小学篮球课堂教学的现状分析及应对措施

孙红武

摘要：近年来，在小学体育篮球教学还存在或多或少的问题，随着篮球走入小学校园体育课堂的步伐越来越快，很多小学学校也开始注重解决篮球教学中存在的问题。在小学校园里开展篮球教学可以有效地提高学生的素质，小学体育教学必须顺应时代发展，教师要发挥自身的主动性，运用不同的教学方法，激发学生学习篮球的积极性，保障学生在课堂上的主体地位，创造出行之有效的小学篮球课堂。

关键词：小学体育;篮球教学;现状;策略

前言

在素质教育不断推进的今天，社会越来越重视学生的综合素质培养。在小学体育篮球教学中，体育教师要及时优化创新篮球训练教学方法，通过不同的教学方式激发学生学习篮球的兴趣，保证学生在课堂上的主体地位，通过教学活动，使学生在锻炼的同时获得乐趣，减轻日常学习压力，不断提高身体素质，提高合作能力，促进学生各方面的发展。本文通过对目前小学篮球教育现状的分析，提出了优化篮球教育的具体策略，希望能为广大篮球教育工作者提供借鉴，不断提高篮球教育水平。

一、分析小学体育篮球教学的现状

1.小学生体能训练时长短，身体耐力素质低下

小学阶段特别是高年级阶段，由于学生面临很大的升学压力，他们大多专注于主要课程的学习过程，不能正确理解体育课程的意义，体育课堂参与度低。无论是在学校还是在校外，学生都花了太多时间在学习和玩耍中，日常体育锻炼严重不足，因此身体素质也相对较差，这对学生未来的发展来说是很不利的。

2.体育课不被重视，时长被压榨

尽管新课改不断深入，我国小学教育教学也在进行改革。但是，在各种考试甚至升学考试的巨大压力下，学校、教师、学生和家长越来越关注考试的结果，甚至很多体育课时间也会受到文化课的影响。普通小学的体育课是一周两次，但这些宝贵的课时无法保证，要么被文化课占用，要么是班主任要求学生利用这段时间好好复习各学科的文化知识，导致小学体育教学效果不理想。

3.落后的教学模式

现阶段，小学篮球教学模式过于传统，机械死板。教师不能高度重视素质教学的教学任务，教学只为了普及教育所服务，忽视了体育教学的真正内涵;另一方面，体育教师在课上只保证学生能够在活动中不受伤害，但是却限制了学生的天性和潜能，也缺乏系统的课程设置：只在课上让学生进行训练，其他时候学生很难接受有效的训练，然而体育和篮球运动都不是一蹴而就的，篮球运动对球员的身体素质要求非常高，在传统教学中，关于篮球体能训练的教学体系并不完善，严重限制了校园篮球的发展。

二、有效的小学体育篮球教学策略

1.激发学生的学习兴趣

爱好是最好的老师，培养学生的学习兴趣能提高其学习效果。但是，教师的教学观念过于传统，重体育训练，使学生对体育的兴趣下降。为此，在体育教学过程中，教师应以学生兴趣为出发点，提高篮球教学效率。如在篮球教学中，教师可根据学生的实际情况，创设趣味课堂，提高学生对体育课的兴趣，从而提高小学体育教学的效果。

2.完善师资队伍，提高教育质量

由于传统的小学体育篮球教学思维方式比较落后，很多教学方法比较传统，缺乏系统的体育教学评价机制，教学效果难以发挥。这是一种传统的教学方式，不符合先进的教育理念，不符合教育体制改革的要求。这不但不能满足学生在篮球教学中的需要，更不能达到提高学生体质的目的。小学体育课程改革是一个漫长的过程，对于篮球课程改革而言，在这一过程中，所有的小学内部改革人员必须具备一定的专业技能。所以，小学体育篮球教师在选拔人才时，必须具备系统的专业知识和高质量的职业素养。选派这类人才，能进一步提高体育项目改革队伍的专业素质，保证小学体育中篮球课程的有效开展。

3.多元化教学方式

对小学生来说，新鲜感是激发学生好奇心的潜在动机，能保持学生参与体育教育的热情。采用多元化的教学方式，有利于减少学生学习过程中的厌倦感，丰富学生学习篮球知识的情感体验。为此，小学篮球教师应结合新的课程改革理念，将多种适合学生的教学方式运用到课堂教学中，培养学生的学习主动性和积极性。它有助于教师通过多种教学方法的运用，改变体育教学的现状，为篮球课堂营造一种积极、热情的氛围。

例如，教师在备课时应做好相关准备，将一些教学相关的图片视频等提前准备好。在室内课堂上，篮球教师可以把准备好的教学资料用多媒体的方式呈现给学生，给学生播放相应的篮球比赛视频，或是让同学们自己分享一下自己喜欢的篮球明星，并谈一谈为何喜欢他们。在课外训练中，为了提高学生篮球活动参与兴趣，可以采用分组竞赛的各种活动，让同学们在体育竞赛中融入篮球训练。

4.通过篮球比赛提高学生的竞争意识

多人参与的篮球比赛方式，能明显提高学生参与的兴趣，更好地促进学生的交流和学习。同时，篮球是一项有竞争性的运动，需要两支球队相互竞争，教师可利用竞赛活动培养学生健康竞争意识。老师要掌握学生的认知特点，在比赛中，不仅是身体素质的较量，还有合作能力和智力的竞争。团队中，我们要相互支持，互相帮助，培养团队间的默契，这是比赛最重要的部分。目前体育教学中，教师要让学生参与，让学生在篮球训练中得到收获，在比赛中得到快乐。要充分运用激励手段，提高学生在训练中的积极性，提高身体素质，加强运动技能学习，营造趣味篮球课堂。

5.提高篮球基本训练知识

每名球员在篮球训练中，无论是中锋、前锋还是后卫，都必须掌握基础知识和技能，才能更好地进行比赛，提高篮球水平。很多小学生由于学业紧张，缺乏篮球运动的时间和精力，缺乏基本的篮球技术，经常只是打着玩，很难达到竞技体育的水平。因此，在新时期背景下，小学体育必须改变旧的教学方法，不断提高学生的篮球水平。要通过示范、引导学生，使学生掌握动作的标准，引导学生做重点训练和学习，掌握动作要领。在课堂教学中，教师可以利用动态视频向学生展示具体的动作分布，并向学生展示基本的技术动作。使学生能更好地发挥作用，掌握篮球基本动作，确保训练效果。

结语

总之，小学体育篮球训练是积极响应教育部的素质教育要求，旨在通过体能训练培养学生良好的运动习惯，帮助学生养成定期参与篮球训练的意识。通过体育教师的针对性体育训练课程教学，学生能够有效提升体能训练效果;还可以改变传统中国校园篮球的教学模式，确保最大限度地发挥学生的潜力，在篮球训练中不断提高学生的篮球技能，加强其身体机能，提高学生对篮球运动的兴趣和信心，使学生在训练中真正爱上篮球。

参考文献：

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