思想的发展又具有鲜明的时代性,所以更新思政教育理念十分重要。对于学生来说,受互联网的影响,他们的思想价值观念相较于以往的思想价值观念发生了翻天覆地的变化。新时代的学生更加追求张扬个性,但是中职学校的思想政治教育,仍然受传统的教育理念影响,按照传统的德智体美的全面发展的教学观念指导教学,和学生当前的思想价值观不匹配,导致中职学校思政教育始终无法提升自身教学水平。

⒉思想政治教育脱离学生实际

当代学生受互联网影响,思想发展呈现出与以往不同的特点,思想政治教育应该紧扣新时期学生在思想政治发展上出现的新问题。但是当前部分中职学校的思政教育并没有紧跟时代发展,具体来说,表现为以下两个方面:其一,思政教育课堂完全脱离新媒体形式,或者缺乏将新媒体一以贯之的意识;其二,思政教育没有具备发展的眼光,一味按照思政课本按部就班地讲授,难以引发学生对思政课程学习的认同感。

⒊思想政治教育内容存在滞后性

新媒体一直处于高速发展的状态,各种信息媒体始终处在高速运转的形势下,因此,中职院校的思政教育平台必须要及时跟上信息的更迭变化,相应地内容、形式等都要随时发生变化。学校的网络平台是学校进行思政教育的重要阵地,但是当前中职学校的教育平台上在思政教育方面主要存在两个问题,其一是有关思政教育的内容少,其二是内容相对滞后,且更新慢,缺乏时效性。

二、网络时代中职思政教育的创新策略

⒈以生为本为基础,个性定制教育方案

早在两千多年前的春秋时代我们便提出了“有教无类”的教育思想,教育具有普适性,但学生是存在个体差异的,因人而异进行个体辅导是有效管理的重要措施。以生为本,给学生制定个性化的教育方案有助于解决学生的心理问题。学生初中毕业后进入中职学校,刚刚摆脱了教师和家长的严格控制,急于释放自己的能量,显示自己的与众不同,这时候教师只有顺应学生的天性,满足学生的需求才能为学生提供良好的思想政治教育。

对于调研中有明显性格问题的学生需要格外关注,如过分敏感、内向的学生,有暴力倾向的学生等,在日后的教学管理工作中要格外重视对他们思想上的引导。另外,可以发挥共青团组织的作用,成立班级自我管理组织,在学生自主管理下,绝大多数人都能成为工作管理者,在参与管理过程中学生也会时常审视自己,发现自己的优势和不足,从而形成一种人人平等,人人有责,相互牵制,相互竞争,相互促进,相互交融的良好环境。

⒉以爱感化和教育,永恒不变教育之法

只有爱孩子的人才能教育孩子,中职学生处在青春的躁动期,格外需要教师付出耐心和爱心。首先教师应该将仁爱之心贯穿到日常教学中,要和学生建立亲近的关系。比如在课下经常找学生聊聊天,跟学生分享一下自己的成长经历,也让学生分享一下他们的成长经历,在相互倾诉的过程中,彼此之间获得了信任,教育也就变得容易多了。在教学生活中,教师是学生的榜样,班主任更是学生学习的楷模,学生永远都是向教师看齐的。

⒊以责任教育为重点,帮助学生健康成长

责任是成长的标志,又是每个人在成年礼上接受的最有分量的礼物。对于处于青春期的孩子最重要的是要明确责任意识,培养责任意识与对学生进行情感教育分不开。从过往经验来看,缺乏责任感的学生情感发展也有欠缺。教师可以引导学生思考:你逐渐长大成人,父母一天天变老,你是否想过当他们老了该怎样照顾他们? 你是否有能力为他们养老? 是否一直为报答父母的恩情而努力奋斗? 成长到十八岁,你吃过无数碗母亲煮的面条,但你是否为母亲煮过一碗面条? 小学时我们就学《游子吟》,“慈母手中线,游子身上衣”言明了父母的深沉爱意,从引导学生感恩之情入手帮助学生发展健康的情感,明确责任意识。

发展正确的恋爱观也是情感教育的重要工作内容,有一个经典的心理测试,有助于引导学生思考早恋问题:他很爱她,她长了一双大大的眼睛,眼睛里面水灵灵的,那么单纯那么美丽。可是有一天她老了,眼睛里不再光彩照人,她的脸上出现了深深浅浅的皱纹,他是否还爱她? 我给了学生三个选项:他还是很爱她;他一定不爱她了;他也许还爱着她。面对这道题,学生们年轻的脸上不再轻松活泼,而是显出深沉而严肃的表情,他们开始思考自己内心萌芽的情感。

⒋体现教育的柔性化,思政教育深入人心

中职思想政治教育应该摆脱传统教条式管理模式,突出柔性化管理等特征。柔性化、开放式教育模式是以学生为主体,它强调个体差异性,考虑每位学生的性格、能力,考虑学生在学习、社会实践各方面的总体表现,是因材施教的一种体现。在教育过程中依照个体差异来设置培养目标,采用柔性化的教育方法,有助于促进学生的个性化发展需求。过去的学校教育过于强调统一性,虽然在一定程度上促进了学生纪律意识的发展,但是越来越不适应今天的教育模式。

三、结语

教育不仅是传道授业解惑的过程,从广义上讲还包括引导学生形成正确的价值观和行为处事准则。随着教育体制的不断完善,学生的思想政治发展受到越来越多的关注,尤其是在中职学校,学生正处于青春期,心理敏感、脆弱,时常产生不稳定的情绪,行为充满了不确定性,他们具备一定的自我意识,但是想法又极其幼稚,他们考虑问题执拗、生硬,容易惹是生非,在管理方面存在许多困难,因此,在快速发展的网络时代,加强中职学生的思想政治教育工作具有重要意义。