基于信息化的天然药物化学教学改革研究

赵鲁亚

菏泽医学专科学校，山东菏泽 274000

天然药物化学是药学专业非常重要的内容，更是培养和提高学生综合运用药学知识，对药学知识分析和理解的重要学科。对于传统的天然药物化学教学来说，老师仍采用传统的教学模式和方法进行教学，所以会让很多学生对天然药物化学失去了学习兴趣，更是因为此专业在学习有一定的难度，所以也会影响到学生学习、分析、理解以及掌握知识的能力，阻碍学生综合能力的提高。所以在这种情况下，我们一定要对天然药物化学教学进行改革，并通过改革为社会培养出更多优秀和技能型的人才。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》中提出过以下内容：“要加快教育信息化的进程，加强对优质资源的开发工作和利用，同时还要加强网络时代下教学资源体系的建设。”所以在这样政策的背景之下，再加上天然药物化学教学的现状，笔者进行了在信息化环境下的天然药物化学教学课堂的改革和实践，最终教学目标就是为了提高天然药物化学教学课程的教学质量和学生的学习能力。现报道如下。

1 天然药物化学的概述

何为天然药物化学？所谓的天然药物化学是运用现代科学技术来提取、分离以及鉴定天然药物中成分的一种实用型的课程，此课程也属于药学知识最为核心的课程。对于天然药物化学来说，最终的教学目的是让学生掌握天然药物中关于活性成分的提取、分离和鉴定等基本的知识和技能，并要通过对这些知识的掌握来为后续学习打下坚实的基础，并帮助学生提高分析和理解能力，更重要的是提高他们的学习和操作能力。而天然药物化学也属于高职院校药学类培养人才所需要的重要技能，所以我们一定要将其重视起来，并要对其现有的教学现状进行改革[1]。

2 天然药物化学教学中存在的问题

2.1 学生对天然药物化学课中的重点和难点知识无法充分理解

通过笔者对天然药物化学课程的研究可以发现，此课程的知识点非常多，而且几乎每个章节中都会出现不同的难点和重点知识，更重要的是实践性非常强。如多种提取方法的操作技术多种分离方法的操作技术等。而对于这些重点和难点的知识来说，老师很多时候只讲解或者演示后就由学生自己操作，学生没有充分地理解老师所讲解的知识内容，所以会影响到他们学习能力和实践操作能力，当然教学质量也是无法提高的。

2.2 学生的需求和能力不成正比

不同地区学生所接受的学习方法不同，所接受的教育也不同，所以他们的学习能力也是不同的。在这种情况下教学会给老师带来一定的难度，讲得简单，缺乏挑战性，无法活跃学生的思维和提高他们的能力，如果讲得过于复杂，又会有很多学生听不懂，甚至会让他们放弃学习，在整个教学过程中，老师都处于进退两难的位置，所以会导致天然药物化学教学的质量和效率一直无法提高[2]。

2.3 学生的应用能力不足，无法应用自己的思维

对于天然药物化学这门课程来说，教学都是采用模块的方式进行。但是目前的天然药物化学教学还都是采用单一的教学模块，没有将其进行综合教学，所以会影响到学生的综合运用能力。教学模块包括基础知识和技能的熟悉和掌握、不同化学成分的提取和分离操作以及实际训练等3 个大模块，如果不能将3 个模块联合教学，学生的操作能力和理解能力都会受到影响，最终影响到教学的质量和效率的提高。

3 天然药物化学教学的原则分析

因为天然药物化学课程的内容非常多，涉及到的知识面也很广泛，所以需要根据相应的教学原则来讲解，以此来提高学生的理解和学习能力。因为有很多内容是和其他学科有直接联系，需要遵循“必需、够用、掌握”的教学原则。当然在这种情况下也给老师提出了较高要求，要求老师必需对所讲课程有非常强的理解，同时还需要对前期所讲的内容进行了解和掌握，如果存在重复部分可以根据具体情况进行省略，以此来提高教学的质量和学生的学习能力。例如色谱法在分析化学课程中已经学习过，所以我们在讲解天然药物化学成分的色谱知识时，就可以将注意事项和应用作为重点进行讲解，可以提高学生的理解和应用能力，节省很多的时间。而在信息时代下，还需要多遵循一个原则，就是教学课堂都需要在信息技术的帮助下来完成，这样不但能很好地满足教学原则，还能满足新课标的要求[3]。

4 信息化环境下的天然药物化学教学课程改革的措施

4.1 改变传统的教学方法，构建信息化技术平台

想要对天然药物化学教学课程改革，首先需要做的就是要改变传统的教学方法和理念，将信息技术利用起来，将信息技术融入到老师的教与学生的学习当中，同时还需要构建信息化技术的平台，给学生的学习搭建高效的学习平台，也给老师和学生增加了互动平台，提高了学生的学习和理解能力；其次，需要对信息化的教学资源进行整合。在信息技术下，想要对天然药物化学教学进行改革，还需要建立和形成一个数字化的资源库，包括教学的课件、检测题库、作业题库、任务发布、教学视频等，通过对以上资源进行整合，给学生提供一个共享资源系统，一个可以移动的教学课堂，让他们可以不受时间和地域的限制随时随地去学习。而且在网络平台上，学生还可以互动学习。也就是说，通过信息技术的应用，将学习方法和学习内容给完美的融合，这对提高学生的综合能力水平是非常有帮助的。

