“故事妈妈义工团”助推家园共读

山东省淄博市桓台县实验幼儿园 周凤丽

幼儿期是培养孩子阅读习惯的关键期，为了让更多家长认识到亲子阅读的教育价值，体验与孩子共同阅读的乐趣，培养孩子良好的阅读习惯，营造良好的阅读氛围，我园成立了“美丽花故事妈妈义工团”。如今，“故事妈妈义工团”已成为我园一道靓丽的风景线，为了带动更多的家庭爱上阅读，我园已成功举办多次故事妈妈换届会，随着美丽花故事妈妈队伍的不断壮大，家长们对绘本阅读也有了更为深入的研究与学习。接下来，我从三个方面聊聊我们园的故事妈妈义工团。

◎ 成立故事妈妈义工团，推动亲子阅读

亲子阅读一直是我园推崇的特色教育，从2015年开园以来，我们就成立了故事妈妈义工团，同时大力倡导家园共读。为了能让更多的妈妈爸爸有机会加入到故事妈妈义工团，每年九月份我们都会进行“故事妈妈”报名征选活动，力争让家长与孩子一同成长在亲子阅读之路上。

目前为止，我园已经举办了五次换届会，也就是说有五批故事妈妈或爸爸加入到了家园共读的队伍中。在每一次隆重召开的换届会上，上任团长的总结发言、新任团长的就职发言、聘书的颁发、园长的致辞等都处处体现着换届会的正式和重要；团徽在一任任团长的手中传递，这份交接传递的不仅仅是责任，还有更多的希望；每一届换届会大约有120名故事妈妈或爸爸加入，幼儿园有1名义工团团长、12名副团长，每个班有1名负责的义工团副团长；换届结束后立即成立专门的“故事妈妈”QQ群，大家有什么问题都可以在群里探讨，故事课件及教案都会在该群发布，团长则带领爸爸妈妈们共同努力为孩子们创造幸福愉悦的阅读体验。

◎ “故事妈妈”进班讲故事，引领亲子阅读

每个月每个班级都会有2名妈妈或爸爸进班级讲故事，具体进班时间和注意事项由每班的团长负责；老师则会根据每个月需要阅读的绘本书目进行研讨，给“故事妈妈们”提供强大的专业支持。具体的做法是：

第一步是召开读书会。每次进班讲故事前，我园都有专门的负责老师和“故事妈妈”召开读书会，这是最重要的一步。在读书会中，负责老师与“故事妈妈”一起探讨绘本的价值所在，并根据孩子的年龄特点进行针对性的问题设计——我们到底应该引导孩子关注什么？怎样才能引起孩子的阅读兴趣？就连画面中一个小细节的变化，“故事妈妈们”也会仔细揣摩创作者的意图，绘本到底带给孩子的是什么？对于每个年龄段的诠释也是不一样的……简单的绘本讲述隐藏着看不见的大智慧，老师和家长们一致认为这样的读书会很有意义。

第二步是在家精心备课。“故事妈妈们”自己制作道具、课件、活动所需材料等，虽然是给孩子们讲故事，可他们毕竟不是专业老师，还是会有些紧张和焦虑。有的“故事妈妈”会在家先给自己的孩子试讲；有的会先听听其他“故事妈妈”的讲课，回家再琢磨自己的故事；还有的“故事妈妈”会请教本班教师——用什么办法能吸引孩子听自己讲故事，接着准备活动的小游戏、小奖品等。

第三步是亲临现场讲述。虽然只有二十分钟或半个小时时间，但“故事妈妈们”会抓好每一分每一秒，努力为孩子创设阅读氛围，都想把最好最精彩的一面展现给孩子们。从“故事妈妈”进班孩子们有礼貌地打招呼，到讲故事时孩子们的课堂礼仪，再到“故事妈妈”离开时孩子们感谢的话语，都深深体现了礼仪不仅仅是外在形象，还有阅读带给孩子们的“修养”！最后，“故事妈妈”与孩子们的互动游戏把整个绘本活动推入高潮，以游戏的方式让孩子爱上阅读。

第四步是记录进班感受和收获。“故事妈妈”要把进班讲故事的感受写到专设的故事妈妈记录本中，在这里，大家反思的不仅是这节活动的优缺点，同时也在反思自己陪伴孩子阅读的有效性，找到更多与孩子互动的方法，而这个记录本也会为下一个进班讲故事的“妈妈”提供相应的帮助。

◎ 系列活动推动，激励亲子阅读

陪伴孩子成长，让孩子拥有温暖的童年是我们的责任，更是父母的责任。亲子共读带给孩子的不仅是智慧、勇敢、热情，也为父母与孩子的沟通与交流创造了有利时机。培养爱读书的好习惯与家长分不开，坚持阅读也尤为重要，为了给孩子创造更好的家庭阅读氛围，我园每年都会举办大型阅读活动。如2017年的“书香家庭”大赛，在这次评选中，家长们自发组织研讨——如何在家庭中给孩子创设良好的阅读氛围？通过举行此次活动，书籍成为了每个家庭的必备品，大部分家长每晚都会抽出10～15分钟时间与孩子共读，并在班级群中坚持打卡；在2018年的“亲子故事大王”大赛中，孩子们表现出了卓越的阅读能力，不论是与家长的默契配合能力还是口语表达能力，都有了很大的提高，不知不觉，家长们也找到了与孩子一起读绘本的乐趣；2019年的“晚安故事”大赛展现了孩子们的自信、大方，他们对故事的理解力越来越强，讲述时语气语调时而轻柔、时而婉转、时而激昂、时而低沉，给听故事的孩子带来了不一样的听觉盛宴——讲者投入，听者沉醉，孩子们的专注力、倾听能力得到了进一步提升；2020年的“慧读绘画”绘本制作大赛借助阅读与绘画相融合的方式，激发孩子无限的想象力和创造力，家长与孩子通过一起改编、续编、创编绘本故事或所见所感，从制作一本书开始认识书、爱上书。当孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。

故事妈妈义工团的成立对我园家园共育工作起着重要的推进作用，也让更多的家长认识到了亲子阅读的教育价值，体验到了与孩子共同阅读的乐趣，培养了孩子良好的阅读习惯，共同营造了良好的阅读氛围，为孩子今后的人生奠定了坚实的基础。

当孩子再问“妈妈，我们为什么要读书”时，我们可以坚定地告诉他：“你要成为一个知识渊博、德才兼备的人，因为知识能改变我们的生活，更能改变我们的命运！”阅读从娃娃抓起，好习惯的培养不仅需要老师的教导，还需要家长的坚持和陪伴。相信在我们的共同努力下，更多的孩子会渐渐爱上阅读！