4.2 提高师资力量，使其可以适应新时期下教育的要求

想要对天然药物化学教学进行改革，还需要提高老师的专业水平和技术能力，让他们可以满足新时期下对教育的要求。在改革的过程中，将老师的教学身份进行了改革，他们有着多重身份，如对天然药物化学教学课程的开发者和设计者，也是对新时期下教育的研究者，更是新知识的学习者，所以对老师的要求会更高。因此需要他们不断地学习和研究，同时还要去学习信息技术的应用，只有自己能很熟练地应用信息技术，才能在教学的过程中更好地保证天然药物化学教学的质量和效果，也才能在信息技术教学下，增加天然药物化学课程知识内容的广度和深度，从而达到丰富教学资源的目的。而在这种情况下，也能加快天然药物化学教学的改革，使其可以更好地适应信息化时代的需求[4]。

4.3 创新教学方法，提高学生的综合应用能力

在传统天然药物化学教学中，因为教学方法过于单一，所以会影响到学生综合应用能力，在信息技术下，我们需要创新教学方法，通过多种教学方法的应用，提高学生的综合应用能力。在天然药物化学教学中，需要老师根据学生的需求和实际的学习情况，并结合教学的内容来使用教学方法。在此过程中需要注意的是，要将学生教学主体的地位发挥出来，这样能有效激发学生学习的积极性。可以通过信息平台的建设给学生布置作业，如云平台等；在课堂教学中对学生进行提问，或者是构建学习小组，让他们在小组中进行讨论。课后再进行拓展学习等，可以采用多种联合的教学方法，以此来提高教学质量和效率[5]。

例如在学习“对溶剂的提取法”教学中，老师可以将准备好的教案放在云平台上，让学生预习，在课堂中采用提问教学法对学生展开提问，可以在一个环节中有多种问题，也可以在多个环节提出相同的问题，最后针对问题让学生进行讨论，并将最终的讨论结果放在云平台上。这样的教学方法不但改变了传统的教学课堂，还将学生的主动性激发出来，更重要的是，提高了学生的应用能力以及团队合作的能力。

4.4 丰富教学内容和资源，提高天然药物化学教学课堂吸引力

兴趣是最好的老师，而提高学生学习兴趣最好的方法就是提高天然药物化学课堂的吸引力，只有课堂设计的有趣味，简单明了，学生才能被吸引过去，提高其学习的注意力。传统的天然药物化学课堂教学，老师只是根据图片进行讲解，所以会使课堂失去活力，不够生动，而在开展实验课的时也只是通过PPT 的理论知识来讲解，所以会让学生失去学习的兴趣，而且对讲解的内容也无法正确的理解。所以在这种情况下，我们一定要对这种情况的教学进行改革，老师可以将PPT 的应用更换为动画或者是视频，将比较抽象的理论知识进行具体化，可以让学生根据视频的内容进行实物操作，这些都可以提高课堂活跃性，增加课堂的吸引力，而学生也会积极主动地参与进去[6]。

例如老师可以根据教学的内容去挖掘更多的教学资源，然后给学生制成微课视频，让学生可以随时随地进行学习。

5 课程改革对学生产生的影响

5.1 通过信息化资源的应用，为学生带来了有效地学习支架

天然药物化学教学课程在信息技术下创建了数字化的教学资源，而通过数字化教学资源的建立，给学生未来的远程教育打下了很好的基础，帮助学生创建了有效学习资源的学习环境，在这种情况下，学生就可以不限时间、不限地方的利用数字化的教学资源来学习，而在这种情况下，也将信息技术的优势很好地发挥了出来[7]。

5.2 为学生形成一个自主学习资源库

随着信息技术的发展，媒体的开放，使共享理念成为了新时期下最热门的话题，当然共享学习资源也是不例外的。学校和老师通过对教育资源的开发，然后上传到共享平台，这个时候学生就可以根据自己的需求来学习知识，在实现因材施教教学的同时，也间接地提高了学生自主学习的能力[8]。

5.3 激发和提高了学生对天然药物化学学习的兴趣

对于“天然药物化学教学”这门课程来说，缺乏趣味性和丰富性，但是在信息技术的支持下，不但提高了教学的趣味性和丰富性，还给天然药物化学教学增添了多样性、直观性、新颖性等[9]，给天然药物化学教学课程还带来了灵活性，能有效地激发学生的学习兴趣，推动学生主动、积极地参与进去，这对提高学生全面素质教育也是很有好处的。

5.4 通过评价体系促进学生学习能力和素养水平的提升

天然药物化学这门课程的学习评价体系应该是和我们的教育目标是一样的，不同教学的模块有着不一样的课程教学目标和原则[10]。天然药物化学的评价体系具有多维聚合的特点，如学生通过自我评价、小组学习评价、老师的评价等来进行鼓励，并以此来提高学习的信心。良好有效的评价包括对基础知识的学习和理解，以及素养水平的关注，通过评价来促进学生的学习能力和素养水平的提高。

综上所述，将信息技术应用在天然药物化学教学改革中，是医药学专业的发展趋势。而通过信息技术的应用，也能加快天然药物化学教学的改革，所以我们一定要将其重视和利用起来，并通过教学改革提高学生的学习兴趣和热情，提高教学的质量和效率。当然，在今后的天然药物化学教学中，我们也需要不断地探索和挖掘，推动天然药物化学教学上一个更新的台阶。